狗熊擁抱作文英語初二上冊

　　清晨，大熊早早就出了門。今天是森林城一年一度的擁抱節(jié)，和誰擁抱就表示愿意和誰做朋友。大熊給自己定了一個目標，要和100個朋友擁抱!

　　遠遠地，大熊看見袋鼠哥哥，他連忙張開雙臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾著說：“嗯，我很忙?！闭f著，就跑了。

　　大熊尷尬地放下手臂，安慰自己說：“沒關系，還有好多擁抱的機會呢。”

　　呀，前面一蹦一跳過來的不是漂亮的兔妹妹嗎?大熊趕緊張開雙臂：“親愛的.兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顧自哼著歌兒過去了。

　　大熊愣了一下，生氣地甩了甩手說：“哼，真沒禮貌!”

　　大熊再往前走，看見了紅狐貍。大熊張開雙臂，紅狐貍卻趕緊繞了過去，連個招呼也沒打。

　　大熊慢慢地把手臂放下來，不明白為什么大家都不跟他擁抱。

　　天快黑了，大熊沒有擁抱到一個朋友?！白蛱欤野淹妹妹玫奶}卜全拔光了。我還老是揪袋鼠哥哥和紅狐貍的尾巴?！贝笮艿难蹨I一滴一滴落下來。

　　這時，小動物們手牽著手走過來，看見孤零零的大熊，他們都愣住了。大熊呢，馬上站起來，捂著臉跑回家了。

　　“我今天沒擁抱大熊?！蓖妹妹谜f。

　　“大熊看上去很傷心呢!”袋鼠說。

　　小動物們你看看我，我看看你，然后，他們都往大熊家走去。

　　天黑了，大熊晚飯也沒吃，一個人躺在床上想心事。

　　“篤篤篤!”是誰在敲門?

　　大熊慢吞吞地走過去開門。門一開，大熊驚呆了!

　　小動物們在門前排成了長長的隊伍，一個個張開雙臂，說：“大熊，祝你擁抱節(jié)快樂!我愿意做你的朋友?！?br/>
　　大家一個接一個地擁抱了大熊，大熊的眼淚越來越多，比剛才沒人擁抱他時還要多。他在心里暗暗對自己說，從明天起一定要讓大家看到一個不一樣的大熊!

　　月亮的銀光柔柔地灑在森林城，灑在互相擁抱著的小動物們身上，這真是一個令人難忘的擁抱節(jié)呀!

她覺得還沒到時候。

經常欺負別人。這是故事《大熊的擁抱節(jié)》中的情節(jié)。在故事中一開始他沒有得到擁抱是因為經常欺負別人，后來他下定角色，不會再欺負別人了。

一次偶然的機會，我在書店看到了《擁抱幸福的小熊》這本書，便隨手拿了起來。誰知這一拿我卻不愿再放下來！



　　我把它買回家，就如饑似渴地讀起來。它的魅力非同凡響，我的眼淚都被引了出來。



　　小念在童年時代，家庭遭遇重大變故，變成了一個自閉的女孩。一次并非偶然的機會，林醫(yī)生送給小念一個泰迪熊和溫暖的微笑，并告訴小念：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”經歷了許多磨難和通過小念的不懈努力，她最終擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。



　　這個故事真實感人，讀完時，我的淚水把書都濕透了。



　　現(xiàn)實是殘酷的，父母的離異，親人病故，他人陷害，家境貧寒……讓人覺得幸福遙不可及，小熊看來是多么地近，但實際卻是多么遙遠，讓人永遠都追趕不上它的步伐?？墒?，小念做到了。她忍氣吞聲，受到挫折勇敢地去面對，去挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝它。她像野火燒不盡的小草，向著太陽，勇敢地成長！因為她有一顆真誠、善良的心。



　　再看我們現(xiàn)在這些小學生，有多少不是衣來伸手飯來張口，有多少不是溫室里的花朵，家里的小公主小皇帝？碰到一點挫折便一蹶不振，這樣有怎能擁抱辛福的小熊呢？



　　再如，我們的校運會快到了，很多同學因為身形問題或被同學的忠言逆耳而沒有了自信心從而放棄了參加校運會的機會。其實，他們大多數都適合一些項目的，可是卻對自己沒有信心。如果他們肯下工夫去練習，肯定可以為自己爭光，為班爭光，讓別人對你刮目相看的。



　　我們如果想擁抱辛福的小熊，從現(xiàn)在開始就站起來吧！從現(xiàn)在堅強起來吧！讓我們一起去努力，去擁抱辛福的小熊吧！因為，辛福要努力才可以得到。不是嗎？

給我一個哈熊的理由就是擁燃悄抱幸福在一個女孩苦澀的成長歲月坦胡中在她心靈的秘密花園里演繹著怎樣一個讓段攔浪漫而溫馨的童話呢——選自《擁抱幸福的小熊》

這本書吸引我的，是名字.有著一個溫暖的名字的書，想必也會有一段溫暖的內容.

這本書有兩個故事，一篇是《擁抱幸福的小熊》，一篇是《簡單的喜歡你》，那種淡淡的溫馨，一直深入到我的心里.

擁抱幸福的小熊講述的是一個叫許小念的女孩和她的泰迪熊的故事.許小念是一個自閉的女孩，她孤獨，被人欺負，家庭遭遇巨變，不愛笑，沒有父愛……她從她的小姐姐那里得到了一個只茶色熊公仔，這只茶色熊公仔陪伴這她走過歲月，直到有一天，她的爸媽離婚了，爸爸拿走了茶色熊公仔，小念絕望的哭了，后來，在她上、放學的路上，出現(xiàn)了和那只熊公仔一樣的公仔，但是，卻顯得不太真實，這只小熊會說話，小念以為這只公仔會陪伴她走過以后的歲月，但是，在一場車禍中，公仔不見了，但是，卻有一位姓林的醫(yī)生送給她了一只真的泰迪熊，并告訴她:擁抱泰迪熊就是擁抱幸福!

書中，那種淡淡的溫馨，一直深入到我的心里……

一次偶然的機會，我在書店看到了《擁抱幸福的小熊》這本書，便隨手拿了起來。誰知這一拿我卻不愿再放下來！

我把它買回家，就如饑似渴地讀起來。它的魅力非同凡響，我的眼淚都被引了出來。

小念在童年時代，家庭遭遇重大變故，變成了一個自閉的女孩。一次并非偶然的機會，林醫(yī)生送給小念一個泰迪熊和溫暖的微笑，并告訴小念："擁抱泰迪就是擁抱幸福！"經歷了許多磨難和通過小念的不懈努力，她最終擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。

這個故事真實感人，讀完時，我的淚水把書都濕透了。

現(xiàn)實是殘酷的，父母的離異，親人病故，他人陷害，家境貧寒讓人覺得幸福遙不可及，小熊看來是多么地近，但實際卻是多么遙遠，讓人永遠都追趕不上它的步伐。可是，小念做到了。她忍氣吞聲，受到挫折勇敢地去面對，去挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝它。她像野火燒不盡的小草，向著太陽，勇敢地成長！因為她有一顆真誠、善良的心。

再看我們現(xiàn)在這些小學生，有多少不是衣來伸手飯來張口，有多少不是溫室里的花朵，家里的小公主小皇帝？碰到一點挫折便一蹶不振，這樣有怎能擁抱辛福的小熊呢？

再如，我們的校運會快到了，很多同學因為身形問題或被同學的忠言逆耳而沒有了自信心從而放棄了參加校運會的機會。其實，他們大多數都適合一些項目的，可是卻對自己沒有信心。如果他們肯下工夫去練習，肯定可以為自己爭光，為班爭光，讓別人對你刮目相看的。

我們如果想擁抱辛福的小熊，從現(xiàn)在開始就站起來吧！從現(xiàn)在堅強起來吧！讓我們一起去努力，去擁抱辛福的小熊吧！因為，辛福要努力才可以得到。不是嗎？

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本文開篇對《擁抱幸福的小熊》這本書做了一個定位：我卻不愿再放下來。讀這本書時是"如饑似渴"。讀后的感覺"淚水把書都濕透了"。通過這一系列的詞語，讓沒有讀過此書的同學都想要非看不可了。

這篇作文難能可貴之處更在于，通過讀書，小作者看到了身邊一些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了自身存在問題，提煉總結升華的中心思想，得出"辛福要努力才可以得到"這一個主題，從而使本文的主題得到強化。

勇敢地面對困難



--讀《擁抱幸福的小熊》有感



周末，我心情依舊很沉重。汶川的地震，三天的哀悼以及我手中拿著的齊魯晚報《號外》上的圖片讓我的思緒難寧，那崩陷的地震災區(qū)景象占據了我的心。



媽媽看見我這個樣子，擁抱了我一下沒說什么，隨手遞給我一本書，書名叫做《擁抱幸福的小熊》。我怎么幸福得起來呢，媽媽?我一邊想，一邊翻看，我的心靈卻受到了極大的震撼。



這本書的主人公是許小念，許小念很內向，她五歲那年爸爸離開了小念和她的媽媽。因為沒有爸爸，所以小念天天受人欺負，還被人叫做“啞巴”。于是小念一直生活在幻想之中，因為在那里，一直有一個茶色熊公仔陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念被車撞了，茶色熊公仔也永遠地離她遠去……但值得慶幸的是，小念認識了給她看病的林醫(yī)生，還有好朋友霍雨欣，在他們的幫助下，小念變得越來越堅強。后來，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開始支撐這個家。為了給媽媽治病，她白天學習，晚上去打工，回家后還要照顧生病的媽媽，在她的精心照料下，媽媽的病終于得到了控制。小念同時在“9·11”事件中，因救出了天才少年霍雨欣而被評為“市十佳優(yōu)秀少年”。盡管后來媽媽因病情突然惡化而去世，但是小念在經歷了風雨后，變得更加堅強，并收獲了成功與幸福!



讀完這本書，我覺得我應該堅強，我更要災區(qū)的小朋友們堅強起來，勇敢地面對困難，充滿信心和希望。這時媽媽用她那溫柔的手撫摸了我的臉頰，我才感覺到我滿臉的淚水。媽媽摟住了我，我撲到媽媽懷里，嗚嗚地哭出聲來。媽媽只是摟得我更緊了，雖然她沒說什么話，可是我覺得她最理解我。我就這樣斷斷續(xù)續(xù)的哭著，宣泄著內心難以表達的情緒。



后來，我清醒的時候，媽媽告訴我后來我睡著了，很幸福的樣子。



那遠在四川的人們，小朋友們，我想對你們說，無論面對什么困難，都要沉著、冷靜，更要理智勇敢地去面對困難。在每個人的成長道路中，都不會一帆風順，每個人都要經受無數考驗與無數風雨，而經受住風雨和考驗的人，就會獲得成功與幸福。地震會摧毀一些東西，但會以另一種方式得到重塑。雖然眼前是一片廢墟，但是所有的中國人和全世界的人民都已伸出他們援助之手，要堅強，我們的精神家園不倒，我們的精神豐碑會永放光芒!



我打算帶上我自己所有的錢和媽媽一起去書店，去買下那里的《擁抱幸福的小熊》，寄往災區(qū)。 我仿佛已看到那里的人們，捧著這本書，感受著堅強。我還要告訴你們，媽媽說我現(xiàn)在滿臉幸福，是一個最美麗自信的女孩。

一次偶然的機會,我在書店看到了《擁抱幸福的小熊》這本書,便隨手拿了起來.誰知這一拿我卻不愿再放下來!
我把它買回家,就如饑似渴地讀起來.它的魅力非同凡響,我的眼淚都被引了出來.
小念在童年時代,家庭遭遇重大變故,變成了一個自閉的女孩.一次并非偶然的機會,林醫(yī)生送給小念一個泰迪熊和溫暖的微笑,并告訴小念："擁抱泰迪就是擁抱幸福!"經歷了許多磨難和通過小念的不懈努力,她最終擁有了很多很多的小熊,也擁有了很多很多的幸福.
這個故事真實感人,讀完時,我的淚水把書都濕透了.
現(xiàn)實是殘酷的,父母的離異,親人病故,他人陷害,家境貧寒 讓人覺得幸福遙不可及,小熊看來是多么地近,但實際卻是多么遙遠,讓人永遠都追趕不上它的步伐.可是,小念做到了.她忍氣吞聲,受到挫折勇敢地去面對,去挑戰(zhàn),去戰(zhàn)勝它.她像野火燒不盡的小草,向著太陽,勇敢地成長!因為她有一顆真誠、善良的心.
再看我們現(xiàn)在這些小學生,有多少不是衣來伸手飯來張口,有多少不是溫室里的花朵,家里的小公主小皇帝?碰到一點挫折便一蹶不振,這樣有怎能擁抱辛福的小熊呢?
再如,我們的校運會快到了,很多同學因為身形問題或被同學的忠言逆耳而沒有了自信心從而放棄了參加校運會的機會.其實,他們大多數都適合一些項目的,可是卻對自己沒有信心.如果他們肯下工夫去練習,肯定可以為自己爭光,為班爭光,讓別人對你刮目相看的.
我們如果想擁抱辛福的小熊,從現(xiàn)在開始就站起來吧!從現(xiàn)在堅強起來吧!讓我們一起去努力,去擁抱辛福的小熊吧!因為,辛福要努力才可以得到.不是嗎?
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本文開篇對《擁抱幸福的小熊》這本書做了一個定位：我卻不愿再放下來.讀這本書時是"如饑似渴".讀后的感覺"淚水把書都濕透了".通過這一系列的詞語,讓沒有讀過此書的同學都想要非看不可了.
這篇作文難能可貴之處更在于,通過讀書,小作者看到了身邊一些現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了自身存在問題,提煉總結升華的中心思想,得出"辛福要努力才可以得到"這一個主題,從而使本文的主題得到強化.

熊抱抱》親子讀后感

這次親子共讀《大熊抱抱》這本書，汲取了老師發(fā)送的“讀繪本方法”，以信息的形式學習到：閱讀繪本不能只是家長讀，孩子聽的過程。
一、媽媽多問，孩子多想，多表達，增強孩子的想象力?！按笮軄淼搅耸裁吹胤?？”“它為什么要抱大樹呢？”“大熊接下來會抱什么呢？”“它會抱他嗎？”......諸如此類的問題，我用心傾聽，有時會聽到女兒科學的解釋，有時會聽到女兒想象的天真。
二、問與讀相結合，調動孩子的閱讀趣味。靈靈在本周要求讀了多次《大熊抱抱》，前幾次閱讀，她會回答一些猜想類的問題，之后，要求媽媽講繪本故事。所以，孩子閱讀其它繪本，我也采用先問后講的方式，她的閱讀興趣不減。
三、讓孩子學會，敢于提出問題。每次親子共讀繪本，我和女兒會經歷這樣的過程：媽媽問，女兒答；媽媽講，女兒聽；女兒問，媽媽回答或再問。女兒的問題天馬行空，所以，我覺得不容易回答。但是，決不打擊孩子的好奇心。想讓孩子將給我們聽，那要看她的狀態(tài)。
《大熊抱抱》讓女兒伸開臂膀，給我們一個個大大的擁抱，與其他媽媽一樣，我也覺得無比幸福。
繪本，改變了孩子和父母感悟事物的深度。