英語學習神器 隨身聽 初中生

一般不能。

多數(shù)學校會明確規(guī)定，禁止學生攜帶電子產(chǎn)品住校，但也不排除各別學校有特殊管理方法。你可以問一下自己要去上學的學校里面的學姐學哥們，這樣更保一點。

建議：如果不是有特殊情況，不要帶隨身聽上學。

有時，看著是件小事，但也會影響學習。

晚自習第一階段：

知識復習

1.閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。?

2.整理、補充、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記，要根據(jù)自己當天的課堂學習補充完整，既可以復習一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復習。

?3.解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊，在進行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來，課下去問老師或者同學。

晚自習第二階段：?

知識鞏固，即完成作業(yè)
在完成當天的課本內(nèi)容復習之后，及時檢查學習和復習成果是最好的知識鞏固行為。

?1.挑自己不擅長科目的作業(yè)先做，讓自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目，對于提高弱科有顯著效果。?

2.作業(yè)中努力嘗試過依然不會的題目，這時候可以尋求我們課堂的雙科老師解答難題。?

3.作業(yè)量如果太大的話，那些重復次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重，思考東西比較費勁的時候再做，當做放松大腦。

?4.識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進行。

晚自習第三階段：

課文預習
每天的晚自習時間都要有意識的留一點時間來預習明天將要學的內(nèi)容，對即將到來的新知識做到心中有數(shù)。

?1.閱讀教材，了解明天要學的知識，重點看看自己哪些點感覺特別難，做好記號，在聽課的時候，重視這些點的聽課。?

2.閱讀完后，如果時間充裕，可以嘗試去看看課后的練習（通過預習后看不懂的題目，做好標識，明天在課堂上解決）

?3.對照前面所學內(nèi)容以及預習的內(nèi)容，看看有哪些知識是與明天所學內(nèi)容有關聯(lián)的知識，抽點時間回看一下舊知識。

語言學習是積累的過程少就是多，慢就是快。踏踏實實一步一個腳印不要相信速成。學習機只能作為輔助工具使用。

如果是小學生，那么點讀筆比較好，大部分老師也允許你在課堂上使用。其他比如一些品牌的學習機也不錯；如果你是一名中學生，那么點讀筆也還是一個選項，其他的復讀機、MP3也行；如果是大學生，我大學時候英語是公共科，過了就拉倒，沒用過什么電子產(chǎn)品，那時候也沒有。

再說幾句題外話：唉，作為一名教師，看到這樣的問題就有一種說不出的感覺：是不是現(xiàn)在教師上課就一定要用課件？要用多媒體？是不是學生學英語就一定要用學習機？電子產(chǎn)品，人機交互？

工作的原因接觸過很多家長，跟他們交流起來后，有好幾位家長都說過一個相同的結論：以前的時候，哄孩子用巴掌，現(xiàn)在，哄孩子用錢。拿到學習上來說，現(xiàn)在也相似：以前的時候，學習靠刻苦，現(xiàn)在靠裝備。

用復讀機是最好的選擇 我可以肯定的告訴你英語學得好的人幾乎都用復讀機。什么點讀機、學習機都是華而不實。一個學英語的人如果連翻詞典都嫌麻煩就別學了。是不可能學好的。順便多說兩句

孩子上中學只要有一本紙質(zhì)詞典就夠了最好是老師推薦的一般外研社就比較好，可能你說電子詞典能讓孩子學的快一些。至少我沒見過用電子詞典學好的。電子詞典上很多單詞尤其是句子翻譯都是一塌糊涂存在嚴重誤導。

非常肯定地說：初中的學生堅決不可以用計算器！

我們的教學大綱中都對小學，初中，高中階段的學生的計算能力有明確的要求，計算能力是考察學生的第一重要的能力，而計算能力也是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力和推理能力，甚至對孩子的空間想象能力都有很大的幫助。試想如果中考和高考可以使用計算器，那會有多少學生的成績會因此而改變呢？所以還是踏踏實實計算最靠譜。

這個世界不屬于懶惰的人，為了自己更美好的未來，作為孩子應該踏實下心來，做自己該做的一切才對！

suí cái qì shǐ

成語釋義 根據(jù)長處，安排適當?shù)墓ぷ鳌?/p>

成語出處 明·施耐庵《水滸傳》第71回：“或奔馳，或偷騙，各有偏長，真是隨才器使?！?/p>

感情色彩 中性

成語結構 偏正式成語

成語用法 作謂語、賓語；用于人事安排

產(chǎn)生年代 古代成語

近義詞 量才錄用