升初三英語薄弱怎么辦復(fù)讀

關(guān)于薄弱的成語_描寫薄弱的成語_猜成語網(wǎng)
1個回答2024-02-18 18:42

含有薄弱的成語、表示描寫薄弱的成語:17條關(guān)于薄弱的成語及解釋。

把持不住——把:掌握。指意志比較薄弱,把握或控制不住自己。

兵微將乏——乏:缺乏。形容軍隊戰(zhàn)斗力薄弱。

兵微將寡——微、寡:少。兵少將也不多。形容力量薄弱。

不堪一擊——散談不堪:經(jīng)不起耐掘此。形容力量薄弱,經(jīng)不起一擊。也形容論點不嚴密,經(jīng)不起反駁。

材薄質(zhì)衰——指才情資質(zhì)薄弱。有時用為謙詞。

乘間擊瑕——乘:趁,利用;間:間隙;瑕:空隙。鉆空子,打擊對方薄弱的地方。

乘間取利——乘:利用;間:空隙。利用對方力量薄弱的地方襲擊取勝。

( )( )

乘虛迭出——虛:昌迅空虛、弱點。迭:屢次。指軍事上向?qū)Ψ經(jīng)]有設(shè)防或兵力薄弱的地方進攻。

德薄才鮮——自謙道德修養(yǎng)不足,才能薄弱。

短綆汲深——綆:汲水用的繩子;汲:從井里打水。吊桶的繩子短,打不了深井里的水。比喻能力薄弱,難以擔任艱巨的任務(wù)。

綆短汲深——綆:汲水用的繩子;汲:從井里打水。吊桶的繩子短,打不了深井里的水。比喻能力薄弱,難以擔任艱巨的任務(wù)。

綆短絕泉——猶綆短汲深。比喻能力薄弱,難以擔任艱巨的任務(wù)。

將寡兵微——寡:少;兵:士兵;微:衰敗。兵少將少。形容兵力薄弱。

任重才輕——責任重大,才能薄弱。表示力不勝任。常作謙詞。

軟骨頭——比喻意志薄弱、沒有骨氣的人,甚至喪失氣節(jié)的人。

勢孤力薄——勢力孤單,力量薄弱。指人少馬微,不足以抗拒困境。

志大才疏——疏:粗疏,薄弱。指人志向大而才具不夠。

形容薄弱的成語
1個回答2024-02-20 03:55
軟弱無力 弱不禁風 貪生怕死 茍且偷安
逆來順受 聽之任之 聽天由命 俯首貼耳
低聲下氣 低三下四 忍氣吞聲 暗弱無斷
軟不拉耷 拘拘儒儒
什么什么薄弱成語
1個回答2024-03-06 11:44
薄弱的成語就一個:【成語】: 薄志弱行
【拼音】: bó zhì ruò xíng
【解釋】: ?。捍嗳?,不堅定;弱:懦弱。意志不堅定,行為很懦弱。
學生在英語方面的薄弱
1個回答2024-02-18 13:58
學生之所以在英語方面比較薄弱,主要存在這三方面的原因。第一,沒有優(yōu)質(zhì)的師源。沒有好的老師,英語自然不弱。第二,沒有一些設(shè)備的投入。第三個就是學生的年齡階段。我們普遍是從小學開始,是根據(jù)相關(guān)的報告。孩子應(yīng)該從上幼兒園就開始教英語。
小升初數(shù)學復(fù)習題
1個回答2025-02-05 06:10
小升初數(shù)學總復(fù)習資料歸納

常用的數(shù)量關(guān)系式

1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù) 2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù) 3、速度×時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度 4、單價×數(shù)量=總價 總價÷單價=數(shù)量 總價÷數(shù)量=單價 5、工作效率×工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷

工作時間=工作效率

6、加數(shù)+加數(shù)=和 和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)

7、被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差=減數(shù) 差+減數(shù)=被減數(shù) 8、因數(shù)×因數(shù)=積 積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)

9、被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù) 商×除數(shù)=被除數(shù)

小學數(shù)學圖形計算公式 1、正方形 (C:周長 S:面積 a:邊長 )

周長=邊長×4 C=4a 面積=邊長×邊長 S=a×a 2、正方體 (V:體積 a:棱長 )

表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6 體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a

3、長方形( C:周長 S:面積 a:邊長 )

周長=(長+寬)×2 C=2(a+b) 面積=長×寬 S=ab

4、長方體 (V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高) (1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長×寬×高 V=abh

5、三角形 (s:面積 a:底 h:高)

面積=底×高÷2 s=ah÷2

三角形高=面積 ×2÷底 三角形底=面積 ×2÷高 6、平行四邊形 (s:面積 a:底 h:高)

面積=底×高 s=ah

7、梯形 (s:面積 a:上底 b:下底 h:高)

面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2

8、圓形 (S:面積 C:周長 л d=直徑 r=半徑)

(1)周長=直徑×л=2×л×半徑 C=лd=2лr (2)面積=半徑×半徑×л

9、圓柱體 (v:體積 h:高 s:底面積 r:底面半徑 c:底面周長)

(1)側(cè)面積=底面周長×高=ch(2лr或лd) (2)表面積=側(cè)面積+底面積×2 (3)體積=底面積×高 (4)體積=側(cè)面積÷2×半徑 10、圓錐體 (v:體積 h:高 s:底面積 r:底面半徑)

體積=底面積×高÷3

11、總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù) 12、和差問題的公式

(和+差)÷2=大數(shù) (和-差)÷2=小數(shù) 13、和倍問題

和÷(倍數(shù)-1)=小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù) (或者 和-小數(shù)=大數(shù)) 14、差倍問題

差÷(倍數(shù)-1)=小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù) (或 小數(shù)+差=大數(shù)) 15、相遇問題

相遇路程=速度和×相遇時間 相遇時間=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇時間 16、濃度問題

溶質(zhì)的重量+溶劑的重量=溶液的重量 溶質(zhì)的重量÷溶液的重量×100%=濃度 溶液的重量×濃度=溶質(zhì)的重量 溶質(zhì)的重量÷濃度=溶液的重量 17、利潤與折扣問題

利潤=售出價-成本

利潤率=利潤÷成本×100%=(售出價÷成本-1)×100% 漲跌金額=本金×漲跌百分比 利息=本金×利率×時間

稅后利息=本金×利率×時間×(1-20%)



常用單位換算



長度單位換算

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面積單位換算

1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 體(容)積單位換算

1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量單位換算

1噸=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民幣單位換算

1元=10角 1角=10分 1元=100分 時間單位換算

1世紀=100年 1年=12月 大月(31天)有:1357****2月 小月(30天)的有:46911月 平年2月28天, 閏年2月29天 平年全年365天, 閏年全年366天 1日=24小時 1時=60分 1分=60秒 1時=3600秒
小升初中怎么復(fù)習
1個回答2023-02-20 14:09
方法一,教材為本,整體復(fù)習。

  課本是復(fù)習的階梯,學習須有“本”可依。復(fù)習時以課本為主線,進行系統(tǒng)的復(fù)習,使所學過的知識由零散過渡到完整,構(gòu)架起較為完整的知識系統(tǒng),訓(xùn)練綜合運用知識的能力。以課本為主線進行整體復(fù)習,并非簡單地重復(fù)已學過的知識,而是對學過知識進行系統(tǒng)梳理,對某些知識點要進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點,在復(fù)習中一定要弄清楚,并能靈活運用。

  方法二,制定完善且適合自己的整套書面寒假小升初復(fù)習計劃,按部就班的切實執(zhí)行。

  歸納過程中,要有序地多角度概括思考問題,找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點和每個知識點的基礎(chǔ)題,首先學會自我檢測。

  方法三,以錯為鑒,溫故而知新。

  將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。復(fù)習中,一定要拿出一定的時間重新去溫習,這樣做,會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集,除復(fù)習語言知識點外,還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣,才能充分發(fā)揮錯題集的作用。

  方法四,重點、難點盡量做到有的放矢的精準練習。

  練習中,選題要精,在教師的指導(dǎo)下,從實際出發(fā),進行各種形式、多層次的練習,練習要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。

  方法五,懂得權(quán)衡知識點的主次結(jié)構(gòu)。

  也就是說得多分析自己平時得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。
誰有小學生升初中的演講稿啊,快回復(fù)
1個回答2024-02-23 06:17
面試是不用演講稿的,準備了也是沒用的

面試主要的是老師念幾個單詞你跟讀一下,看你有沒有語言障礙,基本上你有面試的資格加上不口吃都可以進的。

加油,希望能在下學期看到你在校園中出現(xiàn)!
成語之手力量薄弱是什么
1個回答2024-02-15 04:42
【縛雞之力】
fù jī zhī lì
〖解釋〗捆雞的力量。比喻體弱無力。
〖出處〗元·《賺蒯通》第一折:“那韓信手無縛雞之力?!?br/>〖示例〗平日只會讀書寫字,刺繡描花,手無~。 ★明·天然癡叟《石點頭·侯官縣烈女殲仇》
英文翻譯
strength for binding a chicken
成語資料

   常用程度:常用
   感情色彩:褒義詞
   語法用法:作主語、賓語;常與手無連用
   成語結(jié)構(gòu):偏正式 產(chǎn)生年代:古代
   成語正音:縛,不能讀作“bó”。
   成語辨形:縛,不能寫作“搏”。
孩子某些學科比較薄弱翻譯
1個回答2024-03-11 17:53
child is weak in some subject(s).
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