立德樹(shù)人英語(yǔ)作文高中初三

意思是說(shuō)時(shí)時(shí)不忘記最初的發(fā)心，通過(guò)合適的教育來(lái)塑造人，改變?nèi)耍l(fā)展人。
不忘初心的意思是指：一個(gè)人做事情，能夠始終如一地保持當(dāng)初的信念，不隨時(shí)間改變。初心，即當(dāng)初的心意，一般指事情一開(kāi)始所抱的信念。
立德就是堅(jiān)持德育在先，通過(guò)正確教育來(lái)引導(dǎo)人，激勵(lì)人，感化人。樹(shù)人就是堅(jiān)持以人為本，通過(guò)合適的教育來(lái)塑造人，改變?nèi)耍l(fā)展人。立德樹(shù)人，就是要求我們充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于學(xué)校思政和德育工作的重要意義和價(jià)值。

人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！弊怨乓詠?lái)，中華民族就有著尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。教師就像一根紅燭在照亮他人的同時(shí)也在燃燒著自己?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這千古絕唱道出了教師這一職業(yè)的艱辛與無(wú)私。作為教師，必須有督促學(xué)生向善的耐心，有處理繁瑣教學(xué)事務(wù)的細(xì)心，還要有堅(jiān)守崗位毫不懈怠的忠心。
　　從小，我就立志成為一名教師，這個(gè)想法源于我心中的一個(gè)結(jié)，源于我對(duì)教師職業(yè)的一種向往。在這里，我想和大家分享一個(gè)故事。
　　二十年多年前，當(dāng)我還在讀初中的時(shí)候，那時(shí)我們學(xué)校的校長(zhǎng)已經(jīng)年至花甲，他在教育工作崗位上已經(jīng)奮斗了四十多個(gè)年頭，仍在堅(jiān)持。他管理學(xué)生非常嚴(yán)格，每天要求我們?cè)缟?點(diǎn)半起床，而他自己則會(huì)在6點(diǎn)鐘的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)在宿舍樓下等著我們。問(wèn)他原因，他說(shuō)：“你自己不早起，怎么能要求學(xué)生早起呢？”他規(guī)定在學(xué)校老師不能在學(xué)生面前抽煙，如若在教室、辦公室里發(fā)現(xiàn)了煙頭，他很少當(dāng)面批評(píng)指責(zé)老師，而是彎下腰去撿起來(lái)，喜歡抽煙的老師看到了，雖然表面沒(méi)有什么反應(yīng)，但是慢慢地也會(huì)有所改變。問(wèn)他原因，他說(shuō)：“老師都抽煙，怎么要求學(xué)生不抽煙呢？”初三下學(xué)期的時(shí)候，他教我們化學(xué)課。在一次事故中，他不小心將腳扭傷了，老人傷筋動(dòng)骨一般都需要休養(yǎng)一段時(shí)間，本以為他肯定來(lái)不了了?？墒巧险n鈴一響，又看見(jiàn)他杵著拐杖一瘸一拐地走來(lái)上課，精神飽滿，完全沒(méi)有傷痛之色。放學(xué)后，同學(xué)們都走了，我見(jiàn)他行動(dòng)不便，想上去扶他一把，他卻堅(jiān)持說(shuō)：“不要緊，往前走，走著走著就好了?！?br/>　　這么多年來(lái)，不管是學(xué)習(xí)、工作、還是生活中遇到什么困難，我腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出老校長(zhǎng)的身影，耳邊就會(huì)響起老校長(zhǎng)常說(shuō)的那句話：“不要緊，往前走，走著走著就好了”。一路走來(lái)，現(xiàn)如今我也成為了一名老師，在教學(xué)工作和學(xué)生工作一線上也奮斗了十多年。這些年來(lái)，我電話從未關(guān)機(jī)，學(xué)生出現(xiàn)各類(lèi)大小事故總是在趕到現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)學(xué)生的無(wú)理取鬧、面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的各種意外傷害事故，我也想過(guò)放棄，想過(guò)逃避，想過(guò)退縮。之所以能夠堅(jiān)持到今天，我想就是因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)的這種精神鼓勵(lì)著我，鞭策著我。
　　我心中常想起陶行知先生的一句話：“教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)”。只要我們堅(jiān)定信仰，勤勉工作，不忘初心，緊跟黨走，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

常言說(shuō)，立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品。鑒于教育者和被教育者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“立德”，既有對(duì)教育者——教師的要求，也有對(duì)被教育者——學(xué)生的要求。具體來(lái)和鏈說(shuō)，“立德”對(duì)教師的要求是立喚宏孫師德；“立德”對(duì)學(xué)生的絕差要求是立品德、立學(xué)德、。

全書(shū)以題記、正文、案例形成全文框架，以高校思想政治教育的幾個(gè)重點(diǎn)：馬克思主義理論教育、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、心理健康教育、心理健康教育、教育方式方法改進(jìn)、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、德育合力機(jī)制建設(shè)、德育支撐體系建設(shè)，圍繞培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這些根本問(wèn)題，概括總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生的新特點(diǎn)，闡釋論述大學(xué)生思想政治教育的新理念、新方式、新經(jīng)驗(yàn)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵，遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，率先垂范，助人為樂(lè)，只有這樣才能做到立得樹(shù)人

1.因材施教，而不是為成績(jī)馬首是瞻
2.關(guān)心學(xué)生的身心健康3.博覽群書(shū)，
3.為師者要每天更新自己的知識(shí)才不枉為人師
4.向比自己出色的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平

立下德行
教育後人

樹(shù)人是教育之意
十年樹(shù)木百年樹(shù)人
十年種樹(shù)成材
百年育人成才

樹(shù)人就是培養(yǎng)人教育人