初三英語(yǔ)不及格怎么補(bǔ)救最快
1、分析丟分點(diǎn),如果是單詞,那么每天都強(qiáng)迫自己記住5-10個(gè)單詞。如果是閱讀理解(其實(shí)還是單詞的問(wèn)題)同上,另外可以走些捷徑,如先掃一遍題目,了解大概要考什么,然后帶著問(wèn)題去讀,順帶用筆劃下重點(diǎn)句。
2、若是完型填空、作文,那就每天被一篇課文,先把書(shū)上的做到倒背如流,及格是肯定沒(méi)問(wèn)題的。
3、如是語(yǔ)法,功利的做法就是針對(duì)性刷題。
最后,每天讀和背,堅(jiān)持下來(lái)。一定會(huì)有好的收獲。加油。對(duì)了,每一次考試,即使沒(méi)有及格,只要分?jǐn)?shù)在往上漲,就要告訴自己,GOOD JOB!
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,就會(huì)形成強(qiáng)烈的求知欲,能夠積極地學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法有很多,比如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè);營(yíng)造適度的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境;扮演有趣的數(shù)學(xué)角色;提高教師自身的教學(xué)藝術(shù)等等。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要包括:制定計(jì)劃、課前自學(xué)、上課專(zhuān)心、及時(shí)復(fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題、系統(tǒng)總結(jié)、課外學(xué)習(xí)。
及時(shí)復(fù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的最重要的一個(gè)方面,通過(guò)反復(fù)閱讀、查閱相關(guān)信息,加強(qiáng)知識(shí)的基本概念的理解和記憶,學(xué)習(xí)新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系在一起,進(jìn)行分析比較。
擴(kuò)展資料
預(yù)習(xí)是初中生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成在講解新知識(shí)之前主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。
因此,要注重培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會(huì)閱讀。如自學(xué)例子時(shí),要弄清楚例子說(shuō)的什么內(nèi)容,講了什么條件,問(wèn)什么,要如何回答,為什么要這樣回答,還有新的解決方法,解決問(wèn)題的步驟是什么等等。
在初二數(shù)學(xué)的課堂上,學(xué)生要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,及時(shí)整理筆記上的重要內(nèi)容。
如果課堂時(shí)間緊張,學(xué)生也可以簡(jiǎn)單地標(biāo)記一下,利用課后的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。需要強(qiáng)調(diào)的是,在聽(tīng)講座或做練習(xí)的過(guò)程中,可能會(huì)遇到一些不理解的知識(shí)點(diǎn)。
初中階段對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)比較關(guān)鍵的階段了,不少父母都比較發(fā)愁,孩子初中英語(yǔ)不好怎么辦,要幫助孩子提升英語(yǔ)水平首先就是分析原因,然后改善學(xué)習(xí)方法。
初中英語(yǔ)不好怎么學(xué)
(一)找到專(zhuān)業(yè)的方法
很多的學(xué)生確實(shí)希望把英語(yǔ)學(xué)得很好,但是他們對(duì)于整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,并沒(méi)有什么比較專(zhuān)業(yè)的方法,或者一直都在不斷的去猶豫,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)本來(lái)就非常的不利,所以如果你能夠更好的去認(rèn)知,并且真正的找到了更加專(zhuān)業(yè)的方法,那么對(duì)于我們未來(lái)的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)其實(shí)都會(huì)更好,所以當(dāng)大家在做的過(guò)程中,一定要認(rèn)真的去考慮這些具體的情況,越是專(zhuān)業(yè)的方法,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中才會(huì)更輕松,你也會(huì)真正的做到入門(mén)。
(二)提高對(duì)英語(yǔ)的興趣
阿卡索有很多專(zhuān)業(yè)的老師,他們?cè)谘芯扛鞣N學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)如果一個(gè)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣,后來(lái)的學(xué)習(xí)就會(huì)比較簡(jiǎn)單,但如果對(duì)英語(yǔ)完全沒(méi)有興趣,整個(gè)的學(xué)習(xí)就會(huì)變得特別的復(fù)雜,因此任何的一種情況之下我們都要知道真正的提高對(duì)英語(yǔ)的興趣,這是我們更好的去學(xué)習(xí)的前提,當(dāng)你對(duì)于英語(yǔ)并不了解的時(shí)候,一定要認(rèn)真的去考察這些方面的實(shí)際內(nèi)容,那么接下來(lái)才可以擁有了更多的東西,所以希望每一個(gè)人在做的過(guò)程中,都可以去提高學(xué)習(xí)興趣。
(三)多看一些英語(yǔ)電影
英語(yǔ)的電影很多時(shí)候拍的還是非常不錯(cuò)的,也非常的有趣,大家想要更好的提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,那么就可以多拍一些類(lèi)似的電影,從電影當(dāng)中不僅可以了解很多的故事,而且也可以更好的去完成學(xué)習(xí),所以希望任何一個(gè)人在學(xué)的過(guò)程中,我們都能夠認(rèn)真的去關(guān)注這些方面,多看一些相關(guān)的英語(yǔ)的故事之后,那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,都要積極的去考慮到了這個(gè)方面,所以我們大家在學(xué)的過(guò)程中,一定要用心的去考慮各種不同的情況。
初中英語(yǔ)不好怎么辦
1、輔導(dǎo)書(shū)一定要選好,能達(dá)到事半功倍的效果。
詞匯書(shū):推薦閃過(guò)英語(yǔ)《中考詞匯閃過(guò)》
語(yǔ)法書(shū):推薦巨微英語(yǔ)《初中語(yǔ)法逐條細(xì)解》
2、翻翻“舊賬”
得納隱知道自己的初中英語(yǔ)為什么沒(méi)學(xué)好,只有知道根源在哪里,才能“對(duì)癥下藥”。就像我,小時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)的接觸比較少,而且對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣也不高。升入初中以后學(xué)起來(lái)比較吃力,所以從心理上就很排斥英語(yǔ)。
到了初二以后看到別人的英語(yǔ)水平逐漸提高,而自己卻還在原地踏步,才意識(shí)到再不學(xué)可能連高中都考不上。所以從初二開(kāi)始我才開(kāi)始下定決心補(bǔ)英語(yǔ)的。
3、補(bǔ)基礎(chǔ)
①擠時(shí)間記單詞。開(kāi)始學(xué)好英語(yǔ)的第一步就是記單詞,每天給自己規(guī)劃一下要記的單詞,然后分時(shí)間段去記憶,比如早上記20個(gè),晚上記20個(gè)。然后利用碎片化的時(shí)間去復(fù)習(xí),加深記憶。記單詞比信茄念較好用辦法是邊讀邊記憶。
記單詞我滑困當(dāng)時(shí)用的是閃過(guò)英語(yǔ)《中考詞匯閃過(guò)》
這本書(shū)不僅收詞特別全面,還按照考頻劃出了重點(diǎn)單詞,能節(jié)省大家一半的復(fù)習(xí)時(shí)間,提高大家的學(xué)習(xí)效率。很適合想快速過(guò)單詞關(guān)的同學(xué)。
②語(yǔ)法要深究。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,遇到語(yǔ)法知識(shí)要就刨根問(wèn)底,語(yǔ)法學(xué)習(xí)重在理解而不是死記硬背。
拼音 wáng yáng bǔ láo
解釋 亡:逃亡,丟失;牢:關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈,還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失。
來(lái)源 《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》:“見(jiàn)兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也。”
造句 張學(xué)良始則失地,今幸固守錦州,亡羊補(bǔ)牢,可稱(chēng)晚悟。
★章炳麟《與孫思昉論時(shí)事書(shū)》二
將功補(bǔ)過(guò) ( jiāng gōng bǔ guò )
解 釋 將:拿。 以功勞補(bǔ)償過(guò)錯(cuò)。如:犯了錯(cuò)誤的同志,都要努力改正,將功補(bǔ)過(guò)。
出 處 《晉書(shū)·王敦傳》:“當(dāng)令任不過(guò)分,役其所長(zhǎng),以功補(bǔ)過(guò),要之將來(lái)?!?
用 法 連動(dòng)式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);用于一般過(guò)失的人
近義詞 將功折罪
反義詞 將錯(cuò)就錯(cuò)
[讀音][wáng yáng bǔ láo]
[解釋]亡:逃亡,丟失;牢:關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈,還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失。
[出處]《戰(zhàn)國(guó)策·楚策四》:“見(jiàn)兔而顧犬;未為晚也;亡羊而補(bǔ)牢;未為遲也。”
[例句]他們單位昨天發(fā)生失盜后,領(lǐng)導(dǎo)立即~,采取安全防范措施。
[近義]來(lái)者可追賊去關(guān)門(mén)知錯(cuò)就改收之桑榆見(jiàn)兔顧犬
[反義]后悔莫及居安思危積谷防饑未雨綢繆糧草先行以防萬(wàn)一防患未然兵馬未動(dòng)時(shí)不我待時(shí)不我與知錯(cuò)不改
自己學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)-上課認(rèn)真聽(tīng)講-做題鞏固,這個(gè)是以后的上課過(guò)程。
之前的知識(shí)學(xué)習(xí),將不懂的知識(shí)點(diǎn)在書(shū)中認(rèn)真查看下,之后題海;
遇見(jiàn)不明白的可以咨詢老師和同學(xué);
報(bào)名輔導(dǎo)班。
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