初中生英語詞匯學習動機
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
背單詞可以考慮【單詞卡片】的方法。不同于書本上的一頁單詞專,使用單詞卡片屬的時候,因為是一詞一卡,哪些單詞很熟了,哪些單詞需要加強記憶,哪些單詞完全沒印象,使用者心里很清楚。分分類,對熟悉的單詞會很有成就感,對不熟的單詞會有些責任感以及征服掌握的欲望。熟悉的放一邊偶爾看看,不熟悉的經(jīng)常拿出來多背背,一段時間比如兩三個月后,會對所有這些單詞都爛熟于心。開始有興趣,過程有恒心毅力,最終一定能獲得巨大的成就感和高分的回報。
通過單詞卡很方便檢驗自己的記憶效果??吹絾卧~,熟悉,過,這類單詞分為一組;不熟悉,仔細想想其意思,想起來了,也翻過來看看,加深記憶,這類單詞可分為一組;實在想不起來的就翻過來看看背面的釋義,記憶一遍,這類單詞也可分為一組。不同類別的單詞制定不同的復習時間和頻率,高效的利用寶貴的時間。這樣,背單詞的時候可以檢驗自己的記憶效果,檢驗的時候也可以加深記憶程度。如此多次重復,最終所有單詞都滾瓜爛熟。
形容詞在句中可作定語、表語、賓語補足語、狀語等成分。
形容詞在句子中的位置主要指作定語時與名詞的排列。
形容詞一般置于名詞前
表語形容詞如:alive,
afraid,
awake,
alone,
asleep,
worth等作定語時常被置于被修飾詞的后面。
形容詞在修飾someone,
somebody,
anyone,
anybody等復合不定代詞時,需要置于其后。
與表示“長、寬、高、重、老、遠離”的詞連用時形容詞后置。
定語是“形容詞+介詞+名詞”時,要放在名詞的后面。
兩個意義相反的形容詞之間用and或or連接作定語時,常放在名詞的后面。
多個形容詞同時修飾一個名詞時,其排列順序如下:
限定詞(包括冠詞、人稱代詞、指示代詞等)+大小+形狀+性質(zhì)或狀態(tài)+顏色+年齡或新舊+材料或種類+來源+名詞。
形容詞的比較等級
“as+原級形容詞+as”的結(jié)構(gòu)。
在否定句中,即可用not
as
…
as
…結(jié)構(gòu),也可用not
so
…
as
…結(jié)構(gòu)。
若第一個as后的形容詞作定語修飾名詞,應(yīng)將該名詞及有關(guān)修飾語都放在第一個as之后。
比較級單獨使用,其比較的對象暗含與句中。
用“比較級+than”的結(jié)構(gòu)表達一方超過另一方的情況
可用more
than(多于…),not
more
than(不多于…),less
than(少于…),not
less
than(不少于…),less+形容詞+than等。
比較級+and+比較級
the+比較級…,
the+比較級…
the+比較級+of
the
two…
more
…
than
表示“更多…而不是”
“not+比較級+than”與“no+比較級+than”
這兩個結(jié)構(gòu)表達的意思完全不同,前者往往表示“一方不如另一方”,后者往往表示“前者和后者一樣都不…”,
“僅僅”。修飾說明數(shù)量時前者表示“最多,不比…多”,后者表示“僅僅”,帶有感情色彩。
運用比較級表達最高級的概念
倍數(shù)修飾比較等級的用法
倍數(shù)+as…as…
倍數(shù)+the
size
of…
倍數(shù)+what從句
倍數(shù)+比較級+than從句
比較級+than…+by+倍數(shù)程度型
the+形容詞最高級+名詞+表示范圍的短語或從句,表示三者或更多者中最高的比較方式。
one
of
the+形容詞最高級+名詞復數(shù)+表示范圍的短語或從句
最高級前若沒有the就失去了比較的意義,只是用來加強語氣,有“很”、“非常”之意。
在作表語的形容詞最高級前,如果不是和別的人(物、事)相比較,可以不加定冠詞。
最高級與序數(shù)詞連用,表示“第…最…”
副詞
副詞作狀語可修飾動詞、形容詞、其他副詞和全句。
副詞修飾形容詞、其他副詞時,位于被修飾的詞的前面。作定語時通常位于它所修飾的詞之后。
時間副詞、地點副詞同時出現(xiàn)時,時間副詞置于地點副詞之后。
多個副詞修飾同一實意動詞時,若強調(diào)某一動詞的具體方式、狀態(tài)、程度,則需將要強調(diào)的副詞提到前面。
說明行為頻度的副詞常位于行為動詞之前,系動詞、助動詞之后,句中有多個助動詞時,則置于第一個助動詞之后。
肯定句中用“as+原級副詞+as”的結(jié)構(gòu)。
否定句中用“as/so+原級副詞+as”的結(jié)構(gòu)。
比較級的單獨使用
“比較級+than”,主要用于表示一方超過(不如)另一方的情況。
“比較級+and+比較級”,用于表示某種情況變得“越來越…”。
the+比較級…,
the+比較級…”,表示一方的程度隨著另一方的程度的增長而增長,意為“越…(就)越…”。
no
more
than
…
與not
more
than
…
句式
如果用于兩者之間的比較,“no
+
比較級
+
than”意為“兩者都不”,是對兩者的共同否定,且側(cè)重前者。而“not
+
比較級
+
than”意為“不及
…”,表示前者不如后者,隱含對兩者的肯定,但側(cè)重后者。
最高級主要用于“the+副詞最高級+表示范圍的短語或從句”的結(jié)構(gòu)表示,最高級前的定冠詞the可以省略。
物理是初中的重點科目,這篇文章我給大家分享初中物理的重要知識點,希望對同學們復習有幫助。
磁場相關(guān)知識點
1.磁場是真實存在的,磁感線是假想的。
2.磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有力的作用。
3.奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場(電生磁)。
4.磁體外部磁感線由N極出發(fā),回到S極。
5.同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。
6.地球是一個大磁體,地磁南極在地理北極附近。
7.磁場中某點磁場的方向:①自由的小磁針靜止時N極的指向;②該點磁感線的切線方向。
8.電流越大,線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強。
聲與光1.一切發(fā)聲的物體都在振動,聲音的傳播需要介質(zhì)。
2.通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體。
3.樂音三要素:音調(diào)(聲音的高低);響度(聲音的大小);音色(辨別不同的發(fā)聲體)。
4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)。
5.光能在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播。
6.光是電磁波,電磁波能在真空中傳播。
7.真空中光速:c=3×108m/s=3×105km/s(電磁波的速度也是這個)。
8.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物┅"的順序)。
9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。
10.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)。
11.平面鏡成像特點:像和物關(guān)于鏡對稱(左右對調(diào),上下一致)。
12.平面鏡成像實驗玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置。
13.人遠離平面鏡而去,人在鏡中的像變小(錯,不變)。
14.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水底看起來比實際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)。
15.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的。
16.凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線有發(fā)散作用。
17.能成在光屏上的像都是實像,虛像不能成在光屏上,實像倒立,虛像正立。
18.凸透鏡成像試驗前要調(diào)共軸:燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度。
19.凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點,二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。
20.凸透鏡成實像時,物如果換到像的位置,像也換到物的位置。
內(nèi)能1.內(nèi)能是構(gòu)成系統(tǒng)的所有分子無規(guī)則運動動能、分子間相互作用勢能、分子內(nèi)部以及原子核內(nèi)部各種形式能量的總和。
2.內(nèi)能變化的途徑
(1)做功可以改變物體的內(nèi)能。
當外力對物體做正功時,物體內(nèi)能增大,反之亦反。
(2)熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。
熱傳遞的三種形式:熱傳導,熱對流(一般見于氣體和液體)以及熱輻射。熱傳遞的條件是物體間必須有溫度差。
物態(tài)變化1.物態(tài)變化:在物理學中,我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程,叫做物態(tài)變化。它們兩兩之間可以相互轉(zhuǎn)化,所以物態(tài)變化有6種:熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。
2.物態(tài)變化過程:
熔化:固態(tài)→液態(tài)(吸熱)
凝固:液態(tài)→固態(tài)(放熱)
汽化:(分沸騰和蒸發(fā)):
液態(tài)→氣態(tài)(吸熱)
液化:(兩種方法:壓縮體積和降低溫度):氣態(tài)→液態(tài)(放熱)
升華:固態(tài)→氣態(tài)(吸熱)
凝華:氣態(tài)→固態(tài)(放熱)
牛頓第一定律1.牛頓第一定律
(1)內(nèi)容:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。
(2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出,它是通過實驗為基礎(chǔ)、通過分析和科學推理得到的。
(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是維持運動的原因。
(4)探究牛頓第一定律中,每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下,其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。
(5)牛頓第一定律的意義:①揭示運動和力的關(guān)系。②證實了力的作用效果:力是改變物體運動狀態(tài)的原因。③認識到慣性也是物體的一種特性。
2.慣性
(1)慣性:一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。
(2)對“慣性”的理解需注意的地方:
①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。
②慣性是物體本身所固有的一種屬性,不是一種力,所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等,都是錯誤的。
熔化定義:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程需要吸熱。
1.熔化現(xiàn)象:①春天“冰雪消融”②煉鋼爐中將鐵化成“鐵水”
2.熔化規(guī)律:
①晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,但溫度保持在熔點不變。
②非晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,且溫度不斷升高。
3.晶體熔化必要條件:溫度達到熔點、不斷吸熱。
4.有關(guān)晶體熔點(凝固點)知識:
①萘的熔點為80.5℃。當溫度為790℃時,萘為固態(tài)。當溫度為81℃時,萘為液態(tài)。當溫度為80.50℃時,萘是固態(tài)、液態(tài)或固、液共存狀態(tài)都有可能。
②下過雪后,為了加快雪熔化,常用灑水車在路上灑鹽水。(降低雪的熔點)
③在北方,冬天溫度常低于-39℃,因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。(水銀凝固點是-39℃,在北方冬天氣溫常低于-39℃,此時水銀已凝固;而酒精的凝固點是-117℃,此時保持液態(tài),所以用酒精溫度計)
5.熔化吸熱的事例:
①夏天,在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿。(冰熔化吸熱,冷空氣下沉)
②化雪的天氣有時比下雪時還冷。(雪熔化吸熱)
③鮮魚保鮮,用0℃的冰比0℃的水效果好。(冰熔化吸熱)
④“溫室效應(yīng)”使極地冰川吸熱熔化,引起海平面上升。
6.晶體和非晶體的區(qū)分標準是:晶體有固定熔點(熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱),而非晶體沒有固定的熔點(熔化時溫度升高,繼續(xù)吸熱)。
常見的晶體有:冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等。
常見的非晶體有:松香、玻璃、蠟、瀝青等。
二、理解中文意思,注意詞性
三、拓展詞匯,多背誦單詞
二、理解中文意思,注意詞性
三、拓展詞匯,多背誦單詞
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