九年級英語七單元3b翻譯

Chu fanily said last night they found footsteps in the hallway,they thougut it might be the neighbors.Lao zheng said that something trying to get in the window,he thought it might be the wind.Xiao ning findsgarbage in front of the house,she thought it might be a cat.

默默無聞的我！得啦！

九年級英語第七單元reading58頁

我很樂意乘船橫渡太平洋。

我們都夢想將來那些我們想要做的以及希望的事能成為現(xiàn)實(shí)（成功）。但是，是不是每個人的夢想都一樣的呢？以下是調(diào)查了數(shù)千中國學(xué)生而得出的一些關(guān)于夢想與希望的結(jié)果。青少年的愿望是什么？

我們得到了一些關(guān)于這個問題不一樣的回答。當(dāng)你畢業(yè)以后，你想干些什么？似乎一些學(xué)生希望盡可能快的上班，以便幫助父母提供比較好的生活條件。另一些學(xué)生希望畢業(yè)以后可以繼續(xù)深造，上大學(xué)。很多青少年說他們依然想做自己感興趣的工作，盡管錢很重要。調(diào)查顯示，最受歡迎的工作是計(jì)算機(jī)編程。那什么是青少年的夢想呢？

青少年有各種各樣的夢想。一些較之其他人來的現(xiàn)實(shí)。例如，許多學(xué)生說他們想成為08年奧運(yùn)會的志愿者，也許給觀光旅游的客人做翻譯。并且，相當(dāng)多的青少年夢想有一天能登上月球。

根據(jù)調(diào)查，比較不現(xiàn)實(shí)的夢想也普遍存在。但是許多學(xué)生宣告他們樂于努力工作，以便實(shí)現(xiàn)夢想。相當(dāng)多的人夢想成名。或者歌星，或者體育明星。一些學(xué)生說他們熱衷于旅行。其中一個說她要揚(yáng)帆航行，穿越太平洋。當(dāng)然，也有一些夢想是不可能的：三個學(xué)生說他們想要可以飛翔。調(diào)查結(jié)論：

調(diào)查清楚顯示青少年有著類似的愿望。似乎大部分學(xué)生希望可以活的好的教育找一份好的工作。另外，（另一方面）（但是）學(xué)生們的夢想?yún)s相差很大：美好的夢想，甚至荒唐的夢想都有。夢想很重要，所以，堅(jiān)持你的夢想，或許有一天，它就真的實(shí)現(xiàn)了。

七七四十九，

是八年級上15頁嗎？

　　牛津小學(xué)英語三年級 第一模塊備課
　　教學(xué)設(shè)想：
　　1、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)輕松、有趣的語言學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的成功。
　　2、尊重學(xué)生個體差異，面向全體學(xué)生，喚醒學(xué)生的主體意識，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，進(jìn)行聽、說、讀、畫、猜的訓(xùn)練，使整個教學(xué)呈現(xiàn)出和諧而有序的場景。
　　3、多媒體的介入，能實(shí)現(xiàn)信息傳播的多元化，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和對知識的感知能力，從而使課堂教學(xué)效率明顯提高。
　　4、注重過程評價和總體評價，有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
　　5、依據(jù)學(xué)情重組教材，學(xué)生對所學(xué)知識的接受度會有提高。
　　6、知識拓展，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語時的國際意識。
　　教學(xué)內(nèi)容:
　　教學(xué)內(nèi)容為三年級起點(diǎn)3B第一模塊。在備課時，我們重組了教材，先教學(xué)單詞和句型，并進(jìn)行與其有關(guān)的知識拓展。為下一課Activities的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
　　課前準(zhǔn)備：
　　多媒體課件、單詞卡片三張、卡通圖片若干、語音復(fù)讀機(jī)。
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　a) 認(rèn)知目標(biāo)：
　　掌握I can----- I can`t-------表達(dá)法，并能在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用英語交流、談?wù)摗?br/>　　b) 情感目標(biāo)；
　　1）、通過有關(guān)的諺語，教育學(xué)生。
　　2）、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及自評、互評意識。
　　c) 能力目標(biāo)：
　　培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、畫、猜的能力和綜合運(yùn)用英語的能力。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：
　　2、能熟練運(yùn)用句型并進(jìn)行簡單的交際：What can you----?
　　I can-----
　　I can`t-------
　　教學(xué)方法：
　　觀察、游戲、情景交際、唱歌等任務(wù)型教學(xué)方式。
　　教學(xué)評價：
　　采用師評、自評、學(xué)生互評等多種形式評價。

這跟你有什么關(guān)系嗎，你是哪個窮小子嗎？還是哪個有錢女？

798，seven hundred and ninety eight