準初三英語沒有基礎怎么辦

初中基礎沒有打牢會影響高一的學習，所以，在高一的時候，盡量做一些基礎方面的題，能夠補一些初中的基礎，對以后學習有一定的作用。

主要集中在 現(xiàn)在進行時 一般現(xiàn)在時 一般將來時，做題目時要判斷真確，S和ES的話，一般結尾是原音的要加es，其余則+S(不排除有特殊個別例子)，句子的主語如果是單數(shù)(個人)后面的動詞要+ES,S。

they之類的詞語，意思是“他們” 但是這個形態(tài)只適合在句子開頭--即主語。 當它跑到句子后面時--即做為賓語時候就要變them。(she he I對應her him me) 單數(shù)動詞要加a 特指某物要用The。還有 一般的一局句子都分為 主語+謂語+賓語 要能分清哦。 期望你能取得好成績，自信!

零基礎學英語首先應從英語的26個字母開始學起，知曉字母的分類，另外，還需要英語的音標學會，然后記單詞和短語，逐漸學到英語的時態(tài)，句型結構，建議可以各步聚之間相互穿進行學習，學英語是一個長期堅持的過程，一定要多練習，多聽，多看，多運用多溫故。

零基礎學英語方法：
1、英語字母
零基礎學習英語的時候，首先要從英語的26個字開始學起。學的時候，要將這26個字的大寫、小寫以及讀音都要弄準確了。
2、元音字母
零基出學英語的時候，還要特別注意元音字:ae、i、o、u。在學單詞發(fā)音的時候，碰到這些字母的時候，原來發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音。
3、音標字母
零基礎學英語的時候，還需要把英語的音標學會。英語的音標共48個，20個元音和28個輔音，元音當中有10個雙元音，10個單元音，學好音標后，對你單詞的發(fā)音準確很有幫助的。

想要了解更多關于初級英語零基礎的相關信息，推薦咨詢美聯(lián)英語。美聯(lián)英語可以隨時預習復習、了解自己的進度情況，測評及報告分析，還有多款趣味小游戲寓教于樂。提供英語培訓,英語口語培訓,商務英語口語培訓,零基礎英語培訓,企業(yè)英語培訓,純英語母語外教4人小班等,已在北京、成都、重慶、長沙、東莞、佛山、廣州、惠州、合肥、江門、昆明、綿陽、南京、南昌、寧波、泉州、深圳、紹興、沈陽、蘇州、廈門、武漢、無錫、西安、中山等城市設立了英語培訓機構,學英語上英語學習網站?！久赓M領取英語試聽課】

英語這東西其實還是需要多讀多背
你可以去參加英語培訓班
上課認真聽，不懂問老師
背英語最好在早上背，這樣有助于記憶
反正一切靠自己
只要相信，沒什么做不了
加油?。?！

掌握一套屬于自己的學習方法，比如英語要單詞,語法,短語一定要熟記,這個是無法避免的.根據(jù)人的遺



忘曲線,知識要經常復習才不會忘



每天都接觸英語,每天半小時聽力,15個選擇,兩三篇閱讀,再加完型等.差不多考試的時候可以做些套題,



培養(yǎng)自己的考場感覺.



注意歸納筆記,單元的內容,語法知識,短語分開寫,有空多復習,

方法,比如完形,先看一次文章再做.閱讀先看問題再看答案,這些方法可以問老師和成績好的同學

不要怕錯,不要害羞,不懂的一定要問,

朗讀課文對英語有很大幫助,還可以調節(jié)一下緊張

英語不是一時半刻就能提高的,是一個長期的過程,需要 堅持







建議每天看《英語沙龍》或《21世紀英語》報，《21世紀英語》報要難一些。開始可能會不太容易看下



去，但只要堅持下來，每天都看，可能一個多月就能比較順利的看下來了。堅持半年到一年，你的閱讀



水平就會提高非?？?，而且單詞量也會增加很大。在看的時候，要有意識的提高速度，并且不要因為個



別單詞就停下來，關鍵是理解整句意思、整段意思。閱讀提高了，其實很多問題（如作文、閱讀理解、



完形填空）就解決了。另外，語法知識和詞匯是基礎。



以下是我以前總結的英語學習方法，希望能對你有幫助。



學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到



最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續(xù)地學



習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總



想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上



，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恒。終能學好英語。

以下是幾點英語學習方法的總結（有自己的學習總結，也有別人的好方法）。

一、 讀

每天都應堅持讀。

1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英



文的能力。

4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇



部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在



不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次



查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）

二、 聽

1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小



時。

2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準確性。

三、 寫

1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、 用英語寫信或E-mail。

3、 注意語法的應用和詞匯的記憶。

四、 語法

1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法



細節(jié)都掌握。

2、 對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。

五、 詞匯

1、 每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間



記憶。

2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很



多記憶的根本方法。

3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，

六、 練習

1、 大量的練習可以鞏固所學知識。

學英語必須常練習。雖然你基礎不好，但是如果你真有學好它的信心，這是最關鍵的。我個人認為，單憑自學可能收效不大，你應該敢于張口，不要害怕出錯，學英語最忌諱的就是把英語學成啞巴英語。你可以自學，但在自學的同時要和同學多討論，一方面能是自己所學得到鞏固，另一方面能發(fā)現(xiàn)自己的不足。還要常問老師問題，不要怕丟人，每一個老師都喜歡勤學好問的學生的，哪怕你問的問題比較幼稚。我希望你能改一改懶得求人的缺點，相信一點：三人行必有我?guī)煱。∧銜乃麄兡堑玫饺舾芍R和方法的，還能自己學的得到鞏固，何樂而不為呢？

基礎版。因尺茄為初中全新英語聽力的基礎版和提高版的區(qū)別在于乎困仔聽力的難易程度不一樣，基礎版可以聽懂日常對話，要求相對簡單，而提高版難度會加大，做聽力時還得理解他們對話內容才能夠選擇正確的答案，從基礎版到提高版，循序漸進比較好，從易到難也可以歲汪增加孩子的自信心，所以選擇基礎版較好一些。

你好，

在這個階段， 是最為迷茫又很難低下頭問人的時候。 而難以低頭就容易導致最后決策的失誤。

長話短說， 我建議你仔細思考幾個問題：

你提到現(xiàn)在想學了， 這個想法是否出自內心。 只有出自內心才能得到最大的動力。

有了動力，是否能夠有恒心堅持。 只有恒心才能讓自己跑完學業(yè)的馬拉松。

你提到聽不懂、沒基礎。自己從玩和興趣活動上判斷一下， 是否智力上能夠趕上同齡人。

如果這三點有任何一點不具備， 盡可以信那些“條條大路通羅馬”的故事隨波逐流。 如果這三點你都判斷過沒問題， 那么你只需要時間和耐心， 哪怕復讀一年，足夠把落下的課程趕上了。 厚不厚臉皮是不重要的， 別人也不會太注意這個事情。

祝早日考慮清楚， 作出正確抉擇！

李重光的書是專業(yè)音樂院校學習的書，你是初學我建議你可以先不看，如果你先看了，看到后面你會一頭霧水的，還是建議先弄清一些簡單的知識后在進行深入的學習，這時就可以看李的書了，只要學通了很簡單

1、培養(yǎng)聽英語的興趣

聽力訓練時，即使聽不懂也要繼續(xù)聽下去，不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學習，你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學習的訓練。

2、熟讀課文

仍然是要先搞清楚課文里所有不懂的點，單詞、短語、語法等，作好標記，然后就是讀，直到一篇課文讀起來比較順了，所有意思都能輕松理解了，再進行下一篇。

熟讀課文這種方法，基本上前期每天一小時搞定一個短篇，養(yǎng)成習慣后每天15分鐘到半小時就能搞定一篇課文了，用這樣的方法持續(xù)學習英語，再在理解的基礎上去記憶單詞、短語、語法時態(tài)等等，會收到更好的效果。

3、培養(yǎng)語感

最好的方法的就是閱讀!我們需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點。書本是編輯者精挑細選出來的好文章，首先要把書本上的文章掌握了，還可以看一些時報周刊上的文章，從實事，經濟，政治，軍事，科學均有涉及。其實很多考試的文章就是來源于此。

4、理清各英語知識點的關系

把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網絡，初二學生還要學會對知識進行演繹和拓展。