fc西游記無(wú)敵版安卓
fc洛克人2無(wú)敵
無(wú)敵金手指么?我有
fc洛克人2無(wú)敵
00A8-01-63 生命
06C0-01-1C HP
004B-01-0A 無(wú)敵
第一個(gè)98條命
第2個(gè)血一直滿,第三個(gè)閃爍無(wú)敵
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004B-01-0A 無(wú)敵
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00A7-01-04 E Tank
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第一個(gè)98條命
第2個(gè)血一直滿,第三個(gè)閃爍無(wú)敵
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優(yōu)秀是卓越的天敵
記得曾經(jīng)讀到一句話,叫做“優(yōu)秀是卓越的天敵”。
何謂“優(yōu)秀是卓越的天敵”?有很多在自己工作中有所小成的優(yōu)秀者,只要再稍微努力一把就能躋身于卓越者的行列,但他們卻在此時(shí)停止了努力,永遠(yuǎn)停滯在“優(yōu)秀”的水平上不再繼續(xù)進(jìn)步,令后來(lái)者嘆息扼腕。
誠(chéng)哉斯言!這些“拒絕”卓越的優(yōu)秀者們,就如同賽道上領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員,在終點(diǎn)線前停下了腳步;就如同拼命跳躍的金鯉,在龍門處停止了努力。
明朝時(shí),有一個(gè)才華橫溢的年輕人。這個(gè)年輕人名滿鄉(xiāng)里,順利地考中了秀才。然而,在他參加鄉(xiāng)試準(zhǔn)備考取舉人時(shí),卻意外地落榜了。
落榜并非因?yàn)槲恼聦懙貌缓?,?dāng)時(shí)的主考官顧璘看到他的文章后連連稱贊,但卻把他排除在當(dāng)年錄取的名單之外。這個(gè)年輕人得知自己落榜后發(fā)奮苦讀,終于在第二次鄉(xiāng)試中了舉人,又順利地中了進(jìn)士。不僅如此,這位年輕人最終做到了內(nèi)閣首輔的官職,大力推行改革,讓明朝產(chǎn)生了一個(gè)中興盛世。
這個(gè)年輕人名叫張居正。在成名之后,張居正回憶起顧璘的那次刻意打壓,卻“感公之知,恩以死報(bào),中心藏之,未嘗敢忘”。
為何張居正被主考官刻意打壓之后卻如此感激呢? 因?yàn)檎沁@次刻意的打壓,成就了他的一生。
主考官顧璘見過太多太多優(yōu)秀的年輕人,少年得志、金榜題名,此后便自傲自負(fù),沉溺于自我滿足中不能自拔。最終,這些曾經(jīng)的“神童”都變成了無(wú)所作為、平庸無(wú)奇的官僚。他不想讓悲劇在張居正身上重演,于是便有了“刻意打壓”的一幕。
正是這一次“打壓”,讓張居正在優(yōu)秀之外尋找更優(yōu)秀的可能,而不是滿足于自己的成績(jī)裹足不前。可以說(shuō),這一次磨礪驅(qū)動(dòng)著張居正邁出從“優(yōu)秀”到“卓越”的第一步,是他人生成就的開端。
不幸的是,這從“優(yōu)秀”到“卓越”的一步,很多人至死也沒能邁出。
在學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們身邊不乏有許多優(yōu)秀的人。然而,這些看似同樣優(yōu)秀的人,有的越來(lái)越優(yōu)秀,最終躋身于卓越者的行列;有的卻越來(lái)越平庸,最終淪為與常人無(wú)異。
何哉?那些越來(lái)越優(yōu)秀的人,始終在鞭策自己、提醒自己,他們一直在前進(jìn)的道路上負(fù)重前行;而那些越來(lái)越平庸的人,一直在“吃老本”,依靠以前取得的成就和能力夸耀自己,當(dāng)老本被吃完的那一天,他們也就“泯然眾人”了。
高中時(shí)有一位同學(xué),他的成績(jī)很有規(guī)律:每學(xué)期開學(xué)時(shí)最高,隨后依次遞減。原因是這位同學(xué)每個(gè)假期都會(huì)預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容,但是開學(xué)之后他便不再認(rèn)真學(xué)習(xí),依靠著假期所學(xué)混過一個(gè)學(xué)期。最終,他的高考成績(jī)并不理想。
這位同學(xué)的努力程度恐怕并不算低,在假期中預(yù)習(xí)也并不是大多數(shù)同學(xué)所能做到的。然而,為什么他的高考成績(jī)還是不盡人意呢?原因就在他不思進(jìn)取的每個(gè)學(xué)期里。他完全可以利用預(yù)習(xí)的優(yōu)勢(shì),提前增大練習(xí)難度,使自己的名次得到更大的提升,可是他沒有,取而代之的是一天又一天的“吃老本”“混日子”。
讓我們對(duì)鏡自照,在某些方面,自己是不是也像這位同學(xué)一樣呢?一旦取得一些小成就便沾沾自喜,從此自吹自擂,靠“吃老本”過活。殊不知,一張名為“優(yōu)秀”的卓越入場(chǎng)券就這樣被自己浪費(fèi)掉了。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去,還是回到了那個(gè)古老的寓言故事:兔子因?yàn)樽约侯I(lǐng)先而洋洋自得,最終卻被烏龜超越。
百尺竿頭,不進(jìn)則退。如果你不能成為卓越的張居正,那就只能做平庸的方仲永。奉勸各位,永遠(yuǎn)也別“知足常樂”。 平庸與卓越之間,只隔一個(gè)優(yōu)秀。
何謂“優(yōu)秀是卓越的天敵”?有很多在自己工作中有所小成的優(yōu)秀者,只要再稍微努力一把就能躋身于卓越者的行列,但他們卻在此時(shí)停止了努力,永遠(yuǎn)停滯在“優(yōu)秀”的水平上不再繼續(xù)進(jìn)步,令后來(lái)者嘆息扼腕。
誠(chéng)哉斯言!這些“拒絕”卓越的優(yōu)秀者們,就如同賽道上領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員,在終點(diǎn)線前停下了腳步;就如同拼命跳躍的金鯉,在龍門處停止了努力。
明朝時(shí),有一個(gè)才華橫溢的年輕人。這個(gè)年輕人名滿鄉(xiāng)里,順利地考中了秀才。然而,在他參加鄉(xiāng)試準(zhǔn)備考取舉人時(shí),卻意外地落榜了。
落榜并非因?yàn)槲恼聦懙貌缓?,?dāng)時(shí)的主考官顧璘看到他的文章后連連稱贊,但卻把他排除在當(dāng)年錄取的名單之外。這個(gè)年輕人得知自己落榜后發(fā)奮苦讀,終于在第二次鄉(xiāng)試中了舉人,又順利地中了進(jìn)士。不僅如此,這位年輕人最終做到了內(nèi)閣首輔的官職,大力推行改革,讓明朝產(chǎn)生了一個(gè)中興盛世。
這個(gè)年輕人名叫張居正。在成名之后,張居正回憶起顧璘的那次刻意打壓,卻“感公之知,恩以死報(bào),中心藏之,未嘗敢忘”。
為何張居正被主考官刻意打壓之后卻如此感激呢? 因?yàn)檎沁@次刻意的打壓,成就了他的一生。
主考官顧璘見過太多太多優(yōu)秀的年輕人,少年得志、金榜題名,此后便自傲自負(fù),沉溺于自我滿足中不能自拔。最終,這些曾經(jīng)的“神童”都變成了無(wú)所作為、平庸無(wú)奇的官僚。他不想讓悲劇在張居正身上重演,于是便有了“刻意打壓”的一幕。
正是這一次“打壓”,讓張居正在優(yōu)秀之外尋找更優(yōu)秀的可能,而不是滿足于自己的成績(jī)裹足不前。可以說(shuō),這一次磨礪驅(qū)動(dòng)著張居正邁出從“優(yōu)秀”到“卓越”的第一步,是他人生成就的開端。
不幸的是,這從“優(yōu)秀”到“卓越”的一步,很多人至死也沒能邁出。
在學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們身邊不乏有許多優(yōu)秀的人。然而,這些看似同樣優(yōu)秀的人,有的越來(lái)越優(yōu)秀,最終躋身于卓越者的行列;有的卻越來(lái)越平庸,最終淪為與常人無(wú)異。
何哉?那些越來(lái)越優(yōu)秀的人,始終在鞭策自己、提醒自己,他們一直在前進(jìn)的道路上負(fù)重前行;而那些越來(lái)越平庸的人,一直在“吃老本”,依靠以前取得的成就和能力夸耀自己,當(dāng)老本被吃完的那一天,他們也就“泯然眾人”了。
高中時(shí)有一位同學(xué),他的成績(jī)很有規(guī)律:每學(xué)期開學(xué)時(shí)最高,隨后依次遞減。原因是這位同學(xué)每個(gè)假期都會(huì)預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容,但是開學(xué)之后他便不再認(rèn)真學(xué)習(xí),依靠著假期所學(xué)混過一個(gè)學(xué)期。最終,他的高考成績(jī)并不理想。
這位同學(xué)的努力程度恐怕并不算低,在假期中預(yù)習(xí)也并不是大多數(shù)同學(xué)所能做到的。然而,為什么他的高考成績(jī)還是不盡人意呢?原因就在他不思進(jìn)取的每個(gè)學(xué)期里。他完全可以利用預(yù)習(xí)的優(yōu)勢(shì),提前增大練習(xí)難度,使自己的名次得到更大的提升,可是他沒有,取而代之的是一天又一天的“吃老本”“混日子”。
讓我們對(duì)鏡自照,在某些方面,自己是不是也像這位同學(xué)一樣呢?一旦取得一些小成就便沾沾自喜,從此自吹自擂,靠“吃老本”過活。殊不知,一張名為“優(yōu)秀”的卓越入場(chǎng)券就這樣被自己浪費(fèi)掉了。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去,還是回到了那個(gè)古老的寓言故事:兔子因?yàn)樽约侯I(lǐng)先而洋洋自得,最終卻被烏龜超越。
百尺竿頭,不進(jìn)則退。如果你不能成為卓越的張居正,那就只能做平庸的方仲永。奉勸各位,永遠(yuǎn)也別“知足常樂”。 平庸與卓越之間,只隔一個(gè)優(yōu)秀。
FC洛克人x無(wú)敵版
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我有一個(gè)2代的SFC的,不是無(wú)敵但是一開始裝甲全滿,E能量罐無(wú)限恢復(fù)(一開始就有,永遠(yuǎn)不會(huì)用光)有9UP,可以嗎?已發(fā)送哦(附X1,X2,X3正常及X3無(wú)限Zero版)
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英文:Fairy house of extraordinary welfare
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優(yōu)秀是卓越的天敵
記得曾經(jīng)讀到一句話,叫做“優(yōu)秀是卓越的天敵”。
何謂“優(yōu)秀是卓越的天敵”?有很多在自己工作中有所小成的優(yōu)秀者,只要再稍微努力一把就能躋身于卓越者的行列,但他們卻在此時(shí)停止了努力,永遠(yuǎn)停滯在“優(yōu)秀”的水平上不再繼續(xù)進(jìn)步,令后來(lái)者嘆息扼腕。
誠(chéng)哉斯言!這些“拒絕”卓越的優(yōu)秀者們,就如同賽道上領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員,在終點(diǎn)線前停下了腳步;就如同拼命跳躍的金鯉,在龍門處停止了努力。
明朝時(shí),有一個(gè)才華橫溢的年輕人。這個(gè)年輕人名滿鄉(xiāng)里,順利地考中了秀才。然而,在他參加鄉(xiāng)試準(zhǔn)備考取舉人時(shí),卻意外地落榜了。
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不幸的是,這從“優(yōu)秀”到“卓越”的一步,很多人至死也沒能邁出。
在學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們身邊不乏有許多優(yōu)秀的人。然而,這些看似同樣優(yōu)秀的人,有的越來(lái)越優(yōu)秀,最終躋身于卓越者的行列;有的卻越來(lái)越平庸,最終淪為與常人無(wú)異。
何哉?那些越來(lái)越優(yōu)秀的人,始終在鞭策自己、提醒自己,他們一直在前進(jìn)的道路上負(fù)重前行;而那些越來(lái)越平庸的人,一直在“吃老本”,依靠以前取得的成就和能力夸耀自己,當(dāng)老本被吃完的那一天,他們也就“泯然眾人”了。
高中時(shí)有一位同學(xué),他的成績(jī)很有規(guī)律:每學(xué)期開學(xué)時(shí)最高,隨后依次遞減。原因是這位同學(xué)每個(gè)假期都會(huì)預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容,但是開學(xué)之后他便不再認(rèn)真學(xué)習(xí),依靠著假期所學(xué)混過一個(gè)學(xué)期。最終,他的高考成績(jī)并不理想。
這位同學(xué)的努力程度恐怕并不算低,在假期中預(yù)習(xí)也并不是大多數(shù)同學(xué)所能做到的。然而,為什么他的高考成績(jī)還是不盡人意呢?原因就在他不思進(jìn)取的每個(gè)學(xué)期里。他完全可以利用預(yù)習(xí)的優(yōu)勢(shì),提前增大練習(xí)難度,使自己的名次得到更大的提升,可是他沒有,取而代之的是一天又一天的“吃老本”“混日子”。
讓我們對(duì)鏡自照,在某些方面,自己是不是也像這位同學(xué)一樣呢?一旦取得一些小成就便沾沾自喜,從此自吹自擂,靠“吃老本”過活。殊不知,一張名為“優(yōu)秀”的卓越入場(chǎng)券就這樣被自己浪費(fèi)掉了。
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百尺竿頭,不進(jìn)則退。如果你不能成為卓越的張居正,那就只能做平庸的方仲永。奉勸各位,永遠(yuǎn)也別“知足常樂”。 平庸與卓越之間,只隔一個(gè)優(yōu)秀。
何謂“優(yōu)秀是卓越的天敵”?有很多在自己工作中有所小成的優(yōu)秀者,只要再稍微努力一把就能躋身于卓越者的行列,但他們卻在此時(shí)停止了努力,永遠(yuǎn)停滯在“優(yōu)秀”的水平上不再繼續(xù)進(jìn)步,令后來(lái)者嘆息扼腕。
誠(chéng)哉斯言!這些“拒絕”卓越的優(yōu)秀者們,就如同賽道上領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員,在終點(diǎn)線前停下了腳步;就如同拼命跳躍的金鯉,在龍門處停止了努力。
明朝時(shí),有一個(gè)才華橫溢的年輕人。這個(gè)年輕人名滿鄉(xiāng)里,順利地考中了秀才。然而,在他參加鄉(xiāng)試準(zhǔn)備考取舉人時(shí),卻意外地落榜了。
落榜并非因?yàn)槲恼聦懙貌缓?,?dāng)時(shí)的主考官顧璘看到他的文章后連連稱贊,但卻把他排除在當(dāng)年錄取的名單之外。這個(gè)年輕人得知自己落榜后發(fā)奮苦讀,終于在第二次鄉(xiāng)試中了舉人,又順利地中了進(jìn)士。不僅如此,這位年輕人最終做到了內(nèi)閣首輔的官職,大力推行改革,讓明朝產(chǎn)生了一個(gè)中興盛世。
這個(gè)年輕人名叫張居正。在成名之后,張居正回憶起顧璘的那次刻意打壓,卻“感公之知,恩以死報(bào),中心藏之,未嘗敢忘”。
為何張居正被主考官刻意打壓之后卻如此感激呢? 因?yàn)檎沁@次刻意的打壓,成就了他的一生。
主考官顧璘見過太多太多優(yōu)秀的年輕人,少年得志、金榜題名,此后便自傲自負(fù),沉溺于自我滿足中不能自拔。最終,這些曾經(jīng)的“神童”都變成了無(wú)所作為、平庸無(wú)奇的官僚。他不想讓悲劇在張居正身上重演,于是便有了“刻意打壓”的一幕。
正是這一次“打壓”,讓張居正在優(yōu)秀之外尋找更優(yōu)秀的可能,而不是滿足于自己的成績(jī)裹足不前??梢哉f(shuō),這一次磨礪驅(qū)動(dòng)著張居正邁出從“優(yōu)秀”到“卓越”的第一步,是他人生成就的開端。
不幸的是,這從“優(yōu)秀”到“卓越”的一步,很多人至死也沒能邁出。
在學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們身邊不乏有許多優(yōu)秀的人。然而,這些看似同樣優(yōu)秀的人,有的越來(lái)越優(yōu)秀,最終躋身于卓越者的行列;有的卻越來(lái)越平庸,最終淪為與常人無(wú)異。
何哉?那些越來(lái)越優(yōu)秀的人,始終在鞭策自己、提醒自己,他們一直在前進(jìn)的道路上負(fù)重前行;而那些越來(lái)越平庸的人,一直在“吃老本”,依靠以前取得的成就和能力夸耀自己,當(dāng)老本被吃完的那一天,他們也就“泯然眾人”了。
高中時(shí)有一位同學(xué),他的成績(jī)很有規(guī)律:每學(xué)期開學(xué)時(shí)最高,隨后依次遞減。原因是這位同學(xué)每個(gè)假期都會(huì)預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容,但是開學(xué)之后他便不再認(rèn)真學(xué)習(xí),依靠著假期所學(xué)混過一個(gè)學(xué)期。最終,他的高考成績(jī)并不理想。
這位同學(xué)的努力程度恐怕并不算低,在假期中預(yù)習(xí)也并不是大多數(shù)同學(xué)所能做到的。然而,為什么他的高考成績(jī)還是不盡人意呢?原因就在他不思進(jìn)取的每個(gè)學(xué)期里。他完全可以利用預(yù)習(xí)的優(yōu)勢(shì),提前增大練習(xí)難度,使自己的名次得到更大的提升,可是他沒有,取而代之的是一天又一天的“吃老本”“混日子”。
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說(shuō)來(lái)說(shuō)去,還是回到了那個(gè)古老的寓言故事:兔子因?yàn)樽约侯I(lǐng)先而洋洋自得,最終卻被烏龜超越。
百尺竿頭,不進(jìn)則退。如果你不能成為卓越的張居正,那就只能做平庸的方仲永。奉勸各位,永遠(yuǎn)也別“知足常樂”。 平庸與卓越之間,只隔一個(gè)優(yōu)秀。
FC惡魔城傳說(shuō)無(wú)敵版
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