6年級下冊英語領(lǐng)讀小雨
看圖寫話二年級下冊小鴨子學(xué)本領(lǐng)怎么寫?
從前,森林里住著用戶小鴨子,小鴨子長大,可什么也不會,他的爸爸媽媽可擔(dān)心了,于是他們叫小鴨子去學(xué)點本領(lǐng)。小鴨子答應(yīng)了。
小鴨子來到了魚塘,見到小魚在水里吐泡泡,呆在一旁看,心里可羨慕了。于是,小鴨子走到小魚旁,說:“小魚弟弟,你能教我吹泡泡嗎?”“可以”小魚說。“你我們開始吧”小魚說。于是,小鴨子和小魚便開始了??墒?,小鴨子怎么也學(xué)不會,失落的走開了。
小鴨子又來到了田地,見牛伯伯在耕地,小鴨說:“牛伯伯,您能交我耕地嗎。”“當(dāng)然可以啦,不過你要認(rèn)真學(xué)哦?!薄昂玫?。”小鴨子開始做工了,可是,小鴨子做了一會就不耐煩了。于是,便向牛伯伯告辭了。
小鴨子低著頭走了。
寫小物物躲雨的童話作文三年級下冊
一天,天氣晴朗,雞媽媽帶著小雞出去玩玩。忽然,一片烏云遮住了陽光。幾滴雨點落了下來,接著,又下起了傾盆大雨。
雞媽媽連忙讓小雞躲在她翅膀底下,自己卻淋成了“落模姿湯雞”。
小猴跳跳在樹下躲雨,可還是要淋著改碼謹(jǐn)。他一見雞媽媽,連忙說:“雞媽媽,到我身體底下來躲雨吧!”“真是太謝謝了!”于是,雞媽媽到小猴身子下面躲雨,小猴又成了“落湯猴”了。
他們走到池塘邊,池塘里傳來一陣歡笑:“啦啦啦,啦啦啦,我是幸福的小青蛙,暴雨天,也不怕,大大荷葉水上浮,我的小傘就是它核基!”原來是小青蛙在唱歌。
小青蛙看見雖然小雞、雞媽媽躲了雨沒淋濕,可是跳跳……
小青蛙很同情跳跳,于是摘了一大片荷葉,跳上小猴背上,給他遮雨。
一會兒,雨停了,太陽出來了。小動物們在歡笑中離開了。
雞媽媽連忙讓小雞躲在她翅膀底下,自己卻淋成了“落模姿湯雞”。
小猴跳跳在樹下躲雨,可還是要淋著改碼謹(jǐn)。他一見雞媽媽,連忙說:“雞媽媽,到我身體底下來躲雨吧!”“真是太謝謝了!”于是,雞媽媽到小猴身子下面躲雨,小猴又成了“落湯猴”了。
他們走到池塘邊,池塘里傳來一陣歡笑:“啦啦啦,啦啦啦,我是幸福的小青蛙,暴雨天,也不怕,大大荷葉水上浮,我的小傘就是它核基!”原來是小青蛙在唱歌。
小青蛙看見雖然小雞、雞媽媽躲了雨沒淋濕,可是跳跳……
小青蛙很同情跳跳,于是摘了一大片荷葉,跳上小猴背上,給他遮雨。
一會兒,雨停了,太陽出來了。小動物們在歡笑中離開了。
四年級下冊小英雄雨來全文主要講的是什么?
四年級下冊《小英雄雨來》全文主要講了在抗日戰(zhàn)爭時歷襪期,晉察肢嫌激冀邊區(qū)的少年雨來,為了掩護(hù)者迅革命干部,機(jī)智地同敵人作斗爭的故事。
四年級冊小英雄雨來講什么事
主要內(nèi)容:這篇課文講的是在那戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭時期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來,聰明勇敢,游泳本領(lǐng)高強(qiáng),為了掩護(hù)革命干部,機(jī)智地同敵人作斗爭的故事。故事情節(jié)緊湊而又豐富多彩、跌宕起伏,將一位熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的少年英雄展現(xiàn)在讀者面前。
小標(biāo)題:①:游泳高手雨來;②:雨來上夜校;③:雨來誓死掩護(hù)李大叔;④:雨來智斗鬼子;⑤:雨來犧牲啦?;⑥:雨來機(jī)智脫險
小標(biāo)題:①:游泳高手雨來;②:雨來上夜校;③:雨來誓死掩護(hù)李大叔;④:雨來智斗鬼子;⑤:雨來犧牲啦?;⑥:雨來機(jī)智脫險
二年級下冊第六課誰的本領(lǐng)大課文?
誰的本領(lǐng)大 有一天,風(fēng)和太陽碰到了一起,都說自己的本領(lǐng)大。
正巧,前面來了一個孩子。太陽說:“誰能脫下那孩子的外衣,就算誰的本領(lǐng)大?!?風(fēng)說:“那還不容易!”說著就“呼呼”地吹起來,誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風(fēng)說:“看我的吧。”說著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。那孩子覺得熱極了,就把外衣脫了下來。第二天,風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風(fēng)說:“風(fēng)先生,你還敢同我比本領(lǐng)嗎?” 風(fēng)看見河里來了一條船,就說:“誰能讓那條船走得快些,就算誰的本領(lǐng)大?!?太陽說:“這有什么難的!”于是,它又發(fā)出強(qiáng)烈的光,想催船夫用力搖船。于是,太陽光越強(qiáng),船夫越是熱得難受,他哪兒再有力氣搖船呢! 這時,風(fēng)“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊:“起風(fēng)了!快掛帆吧!”只見風(fēng)推著帆,帆帶著船,像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽驚訝地說:“風(fēng)先生,你的本領(lǐng)也不小哇!”家園互動手冊大班(下)在家經(jīng)常與哪些領(lǐng)居朋友一起玩
既然是鄰居,那抬頭不見,低頭還見,想認(rèn)識TA, 首先,你不要刻意變現(xiàn)自己,一定要禮貌大方、自然而然與TA接觸,更不要做出討厭的事情; 其次,交往的過程中...
雨傘領(lǐng)悟到什么
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨,窗內(nèi),你猜一下,好美的畫面。。。。。。
從雨傘中領(lǐng)悟到了什么(作文)
從雨傘中領(lǐng)悟到了母愛
朦朧的雨,飄飄灑灑,落入大地之中。雨簾中,雨傘下,包含著母親對我的愛,溫暖著我的心。——題記
殘月西墜,曉星西沉,樹上的蟬聲仿佛也啼的倦了。夜風(fēng)習(xí)習(xí)。吻著我的臉頰,我抬起頭,仰望著那殘月,思緒不禁又回到往日,勾起御搏我的回憶……
雨,如煙如霧,在空蒙的天地里,垂下了夢幻般的水簾。綠葉,在雨中搖曳著,仿佛在向我靦腆地微笑;水花,在玻璃上跳蕩著,仿佛在向我顯示心靈的顫動。此時的我卻皺起了眉頭,望著窗外的雨絲,我背起了書包,走出了教室。
當(dāng)我來到校門口的時候,我的頭上已經(jīng)掛滿了晶瑩的露珠,身上也已經(jīng)濕透了。我站在校門往鍵纖外看,找不到那個熟悉的身影,我低下頭,嘆了口氣,走出了校門。
剛走出了沒幾步,一陣清脆的鈴聲從遠(yuǎn)處傳來,我抬起頭,雨簾中,一個朦朧的身影推著車,撐著傘向這邊走來,那身影,是多么的熟悉,那是我的媽媽!我走了過去一看,我的心中一陣心痛,媽媽的頭上已經(jīng)全濕了,身上沒有一處地方是干的,與我現(xiàn)在的樣子比,媽媽不知濕過我多少倍。我強(qiáng)忍住心中的疼痛,笑著對媽媽說:“媽,你怎么來了,我自己回家就可以了嘛?!眿寢屪哌^來,把傘遞給我,說“傻孩子,我不來,你不就成了落湯雞,來,快把雨傘拿著,不能再淋濕了,不然你會生病的,知道嗎?”我反問媽媽:“那你怎么辦???”“放心啦,你看媽媽,全身都濕了,沒關(guān)系的,回家換一件衣服就行啦,聽媽的話,把雨傘拿著?!蔽铱粗鴭寢屇谴认榈哪?,心中不禁一陣溫暖,一陣感動,媽媽為了我,連自己都不顧了,我……我低下了頭,一滴晶瑩的淚珠從我臉上悄然滑落……
雨,越下越大,雨中,雨傘下,充滿了濃濃的母愛……
月光如水般傾瀉下來,四周漫溢著泥土的芬芳,混雜著草香與花香,使人為之一振。我站在月下,臉稿拆仿上閃爍著晶瑩的淚光,媽媽,你對我的愛,將伴隨著雨傘,永遠(yuǎn)印在我的心,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
朦朧的雨,飄飄灑灑,落入大地之中。雨簾中,雨傘下,包含著母親對我的愛,溫暖著我的心。——題記
殘月西墜,曉星西沉,樹上的蟬聲仿佛也啼的倦了。夜風(fēng)習(xí)習(xí)。吻著我的臉頰,我抬起頭,仰望著那殘月,思緒不禁又回到往日,勾起御搏我的回憶……
雨,如煙如霧,在空蒙的天地里,垂下了夢幻般的水簾。綠葉,在雨中搖曳著,仿佛在向我靦腆地微笑;水花,在玻璃上跳蕩著,仿佛在向我顯示心靈的顫動。此時的我卻皺起了眉頭,望著窗外的雨絲,我背起了書包,走出了教室。
當(dāng)我來到校門口的時候,我的頭上已經(jīng)掛滿了晶瑩的露珠,身上也已經(jīng)濕透了。我站在校門往鍵纖外看,找不到那個熟悉的身影,我低下頭,嘆了口氣,走出了校門。
剛走出了沒幾步,一陣清脆的鈴聲從遠(yuǎn)處傳來,我抬起頭,雨簾中,一個朦朧的身影推著車,撐著傘向這邊走來,那身影,是多么的熟悉,那是我的媽媽!我走了過去一看,我的心中一陣心痛,媽媽的頭上已經(jīng)全濕了,身上沒有一處地方是干的,與我現(xiàn)在的樣子比,媽媽不知濕過我多少倍。我強(qiáng)忍住心中的疼痛,笑著對媽媽說:“媽,你怎么來了,我自己回家就可以了嘛?!眿寢屪哌^來,把傘遞給我,說“傻孩子,我不來,你不就成了落湯雞,來,快把雨傘拿著,不能再淋濕了,不然你會生病的,知道嗎?”我反問媽媽:“那你怎么辦???”“放心啦,你看媽媽,全身都濕了,沒關(guān)系的,回家換一件衣服就行啦,聽媽的話,把雨傘拿著?!蔽铱粗鴭寢屇谴认榈哪?,心中不禁一陣溫暖,一陣感動,媽媽為了我,連自己都不顧了,我……我低下了頭,一滴晶瑩的淚珠從我臉上悄然滑落……
雨,越下越大,雨中,雨傘下,充滿了濃濃的母愛……
月光如水般傾瀉下來,四周漫溢著泥土的芬芳,混雜著草香與花香,使人為之一振。我站在月下,臉稿拆仿上閃爍著晶瑩的淚光,媽媽,你對我的愛,將伴隨著雨傘,永遠(yuǎn)印在我的心,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
長郡雨花外國語學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
校長:劉翔貴
書記:晏子建
左家塘校區(qū)常務(wù)副校長:陳勁松
環(huán)科園校區(qū)常務(wù)副校長:熊英蘭
后勤副校長:陳民
小學(xué)部副校長:吳東香
工會主席:童要保
雨的形成 四年級下冊科學(xué)實驗
雨(rain)是從云中降落的水滴,陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度后遇冷變成小水滴,這些小水滴組成了云,它們在云里互相碰撞,合并成大水滴,當(dāng)它大到空氣托不住的時候,就從云中落了下來,形成了雨。雨的成因多種多樣,它的表現(xiàn)形態(tài)也各具特色,有毛毛細(xì)雨,有連綿不斷的陰雨,還有傾盆而下的陣雨。雨水是人類生活中最重要的淡水資源,植物也要靠雨露的滋潤而茁壯成長。但暴雨造成的洪水也會給人類帶來巨大的災(zāi)難。
地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小,直徑只有0.01~0.02毫米,最大也只有0.2毫米。它們又小又輕,被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面,它的體積大約要增大100多萬倍。這些小水滴是怎樣使自己的體積增長到100多萬倍的呢?它主要依靠兩個手段,其一是凝結(jié)和凝華增大。其二是依靠云滴的碰撞并增大。在雨滴形成的初期,云滴主要依靠不斷吸收云體四周的水氣來使自己凝結(jié)和凝華。如果云體內(nèi)的水氣能源源不斷得到供應(yīng)和補(bǔ)充,使云滴表面經(jīng)常處于過飽和狀態(tài),那么,這種凝結(jié)過程將會繼續(xù)下去,使云滴不斷增大,成為雨滴。但有時云內(nèi)的水氣含量有限,在同一塊云里,水氣往往供不應(yīng)求,這樣就不可能使每個云滴都增大為較大的雨滴,有些較小的云滴只好歸并到較大的云滴中去。 如果云內(nèi)出現(xiàn)水滴和冰晶共存的情況,那么,這種凝結(jié)和凝華增大過程將大大加快。當(dāng)云中的云滴增大到一定程度時,由于大云滴的體積和重量不斷增加,它們在下降過坦猜程中不僅能趕上那些速度較慢的小云滴,而且還會“吞并”更多的小云滴而使自己壯大起來。當(dāng)大云滴越長越大,最后大到空氣再也托不住它時,便從云中直落到地面,成為我們常見的雨水
雨(rain)是從云中降落的水滴,陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度后遇冷變成小水滴,這些小水滴組成了云,它們在云里互相碰撞,合并成大水滴,當(dāng)它大到空氣托不住的時候,就從云中落了下來,形成了雨。雨的成因多種多樣,它的表現(xiàn)形態(tài)也各具特色,有毛毛細(xì)雨,有連綿不斷的陰雨,還有傾盆而下的陣雨。雨水是人類生活中最重要的淡水資源,植物也要靠雨露的滋潤而茁壯成長。但暴雨造成的洪水也會給人類帶來巨大的災(zāi)難。
地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小,直徑只有0.01~0.02毫米,最大也只有0.2毫米。它們又小又輕,被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面,它的體積大約要增大100多萬倍。這些小水滴是怎樣使自己的體積增長到100多萬倍的呢?它主要依靠兩個手段,其一是凝結(jié)和凝華增大。其二是依靠云滴的碰撞并增大。在雨滴形成的初期,云滴主要依靠不斷吸收云體四周的水氣來使自己凝結(jié)和凝華。如果云體內(nèi)的水氣能源源不斷得到供應(yīng)和補(bǔ)充,使云滴表面經(jīng)常處于過飽和狀態(tài),那么,這種凝結(jié)過程將會繼讓拍型續(xù)下去,使云滴不斷增大,成為雨滴。但有時云內(nèi)的水氣含量有限,在同一塊云里,水氣往往供不應(yīng)求,這樣就不可能使每個云滴都增大為較大的雨滴,有些較小的云滴只好歸并到較大的云滴中去。 如果云內(nèi)出現(xiàn)水滴和冰晶共存的情況,那么,這種凝結(jié)和凝華增大過程將大大加快。當(dāng)云中的云滴增大到一定程度時,由于大云滴的體積和重量不斷增加,它們在下降過程中不僅能趕上那些速度較慢的小云滴,而且還會“吞并”更多的小云滴而使自己壯大起來。當(dāng)大云滴越長越大,最后大到空氣再也托不住它時,便從云中直落到地面,成為我們常見的雨水。
雨:水蒸氣液化成小水滴或冰晶熔化成的小水滴落到地面成為雨
雪:水蒸氣凝華成的冰晶落到地面上
云:水蒸氣液化成的小水滴或凝華成的小冰晶漂浮在空中
霧:水蒸汽在地面液化成小水滴漂浮在地面附近
露:水蒸氣在地面的植物上液化成的小水滴
霜:水蒸氣凝華成的小冰晶附著賀并在地面或植物上
雹:隨著云中的水氣的聚集,就會能夠形成降雨,如果降雨過程中遇到冷空氣的話就會形成冰雹.
地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小,直徑只有0.01~0.02毫米,最大也只有0.2毫米。它們又小又輕,被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面,它的體積大約要增大100多萬倍。這些小水滴是怎樣使自己的體積增長到100多萬倍的呢?它主要依靠兩個手段,其一是凝結(jié)和凝華增大。其二是依靠云滴的碰撞并增大。在雨滴形成的初期,云滴主要依靠不斷吸收云體四周的水氣來使自己凝結(jié)和凝華。如果云體內(nèi)的水氣能源源不斷得到供應(yīng)和補(bǔ)充,使云滴表面經(jīng)常處于過飽和狀態(tài),那么,這種凝結(jié)過程將會繼續(xù)下去,使云滴不斷增大,成為雨滴。但有時云內(nèi)的水氣含量有限,在同一塊云里,水氣往往供不應(yīng)求,這樣就不可能使每個云滴都增大為較大的雨滴,有些較小的云滴只好歸并到較大的云滴中去。 如果云內(nèi)出現(xiàn)水滴和冰晶共存的情況,那么,這種凝結(jié)和凝華增大過程將大大加快。當(dāng)云中的云滴增大到一定程度時,由于大云滴的體積和重量不斷增加,它們在下降過坦猜程中不僅能趕上那些速度較慢的小云滴,而且還會“吞并”更多的小云滴而使自己壯大起來。當(dāng)大云滴越長越大,最后大到空氣再也托不住它時,便從云中直落到地面,成為我們常見的雨水
雨(rain)是從云中降落的水滴,陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度后遇冷變成小水滴,這些小水滴組成了云,它們在云里互相碰撞,合并成大水滴,當(dāng)它大到空氣托不住的時候,就從云中落了下來,形成了雨。雨的成因多種多樣,它的表現(xiàn)形態(tài)也各具特色,有毛毛細(xì)雨,有連綿不斷的陰雨,還有傾盆而下的陣雨。雨水是人類生活中最重要的淡水資源,植物也要靠雨露的滋潤而茁壯成長。但暴雨造成的洪水也會給人類帶來巨大的災(zāi)難。
地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小,直徑只有0.01~0.02毫米,最大也只有0.2毫米。它們又小又輕,被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面,它的體積大約要增大100多萬倍。這些小水滴是怎樣使自己的體積增長到100多萬倍的呢?它主要依靠兩個手段,其一是凝結(jié)和凝華增大。其二是依靠云滴的碰撞并增大。在雨滴形成的初期,云滴主要依靠不斷吸收云體四周的水氣來使自己凝結(jié)和凝華。如果云體內(nèi)的水氣能源源不斷得到供應(yīng)和補(bǔ)充,使云滴表面經(jīng)常處于過飽和狀態(tài),那么,這種凝結(jié)過程將會繼讓拍型續(xù)下去,使云滴不斷增大,成為雨滴。但有時云內(nèi)的水氣含量有限,在同一塊云里,水氣往往供不應(yīng)求,這樣就不可能使每個云滴都增大為較大的雨滴,有些較小的云滴只好歸并到較大的云滴中去。 如果云內(nèi)出現(xiàn)水滴和冰晶共存的情況,那么,這種凝結(jié)和凝華增大過程將大大加快。當(dāng)云中的云滴增大到一定程度時,由于大云滴的體積和重量不斷增加,它們在下降過程中不僅能趕上那些速度較慢的小云滴,而且還會“吞并”更多的小云滴而使自己壯大起來。當(dāng)大云滴越長越大,最后大到空氣再也托不住它時,便從云中直落到地面,成為我們常見的雨水。
雨:水蒸氣液化成小水滴或冰晶熔化成的小水滴落到地面成為雨
雪:水蒸氣凝華成的冰晶落到地面上
云:水蒸氣液化成的小水滴或凝華成的小冰晶漂浮在空中
霧:水蒸汽在地面液化成小水滴漂浮在地面附近
露:水蒸氣在地面的植物上液化成的小水滴
霜:水蒸氣凝華成的小冰晶附著賀并在地面或植物上
雹:隨著云中的水氣的聚集,就會能夠形成降雨,如果降雨過程中遇到冷空氣的話就會形成冰雹.
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