5年級小學(xué)英語成績分析

最佳答案平時的懶惰性必占不少，因為英語單詞不是憑空得到的，它需要日積月累。

單詞記不住不是借口，而是對現(xiàn)實的逃避，不敢承認(rèn)自己的懶惰，每天背上四五十個單詞本應(yīng)不是問題，只要你認(rèn)真做了，一切皆有可能。而至于聽力，一方面是因為你的單詞基礎(chǔ)不好，另一方面估計也是因為你在平時學(xué)校練語音的時候不怎么認(rèn)真聽造成的。想要提高并不難，平時多讀讀課文，多聽老師發(fā)音，多聽英語廣播就行。有條件可以多看看英文版電影，但是要在不影響學(xué)習(xí)的情況下。語法上看來你不怎么下功夫去學(xué)，平時老師講的半懂不懂，或者根本不懂就一帶而過了，這樣吃虧的只有自己?？雌饋砟阋埠苌傧蚶蠋焼栴}，上課經(jīng)常打小差。由于懶惰的基奠，更加注定了成績的一般。想作文之類的估計你也不怎么寫。。其實提高語法最好的方法就是寫作文，在使用其句式的同時也能印在你的腦子里。反復(fù)使用就會形成一種習(xí)慣，不知不覺地就會了。可能你們這年紀(jì)的會在課堂上看小說，何不把那本小說換成英文版，從簡單的開始看（當(dāng)然不是指在課堂上），慢慢的你就會喜歡上英語的。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做壓力，要融入其中，學(xué)會從英語的語言文字里發(fā)現(xiàn)樂趣。琢磨它其實真的很有趣，只不過你沒發(fā)現(xiàn)罷了

你先從聽力的那些題錯了來寫 比如 21我寫錯了 當(dāng)沒有聽得太清楚 他讀得什么 并且對這個單詞的讀音不是很熟悉 以后還要多背單詞
聽力短文的話
就寫平時對聽力的不重視 和單詞量掌握的不多 念得太快沒看清題
選擇題的話 就是語法掌握得不熟悉 平時訓(xùn)練的太少 以后要多做題
非選擇題
要存是哪扣得分來說
為什么扣分 以后自己也要多做題
最后再加一句
下 次 考 好



打字不容易


禁止轉(zhuǎn)

1、不知道制定學(xué)習(xí)計劃。

在一句話說得很好，成功始于計劃，沒有計劃你就是在計劃失敗。什么是計劃，“計劃”就是工作或行動之前所預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。“凡事預(yù)則立，不預(yù)廢”，一個沒有計劃，每天想到一出是一出，想到一下是一下，是很難出成績的。平時學(xué)習(xí)不愛做計劃的同學(xué)，會出現(xiàn)什么都應(yīng)該去學(xué)，但不知道應(yīng)該從哪下手，不知道輕重緩急，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

2、不會時間管理。

時間是最公平的，對于每位學(xué)生都是一模一樣的，但多數(shù)差生都存在不會時間管理，時間利用效率低的問題。學(xué)會時間管理，可以改變自我，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理利用時間，有更多的學(xué)習(xí)時間。

在管理時間的時候，我們必須要記?。好總€人一天都只有24個小時，再怎么擠也有限；但是時間利用的效率是可以成倍提高的，提升的空間很大。當(dāng)我們在思考如何利用時間的時候，首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時間，而是怎樣提高現(xiàn)有的時間利用效率。
學(xué)習(xí)不能死記硬背

3、學(xué)習(xí)只會死記硬背。

我們一直在提倡素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)需要多動腦、多思考，考試現(xiàn)在很少會考慮死記硬背的知識。死記硬背它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。雖然也能記住，但非常容易遺忘，而且學(xué)過的知識不會靈活應(yīng)用。

4、知識沒有形成結(jié)構(gòu)。

知識并不是孤立存在的，學(xué)霸們在學(xué)習(xí)的時候 ，都非常注重將知識系統(tǒng)化，形成知識結(jié)構(gòu)，布魯納說：“|獲得的知識，如果沒有完滿的知識結(jié)構(gòu)聯(lián)系在一起，那是一種多半會遺忘的知識?！边@就是說學(xué)習(xí)者一旦形成了良好的知識結(jié)構(gòu)，既有利于發(fā)展學(xué)習(xí)者的智力，提高學(xué)習(xí)水平，又可以改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，減輕記憶負(fù)擔(dān)。

豬肉末、紅蘿卜絲加入醬油、鹽、料酒攪拌，用筷子順時針方向一個方向一直攪拌至肉末發(fā)粘。
糯米粉、地瓜粉加水揉成不黏手不黏盆的面團(tuán)，搓成條狀后掰成小團(tuán)。
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