如何快速掌握初一英語知識(shí)點(diǎn)

一 形容對(duì)知識(shí)掌握的很好的成語

1爐火純青
2游刃有余
3得心應(yīng)手
3差強(qiáng)人意

二 形容一個(gè)人掌握的知識(shí)多、學(xué)問淵博的成語

學(xué)富五車,才高八斗志,汗牛充棟,無所不知,才華橫溢,大智若愚,博古通今

三 形容人很有知識(shí)的成語

八斗之才 才：才華。比喻人極有才華。
才高八斗 比喻人極有才華。
才高識(shí)遠(yuǎn) 才能超眾內(nèi)，見識(shí)容深遠(yuǎn)。
績(jī)學(xué)之士 學(xué)者，學(xué)問淵博的人
學(xué)富五車 五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。
博學(xué)多才 學(xué)識(shí)廣博，有多方面的才能。
見多識(shí)廣 見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經(jīng)驗(yàn)多。

四 形容學(xué)到很多知識(shí)的成語

滿腹經(jīng)綸
[mǎn
fù
jīng
lún]
生詞本
基本釋義
詳細(xì)釋義
經(jīng)綸：整理絲縷，引伸為人的才學(xué)、本領(lǐng)。形容人極有才干和智謀。
褒義
出
處
明·馮惟敏《海浮山堂詞稿·商調(diào)集賢賓·題春園·浪里束煞》：“論英雄何必老林泉？滿腹經(jīng)綸須大展；休負(fù)了蒼生之愿?！?br/> 例
句
經(jīng)過幾十年的知識(shí)積累，李老師現(xiàn)在～，博學(xué)多才。

五 比喻人知識(shí)掌握特別牢固的詞語和句子。

多元輸入法(多元漢字與圖形符號(hào)輸入法)只要打出一個(gè)字，即自動(dòng)顯示出大量以此字開頭的詞匯，從中可找到所要求的詞匯來。例如：記憶猶新；熟能生巧；勤能補(bǔ)拙；過目成誦；過目不忘；……。

六 表示一個(gè)人對(duì)每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都很熟悉用什么成語

博古知今，包羅萬象,才高八斗,星羅棋布，無所不知。。嘻嘻，不知道是不是。。
還有，那個(gè)，“上知天文，下知地理”是八字成語。

七 表示技能掌握的熟練的成語

輕車熟路 得心應(yīng)手 手到擒來 舉手之勞 信手拈來 百步穿楊
游刃有余 庖丁解牛 運(yùn)用自如 行云流水 駕輕就熟 熟能生巧

八 形容學(xué)到很多知識(shí)的成語有哪些

滿腹經(jīng)綸、才高八斗、博覽群書、學(xué)貫中西、學(xué)富五車
一、滿腹經(jīng)綸 [ mǎn fù jīng lún ]
【解釋】：經(jīng)綸：整理絲縷，引伸為人的才學(xué)、本領(lǐng)。形容人極有才干和智謀。
【出自】：周 周文王《周易·屯》：“云雷屯，君子以經(jīng)綸?！?br/> 【譯文】：云里都是雷電，大丈夫要有才學(xué)。
二、才高八斗 [ cái gāo bā dǒu ]
【解釋】：才：才華。比喻人極有才華。
【出自】：唐 李延壽《南史·謝靈運(yùn)傳》：“天下才共一石，曹子建獨(dú)得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗?！?br/> 【譯文】：天下才華一共有一石的話，曹子建獨(dú)得八斗，我得到一斗，從古至今的人共用一斗。
三、博覽群書 [ bó lǎn qún shū ]
【解釋】：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
【出自】：唐 岑文本、崔仁師《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也?！锥∵~，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》?！?br/> 【譯文】：庾信，字子山，南陽新野人。從小學(xué)識(shí)超群……，聰明絕倫，讀書很多，尤其擅長(zhǎng)《春秋左氏傳》。
四、學(xué)富五車 [ xué fù wǔ chē ]
【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。
【出自】：戰(zhàn)國 莊子《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車?！?br/> 【譯文】：恩惠施于多個(gè)方面，他讀書多，學(xué)識(shí)豐富。
五、學(xué)貫中西 [ xué guàn zhōng xī ]
【解釋】：形容學(xué)問貫通了中國和西方的種種知識(shí)。
【出自】：清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第八十一回：“本領(lǐng)事久聞這位某觀察，是曾經(jīng)某制軍保舉過他留心時(shí)務(wù)、學(xué)貫中西的?！?

九 形容學(xué)到了很多知識(shí)的成語有哪些

滿腹經(jīng)綸、才高八斗、博古通今、學(xué)貫中西、學(xué)富五車
一、滿腹經(jīng)綸 [ mǎn fù jīng lún ]
【解釋】：經(jīng)綸：整理絲縷，引伸為人的才學(xué)、本領(lǐng)。形容人極有才干和智謀。
【出自】：茅盾《子夜》二：仲老，真佩服，滿腹經(jīng)綸！這果然是奧妙！
二、才高八斗 [ cái gāo bā dǒu ]
【解釋】：才：才華。比喻人極有才華。
【出自】：唐 李延壽《南史·謝靈運(yùn)傳》：“天下才共一石，曹子建獨(dú)得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗?！?br/> 【譯文】：天下才華一共有一石的話，曹子建獨(dú)得八斗，我得到一斗，從古至今的人共用一斗。

三、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]
【解釋】：通：通曉；博：廣博，知道得多。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。
【出自】：春秋.孔子《孔子家語·觀周》：“吾聞老聃博古知今。”
【翻譯】：我聽說老子古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。
四、學(xué)貫中西[ xué guàn zhōng xī ]
【解釋】：形容學(xué)問貫通了中國和西方的種種知識(shí)。
【出自】：馮玉祥《我的生活》第二十八章：曹汝霖、章宗祥都是學(xué)貫中西的人物，但結(jié)果卻都做賣國害民的事。
五、學(xué)富五車 [ xué fù wǔ chē ]
【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。
【出自】：春秋.莊子《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
【翻譯】：惠施是個(gè)有學(xué)問的人，道術(shù)很多，他讀的書要用五輛車子拉。

十 對(duì)知識(shí)很熟練用成語怎么說

輕車熟路 得心應(yīng)手 手到擒來 舉手之勞 信手拈來 百步穿楊 游刃有余 庖丁解牛 運(yùn)用自如 行云流水 駕輕就熟 熟能生巧

雖然李重光的《音樂理路基礎(chǔ)》暢銷國內(nèi)數(shù)十年，但是他的《基本樂理簡(jiǎn)明教程》更好一些，因?yàn)榍罢哂胁簧馘e(cuò)誤，至今未得到及時(shí)修正。由晏成佺、童忠良著的《基本樂理教程》（作曲卷）（人民音樂出版社），是目前最好的一本自學(xué)教材，內(nèi)容非常全面，既有簡(jiǎn)譜、五線譜的互通，又有西方中古調(diào)式和中國樂理知識(shí)。
值得說明的一點(diǎn)，樂理一定要結(jié)合鍵盤來學(xué)習(xí)才能游刃有余，事半功倍。

可以看下魏訓(xùn)剛的《中考語法完全突破》視頻教程，講得非常淺顯易懂，12講突破語法不是問題，這是目錄：

第一講：名詞
1.名詞的分類
2.名詞的數(shù)
3.名詞所有格
4.不可數(shù)名詞的量化表達(dá)
5. 名詞的語法功能
第二講：冠詞與數(shù)詞
Ⅰ.冠詞
1. 冠詞的分類
2. 不定冠詞用法
3. 定冠詞用法
4. 不用冠詞的況
5. 冠詞對(duì)意義的影響
Ⅱ. 數(shù)詞
1.數(shù)詞的分類
2.基數(shù)詞的構(gòu)成
3.序數(shù)詞的構(gòu)成
4. 數(shù)詞的其他形式
① 分?jǐn)?shù)
② 小數(shù)
③ 百分?jǐn)?shù)
④ 時(shí)刻的表達(dá)法
⑤ 年月日的表達(dá)法
⑥ 電話號(hào)碼及編號(hào)
第三講：代詞 　
1.代詞的分類
2. 代詞詳解
① 人稱代詞
② 物主代詞
③ 反身代詞
④ 相互代詞
⑤ 指示代詞
⑥ 不定代詞
⑦ 疑問代詞
第四講：形容詞和副詞
Ⅰ. 形容詞
1.形容詞的語法
2. 形容詞的功能
3. 形容詞作定語時(shí)的位置
4. 多個(gè)形容詞修飾同一名詞時(shí)的順序
5. 形容詞的級(jí)別
6. 形容詞副詞比較級(jí)的構(gòu)成
7. 形容詞/副詞常見句型
8. 形容詞最高級(jí)用法的幾種特殊情況
Ⅱ. 副詞
1. 副詞的語法意義
2. 副詞的構(gòu)成
3. 副詞的分類
4. 副詞的位置
五講：介詞 　
1. 介詞的語法意義
2. 介詞詳解
① 表示時(shí)間的介詞
② 表示地點(diǎn)方位的介詞
③ 其他常考介詞
④ 常見易混介詞辨析
⑤ 含介詞的固定搭配
第六講：動(dòng)詞分類及基本用法
1. 動(dòng)詞的分類
2. 各類動(dòng)詞的基本用法
① 實(shí)義動(dòng)詞/行為動(dòng)詞
② 系動(dòng)詞
③ 助動(dòng)詞
④ 情態(tài)動(dòng)詞
第七講：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài) 　
Ⅰ.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
1. 一般現(xiàn)在時(shí)
2. 一般過去時(shí)
3. 一般將來時(shí)
4. 過去將來時(shí)
5. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
6. 過去進(jìn)行時(shí)
7. 現(xiàn)在完成時(shí)
8. 過去完成時(shí)
9. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
Ⅱ.動(dòng)詞的語態(tài)
1. 被動(dòng)語態(tài)的使用場(chǎng)合
2. 被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)
3. 被動(dòng)語態(tài)使用時(shí)的注意事項(xiàng)
4. 常見主動(dòng)表被動(dòng)的用法
第八講：中考常見動(dòng)詞及動(dòng)詞短語
第九講：非謂語動(dòng)詞 　
Ⅰ.不定式
1.基本形式
2.基本用法
3.不定式作賓語之考點(diǎn)聚焦
4.不定式作賓補(bǔ)和主補(bǔ)之考點(diǎn)聚焦
5.不定式作定語之考點(diǎn)聚焦
6.不定式作狀語之考點(diǎn)聚焦
7. 不定式的各種形式
8. 不定式的各種時(shí)態(tài)和語態(tài)
Ⅱ. 分詞
1. 分詞的分類
2. 分詞的基本用法
3. 現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別
Ⅲ. 動(dòng)名詞
1. 動(dòng)名詞的形式
2. 動(dòng)名詞的用法
3. 不定式和動(dòng)名詞作賓語時(shí)用法比較
第十講：句子的種類
1. 英語句子成分
2. 句子種類：
按使用目的劃分
① 陳述句
② 疑問句
③ 祈使句
④ 感嘆句
第十一講：簡(jiǎn)單句、并列句與復(fù)合句
Ⅰ. 簡(jiǎn)單句基本句型
Ⅱ. 并列句
1. 基本概念
2. 并列連詞的種類
① 表示并列關(guān)系的連詞
② 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞
③ 表示選擇關(guān)系的連詞
④ 表示因果關(guān)系的連詞
Ⅲ. 復(fù)合句
1. 基本概念
2. 賓語從句
3. 定語從句
4. 狀語從句
第十二講：主謂一致、倒裝句與虛擬語氣、直接引語和間接引語

初一的英語要求掌握哪些內(nèi)容
一些簡(jiǎn)單的單詞。一些簡(jiǎn)單的問句。
一般時(shí)態(tài)的句子。會(huì)用Be動(dòng)詞。

會(huì)打算盤嗎,

　　1.默識(shí)強(qiáng)記
　　速寫離不開記憶,所以速寫和默寫是很難分開的,速寫中已帶有默寫的成分，實(shí)際上是畫家記憶力大小的體現(xiàn).所以著手速寫時(shí)，先不要急于下筆，先多看幾眼，觀察默記，只有這樣，畫家才能掌握捕捉對(duì)象的主動(dòng)權(quán).應(yīng)該做到：第一眼就把對(duì)象的形態(tài)扼要地印在腦子中，第二眼和第三眼僅僅是加深、修正和補(bǔ)充罷了。沒有第一眼的完整記憶，接下去會(huì)處在被動(dòng)局面，因?yàn)楫?dāng)你再抬頭觀看時(shí)，對(duì)象的動(dòng)態(tài)可能已變.當(dāng)然一些緩慢和重復(fù)的動(dòng)作，還可能有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，但這也不及第一眼看到的生動(dòng)。
　　2.簡(jiǎn)約取舍
　　到底需要取舍什么,很難用一句話講清，因?yàn)槟囊环嫸加心囊环?華彩".取舍歸納還由具體某一幅畫的要求而定，如畫動(dòng)態(tài)時(shí)，面部五官就可省略或只點(diǎn)兩只眼;而畫人物半身肖像時(shí)，就可省去衣服上瑣碎的衣紋、口袋服飾等.但同一幅畫的內(nèi)容每個(gè)畫家取舍的地方也不盡然相同，允許"仁者見仁，智者見智"因?yàn)楫嫾业南矏号d趣是不同的。
　　3.收拾整理
　　一般來講，速寫是忌諱整理的，因?yàn)榻?jīng)過整理加工，速寫中原始的生動(dòng)性就要減弱;但也不是說速寫絕對(duì)不能整理，如果您覺得畫完后效果比您第一感覺弱，那您可以去加強(qiáng)它，如果有些地方瑣碎不整，那您可以涂改支離破碎之處，讓主體更突出，如果有些地方有多余的敗筆，那您可以去涂掉，讓畫面更舒暢，如果有的速寫添加、修改仍不可補(bǔ)救，而這個(gè)畫面又非常難得，畫不好遺憾，那重新整理一幅也無妨.一遍不成二遍，有時(shí)可能比原始速寫更生動(dòng)，速寫味更濃。總之，加工整理是以保持畫面的整體、簡(jiǎn)練為原則的。

老師的教學(xué)方法很重要

建議你去再學(xué)一點(diǎn)音樂知識(shí)吧,節(jié)奏是音樂基礎(chǔ),按你說的情況我覺得你完全是自學(xué)的唱歌,根本沒有什么樂理常識(shí),不要小看了節(jié)奏,其實(shí)音樂就是由節(jié)奏和音調(diào)兩部分組成的,你可以去看看打鼓的人(爵士鼓和民間樂隊(duì)的鼓手一樣)他們憑的可全是節(jié)奏

“生活技能”不是指洗衣、做飯、整理內(nèi)務(wù)等生存能力，而是指一個(gè)人的心理社會(huì)能力。是一個(gè)有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力；是個(gè)體保持良好的心理狀態(tài)，并且在與他人、社會(huì)和環(huán)境的相互關(guān)系中表現(xiàn)出適應(yīng)和積極的行為的能力。
1、了解自身特點(diǎn)，培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)能力
要讓他們明白世界上不存在十全十美的人，只有看到自己的長(zhǎng)處，才能培養(yǎng)樂觀健全的個(gè)性，造就快樂自信的人格。
2、學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，培養(yǎng)良好的人際交往能力
要使他們懂得對(duì)人生采取和睦相處、友好協(xié)商、克己讓人的態(tài)度，對(duì)人際交往出現(xiàn)的問題和矛盾，采取寬容、公平、有理有節(jié)的處理方式。
3、認(rèn)識(shí)情緒，學(xué)會(huì)緩解壓力的能力
培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)緩解精神壓力，要教育他們懂得和學(xué)會(huì)宣泄和放松。
4、理解支持他人，培養(yǎng)換位思考能力
要培養(yǎng)他們懂得什么叫理解，什么叫愛心，在這當(dāng)中將心比心，設(shè)身處地地站在對(duì)方的立場(chǎng)和角度上。此時(shí)，換位思考能力的培養(yǎng)就顯得十分重要。
5、有效解決問題，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)能力
應(yīng)該教育和訓(xùn)練他們解決問題的能力、培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)的技巧，幫助他們認(rèn)識(shí)問題的突破口和方法步驟，要討論，要協(xié)商，要探討，要嘗試。
6、避免攻擊性言行
要培養(yǎng)他們嚴(yán)格的自律能力，嚴(yán)格要求自己，不諷刺譏笑他人，不為自己的利益火冒三丈，更不能使用武力甚至暴力，學(xué)會(huì)用和平的方法替代攻擊性行為。

小學(xué)生不必吧。。如果有興趣課外自己掌握吧、。



我到高中才開始掌握的，有興趣才能掌握得飛快啊



如果非要說小學(xué)生掌握什么軍事常識(shí)，那就

什么是立正 稍息 呵呵

或者

1 懂得新中國是如何誕生的

2近代經(jīng)歷了那些歷史時(shí)期啊(抗戰(zhàn)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)等)，各個(gè)時(shí)期分別有什么革命武裝，

3革命烈士什么精神啊

4 我黨為什么由弱變強(qiáng)，另外有什么關(guān)鍵人物啊 等等