新目標(biāo)初三英語(yǔ)unit2單詞聽(tīng)力

新目標(biāo)的嗎?

6.experiment
7.operate
8_communication
II
1.energy
2.whole
3.dug
4.physics
5.X-ray

III
1.When
2.what to see
3.can't, anything
4.as well
5.If you

IV
1.Flying kites is popular among people of all ages.
2.I want to fill the box with books.
3.They compared the first map with the second one carefully.
4.Could you find out when the meeting will begin?
5.She can sing as well as dance.

Section A 2a, 2b



(1)

女孩1:怎么啦?

女孩2:我發(fā)燒了。

女孩1:是的，你看起來(lái)不太好。你應(yīng)該多喝水。

女孩2:是的，你說(shuō)得對(duì)。

(2)

女孩1:怎么啦?

女孩2:我喉嚨痛。

女孩1:你應(yīng)該多喝些熱蜂蜜茶。

女孩2:那聽(tīng)起來(lái)像是個(gè)好主意。

(3)

女孩:怎么啦?

男孩:我肚子痛。

女孩:那太糟糕了。你應(yīng)該躺下來(lái)休息。并且兩個(gè)小時(shí)內(nèi)要吃任何東西。

男孩:我想我應(yīng)該如此。

(4)

女孩:怎么啦?

男孩:哦，我牙痛。

女孩:你應(yīng)該去看牙痛。

男孩:我想我應(yīng)該這樣。



Section B 2a,ab

(1)媽媽:吉娜，你怎么啦?

吉娜:我累了。

媽媽:嗯，你應(yīng)該早點(diǎn)上床睡覺(jué)。

吉娜:那聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好主意。

媽媽:你今晚的確不應(yīng)該去參加那個(gè)派對(duì)。

吉娜:我想你說(shuō)得對(duì)。

(2)比爾:托尼，你怎么啦?

托尼:我壓力太大了。

比爾:你應(yīng)該聽(tīng)一些音樂(lè)。

托尼:那聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好主意。

比爾:并且放松一下，你今晚不應(yīng)該學(xué)習(xí)。

托尼:好吧。我想我該停一下。

(3)瑪麗:朱莉，你怎么啦?

朱莉:我渴了。

瑪麗:你應(yīng)該喝些水。

朱莉:我想你說(shuō)得對(duì)。

瑪麗:并且你不要再吃餃子了。

(4)爸爸:艾倫，你怎么啦?

艾倫:我餓了。

爸爸:你應(yīng)該吃個(gè)蘋(píng)果。

艾倫:那是個(gè)好主意。

爸爸:你不應(yīng)該晚飯前踢足球。

青少幾的呀？

你這個(gè)問(wèn)題太大了

打掃；弄干凈；干凈的 clean 行走；步行 walk 散步；走一走 take a walk 很快地 quickly 或者；也（用在否定詞組后） either 要么……要么…… 或者……或者…… either…or… 大量；許多 lot 大量；許多（短語(yǔ)） lots of 有時(shí) sometimes 有……的味道；品嘗。

初三的孩子按照成績(jī)劃分可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是能考上高中的，一類(lèi)是不能考上高中的。

如果這個(gè)孩子是能考上高中的那一類(lèi)，那么他（她）沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有太大的影響。家長(zhǎng)可以根據(jù)他（她）的中考分?jǐn)?shù)給他（她）報(bào)考學(xué)校。進(jìn)了高中后，時(shí)刻都存在逆襲的可能。所以此時(shí)不用太過(guò)擔(dān)心。您把心安下來(lái)，也讓孩子安下心來(lái)，好好準(zhǔn)備中考就行了。

第二類(lèi)是根據(jù)成績(jī)來(lái)看是不能考上高中的孩子。那么家長(zhǎng)需要為孩子的下一步發(fā)展做打算了。這時(shí)候得判斷您的孩子屬于哪一種類(lèi)型的孩子，如果是需要被強(qiáng)迫才能行動(dòng)的孩子，那么您可以給孩子施加一些壓力，讓孩子為了中考行動(dòng)起來(lái)；如果您的孩子屬于已經(jīng)厭學(xué)的孩子，那就建議不要強(qiáng)迫孩子為了考高中而學(xué)習(xí)了。這種強(qiáng)迫非但沒(méi)有效果，反而會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害。不如給孩子找尋其它出路。

孩子沒(méi)有目標(biāo)，但是他（她）應(yīng)該有喜歡做的事情。如果有中專(zhuān)技校設(shè)有這件事所需技術(shù)的專(zhuān)業(yè)的話(huà)，那么可以考慮讓孩子進(jìn)入這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有這樣的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，那么就找孩子感興趣的專(zhuān)業(yè)讓孩子進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習(xí)?？傊⒆記](méi)有目標(biāo)，但是家長(zhǎng)要幫助孩子找到目標(biāo)。

孩子到了初三，家長(zhǎng)不要執(zhí)拗地認(rèn)為孩子只有上高中一條路可走，條條大路通羅馬。只要孩子肯為了一種技能而努力，把這種技能練習(xí)到爐火純青的程度，孩子的事業(yè)成功指日可待！

英語(yǔ)音標(biāo)表查詢(xún)

48個(gè)國(guó)際音標(biāo)表[i:] [E:] [E] [O:] [O] [u:] [A:] [V] [Q] [e] [ai] [ei] [Oi] [iE][CE] [uE] [Eu] [au] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [T] [D] [S][Z] [tS] [dZ] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [N] [h] [r] [l] [w] [j]



英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)，其中20個(gè)元音，20個(gè)輔音，3個(gè)鼻音，2個(gè)半元音，3個(gè)似拼音元音12個(gè)單元音長(zhǎng)元音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]



短元音 [E] [O] [V] [Q] [e]



8個(gè)雙元音: [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]



輔音10對(duì)清輔音 [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]濁輔音 [d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]3個(gè)鼻音 [m] [n] [N]



3個(gè)似拼音 [h] [r] [l]2個(gè)半元音 [w] [j]



巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo)單元音共十二，四二六前中后。雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，四個(gè)連對(duì)也包括。有氣無(wú)聲清輔音，有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。

and malls

嗨米利

你好,從上個(gè)月起我就沒(méi)見(jiàn)到你了.我聽(tīng)說(shuō)你去了泰國(guó),你上個(gè)星期去的,對(duì)吧?你回來(lái)了嗎?

我在香港已經(jīng)呆了兩天了在這里,我父母和我在享受一段非常美妙的時(shí)光.我們?cè)谙愀鄣鲜磕針?lè)園呆了整整一天.這是一個(gè)非常有名的主題公園且包含了4個(gè)不同的公園--美國(guó)小鎮(zhèn)大街,明日世界,幻想世界,探險(xiǎn)世界我在香港已經(jīng)呆了兩天了在這里,我父母和我在享受一段非常美妙的時(shí)光.我們?cè)谙愀鄣鲜磕針?lè)園呆了整整一天.這是一個(gè)非常有名的主題公園且包含了4個(gè)不同的公園--美國(guó)小鎮(zhèn)大街,明日世界,幻想世界,探險(xiǎn)世界.

我們乘地鐵去迪士尼.首先,我們?cè)谌肟谔幤孥E噴泉的前方照了相,然后我們?nèi)チ嗣魅帐澜?在明日世界里,我們?nèi)チ颂丈?一個(gè)吸引人的地方.太空山是一個(gè)很刺激的過(guò)山車(chē),它高速運(yùn)作,在整個(gè)路途中,我們又叫又笑.

隨后,我們離開(kāi)了明日世界,我們?cè)诳觳宛^吃了午飯,但我對(duì)吃不感興趣,我想去幻想世界,我們一吃完飯就沖進(jìn)了幻想世界,在睡美人城堡前,我遇到了許多我最喜歡的迪士尼卡通形象,譬如睡美人,白雪公主,愛(ài)麗絲和灰姑娘.米奇和他所有的朋友也在那兒.我不停的拍照因?yàn)樗麄兲蓯?ài)了.

在晚一些的下午當(dāng)?shù)鲜磕崛宋镩_(kāi)始游行時(shí),每個(gè)人都很興奮這是一天中最好的部分.當(dāng)穿著不同戲服的演員橫穿公園時(shí),他們朝人群招手