撕紙兒童故事畫

撕紙在創(chuàng)作過程中主要運用大拇指和食指中指的配合，一般左手負(fù)責(zé)控制紙的角度右握絕手負(fù)責(zé)固定，撕時根據(jù)情況不同用左右手的大拇指和其他兩根長度適宜的手指一起施力。四片指甲形成一個類似剪刀的結(jié)構(gòu)。初學(xué)者會很困段州姿難但是高手可以做到游刃有余的處理任跡運何圖案。

撕紙是一種好掘類似剪紙但和剪紙不同的平面鏤空藝術(shù)拿信，因為不需要畫草稿而且不需要工具，是一種完全用自己的身體來跟紙交流的藝術(shù)。由于撕紙家的數(shù)量稀少，大部分水平較低所以造成了這友敏核門藝術(shù)發(fā)展緩慢的尷尬處境。很多人認(rèn)為撕紙就是粗制濫造的代名詞其實不然，撕紙也是可以做的很精致的，之所以會留下這樣的印象與撕紙的難度較高是有關(guān)系的，有些人認(rèn)為撕紙是剪紙的一種其實是不恰當(dāng)?shù)?，確切的說撕紙是一種獨立的藝術(shù)，撕紙和剪紙的關(guān)系就像自行車運動和長跑一樣。

7歲的孩子已經(jīng)不小了，他能聽懂：哪些東西不能吃，吃了會生病。要給多一些耐心教育孩子講衛(wèi)生，告訴他很多細(xì)菌會通過嘴巴進(jìn)肚子，最嚴(yán)重的后果會死人。最好通過講故事的方法引導(dǎo)愛子從小講衛(wèi)生才健康。還有，帶孩子去醫(yī)院檢查一下身體，有可能缺少鉀類的元素，牙齒就會發(fā)癢。

拿出報紙，媽媽和幼兒一起撕，比一比誰撕得短，滲透長與短的概念于具體形象之中。撕的過程中讓幼兒傾聽撕的聲音，聽完之后，母親和幼兒模仿紙的聲音。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)快撕與慢撕的聲音差異。但媽媽要告訴幼兒這些紙都是已經(jīng)看過的報紙，沒有用了，所以可以用來給寶寶做撕紙的游戲。但是，寶寶的故事書并不是看了一遍就沒有用了，上面有精美的圖案，這些圖畫有欣賞價值，看了一遍還可以再看。想要撕的話，一定要讓爸爸或媽媽給寶寶找紙來撕。撕紙游戲還可以培養(yǎng)寶寶的發(fā)散性思維能力。撕紙游戲還可以培養(yǎng)寶寶的發(fā)散性思維能力。