小學英語三年級M1U2課文

許多學生有了自己的愛好，如閱讀，繪畫，在花園里種蔬菜，照顧動物。一些愛好是令人放松的而另外一些是創(chuàng)造性的。愛好可以使你作為一個人成長，發(fā)展你的興趣，幫助您學習新技能。

大衛(wèi)史密斯是一名學生，他的業(yè)余愛好是寫作。在2000年夏天，他花了四個星期的時間去夏令營。除了通常的活動，如帆船，登山和山地自行車，這里有一個作家研討會和一個專業(yè)的作者。 “她讓我們想象，我們就在一個故事里。然后，我們寫在營地的經(jīng)歷?！?br/>
在高中時，大衛(wèi)寫了一篇關于青少年生活的故事，它作為一本書在2003年出版了。許多青少年喜歡他的書，結果，大衛(wèi)變成了一個年輕的成功作家。

大衛(wèi)非常幸運，因為他的愛好給他帶來了享受和成功，但他也對許多其他的事情感興趣。 “我也喜歡打排球，”大衛(wèi)說。 “我花費了自己的一些空閑時間在校隊打排球。也許在未來我會寫更多的書籍，但我并不確定。”有時很難記住，我們不應該花費我們所有的時間在我們最喜歡的愛好上。在生活中還有許多其他的有意思的事情要做，我們應該試著去做一些新的或不同的事。

翻譯是：很多學生都有愛好，比如閱讀，繪畫，在花園里種菜，還有照顧小動物，一些愛好很令人放松，別的有能有提高，愛好可以提高自己，發(fā)展自己的興趣和提高自身技能。
大衛(wèi)史密斯是個學生，他的愛好是寫作，在2000夏天期間，他在夏令營花費了4個星期

沒有找到，sorry

如果是腦筋急轉彎，那他唯一不逃的課就是下課了

通常課時指節(jié)課45分鐘

The students are listening to the teacher in class. 這樣就可以了!!

...啥意思？

人教版英語初中教材

再見了，親人

大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭??！當時有很多次阻擊戰(zhàn)。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的情人。您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？

小金花，不要哭了，擦干眼淚，在給我們唱個《搗米謠》吧！怎么？心里難過，唱不出來？你一向是個堅強的孩子啊！那一回，偵察員老王到敵占區(qū)去偵察，被敵人抓住了，關在一座小房子里，有一個班的鬼子看守著。你媽媽知道了，帶著你混進敵占區(qū)，偷偷的靠近了關著老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個班的敵人。你趁機鉆進屋里，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待媽媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心的痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？

大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地的血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您會中國人民的友誼？

再見了，親人！再見了，親愛的土地！

列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。

首先，把沒處理的雜事，記在備忘錄上，則心理上就會感到輕松。
其次，暫時拋開人際關系可提高注意力。要想高效率地完成工作、學習，必須有屬于自己的時間，而不要單純只為別人活著。
再次，摒棄依賴心理，方能全力以赴。自己能夠獨立做的事，一定要自己去做，如果在做某件事時，總想著一定會有人來幫忙的話，則就不會盡全力去完成它，也就不會有效率可言。

1.消除干擾法：
環(huán)境對孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，注意極易分散，所以最好消除干擾，同時家長要以身作則,當孩子在做某件事情時不要打斷，即使有重要事情也可以等到孩子手中事畢再說。

2.全神貫注法：
5-7歲的孩子能聚精會神地注意某一事物的時間為15分鐘左右；7-10歲約20分鐘；10-12歲約25分鐘；12歲以上是30分鐘左右。家長要掌握孩子的注意力特點，科學合理安排時間，平時多對孩子督促，養(yǎng)成良好習慣。
3.鼓勵表揚法：
鼓勵孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡單或繁雜，切忌一事未必一事又氣，三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現(xiàn)孩子有注意力集中的表現(xiàn)，應及時鼓勵和表揚。

4.培養(yǎng)興趣法：
興趣是注意力的源泉，培養(yǎng)孩子對活動的間接興趣，并努力把間接興趣轉化為對活動的直接興趣，是培養(yǎng)孩子注意力的好方法之一，應當注意的是要防止孩子興趣過多，過雜，應有重點，才能讓孩子的思維領域不被分散。