初三英語(yǔ)作文撒謊的后果

答：您的情況已經(jīng)了解，孩子喜歡撒謊是不好的習(xí)慣，而且孩子還是受到外力的影響，近墨者黑。
建議可以先深入了解孩子撒謊的原因，從這里入手，大多數(shù)孩子撒謊都會(huì)是為了達(dá)到某種他們感覺(jué)直接說(shuō)家長(zhǎng)不會(huì)同意或者會(huì)打罵他們的事情，所以選擇隱瞞，以謊言的形式呈現(xiàn)。
在了解了孩子說(shuō)謊的原因以后，不管怎么樣，先不要以暴力解決，可以嘗試換一種大人孩子都能接受的方式來(lái)處理，把孩子當(dāng)做小大人，傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法，從他們的角度思考解決問(wèn)題。
一旦問(wèn)題以不用說(shuō)謊的方式解決了，孩子內(nèi)心一定是更開(kāi)心的。多嘗試去做，久而久之，孩子會(huì)養(yǎng)成愿意去思考解決問(wèn)題的好習(xí)慣，而不是走說(shuō)謊的捷徑，也就慢慢改掉了說(shuō)謊的壞習(xí)慣。

繞口令而已，呵呵！

1、自尊心、羞恥心作祟。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，心理也會(huì)隨著開(kāi)始發(fā)生變化，出現(xiàn)了從眾心理、攀比心理。如果孩子看到別人的東西或是成績(jī)等等都比自己好時(shí)，他們會(huì)因此出現(xiàn)攀比心理。而為了贏得同學(xué)的羨慕，不讓自己丟失面子，他們就會(huì)選擇撒謊，吹噓自己，滿足自己的虛榮感。

2、躲避責(zé)任。孩子總是調(diào)皮的，總是會(huì)出現(xiàn)在玩耍的過(guò)程中不小心打壞了或是撞壞了東西；又或者是在生活中做了錯(cuò)事。這個(gè)時(shí)候他們知道家長(zhǎng)會(huì)因此對(duì)他們進(jìn)行責(zé)罵或是懲罰，而為了不讓自己受到懲罰，他們會(huì)選擇撒謊來(lái)掩飾自己，躲避責(zé)任，希望以此來(lái)躲過(guò)父母的責(zé)罰。

3、希望得到家長(zhǎng)的關(guān)注。一些父母會(huì)由于工作繁忙的原因，將孩子交給家里的老人，或是請(qǐng)保姆來(lái)照顧。這樣的家庭中，孩子往往是缺少父母的陪伴和關(guān)心的，但是他們內(nèi)心卻又十分渴望父母能夠多關(guān)心自己。因此，他們會(huì)進(jìn)行撒謊或是故意闖禍，以此讓父母來(lái)他們的事情，關(guān)注自己。這類(lèi)孩子的原本性質(zhì)是善良的，出現(xiàn)這樣的行為純粹是因?yàn)樗麄兲^(guò)于希望得到父母的關(guān)注和關(guān)愛(ài)了。

4、達(dá)到自己想要的效果。孩子在生活中的一些要求是我們父母不會(huì)答應(yīng)的，而為了達(dá)到自己想要的效果，孩子們就會(huì)選擇撒謊，讓父母信以為真。例如孩子不想去上學(xué)，但是家長(zhǎng)并不允許；在這個(gè)時(shí)候，如果孩子對(duì)家長(zhǎng)撒謊說(shuō)自己肚子痛或者是身體哪里不舒服，那么家長(zhǎng)就會(huì)為了孩子的身體健康，不送孩子去讀書(shū)，讓孩子在家里休息，這也那個(gè)孩子就達(dá)到了自己的目的。

案例一：為某種目的而撒謊

張女士的兒子今年才四歲，正上幼兒園，前幾天她正在上班，忽然接到了老師的電話，說(shuō)她的兒子突然肚子疼，疼得滿地打滾，讓她趕快來(lái)。張女士急忙向單位請(qǐng)了假，到幼兒園她看到滿頭是汗的兒子十分心疼，就匆忙打車(chē)去醫(yī)院。可是半路上，孩子卻說(shuō)肚子不疼了，覺(jué)得餓了，要吃漢堡包。于是張女士就帶著兒子去吃漢堡包，她看著兒子開(kāi)心吃飯的樣子，才放下心來(lái)。可張女士又覺(jué)得不對(duì)勁，她覺(jué)得這個(gè)小家伙把大家都騙了。
專(zhuān)家分析：張女士家的孩子是為了不上幼兒園而撒謊的。在生活中，孩子們?yōu)榱吮苊飧改笇?duì)自己的打罵、老師對(duì)自己的批評(píng)，都會(huì)想出各種理由推卸自己的責(zé)任，或掩蓋自己的錯(cuò)誤，因此就撒謊。當(dāng)人們?cè)谝淮稳鲋e中避免了懲罰或打罵甚至得到甜頭后，就會(huì)情不自禁的說(shuō)慌，特別是孩子，自己沒(méi)有控制和分辨能力，很容易認(rèn)為這種做法是對(duì)的。實(shí)際上，生活中不是只有壞孩子才會(huì)撒謊的，一些學(xué)習(xí)好的孩子為了獲得更多表?yè)P(yáng)、掩飾自己的缺點(diǎn)而向他人撒謊。對(duì)于這些努力向上的孩子，要向他們講清楚不是犯了錯(cuò)誤就不是好學(xué)生了。相反若孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)和老師要對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，告訴孩子這樣做才是真正的好孩子。另外家長(zhǎng)平時(shí)要少打罵孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，要盡量多了解情況，孩子有錯(cuò)，就讓他意識(shí)到這樣做不對(duì)，告訴他怎么做才是正確的。避免孩子因撒謊，而在品行上出現(xiàn)問(wèn)題。

案例二：對(duì)他人不信任而撒謊

上小學(xué)三年級(jí)的洋洋（化名）以前是不撒謊的，但現(xiàn)在卻不得不撒謊了。因?yàn)樗芟矚g看故事書(shū)，家人給她買(mǎi)了很多好看的故事書(shū)，每次她拿到學(xué)校，同學(xué)都會(huì)向她借，但同學(xué)們不是還得不及時(shí)，就是不愛(ài)惜書(shū)籍，有的甚至給弄丟了，其中有很多書(shū)她還沒(méi)看完呢。后來(lái)同學(xué)再向她借書(shū)，她借口“忘帶了、被妹妹拿去了、不知道放在哪、丟了”，找各種借口不借給別人。她擔(dān)心因直接拒絕，同學(xué)會(huì)說(shuō)她小氣而不喜歡她。
專(zhuān)家分析：同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情，借個(gè)書(shū)或是筆什么的，有些人經(jīng)常會(huì)借了不還，給自己帶來(lái)不便。不好意思拒絕，就找借口，其實(shí)就是謊言。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子，在拒絕他人時(shí)，直接把理由說(shuō)出來(lái)，是因何不借給對(duì)方的，如果對(duì)方能夠改正，可以繼續(xù)借給對(duì)方，如果不能改正，就可以光明正大的拒絕。要不然時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)有意無(wú)意地給自己找些借口搪塞別人了，同學(xué)也會(huì)因不理解你而會(huì)誤解你。

案例三：為了想象而撒謊

每次放假，老師都要求我們?cè)诩倨谧鲆?、兩件好事，然后?xiě)成作文，開(kāi)學(xué)時(shí)再交上來(lái)。上小學(xué)五年級(jí)的小剛（化名）說(shuō)：“特別是對(duì)我們這幾個(gè)班干部，老師總是說(shuō)我們要給班上其他同學(xué)做個(gè)榜樣，可是哪有那么多的好事讓我們做呀。于是我們幾個(gè)在一起商量著想象我們已經(jīng)做了什么，并給大家分好工。開(kāi)學(xué)時(shí)一起向老師匯報(bào)，結(jié)果很容易的就混過(guò)去了，以后有沒(méi)做的事情，也會(huì)想象一下，然后就跟家長(zhǎng)說(shuō)的像真的發(fā)生似的，也能蒙混過(guò)關(guān)?！?
專(zhuān)家分析：孩子有豐富的想像力是值得家長(zhǎng)和老師鼓勵(lì)的事，但要讓孩子分清哪些是向往的東西，哪些是現(xiàn)實(shí)中存在的。和孩子說(shuō)清楚有些事情你沒(méi)親自去做是很容易被揭穿的，這樣就很容易讓其他人對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，也會(huì)不信任你。做好事雖然好，但是做不到的，要及時(shí)和老師、家長(zhǎng)反應(yīng)，共同想辦法解決。

案例四：因家長(zhǎng)教唆而撒謊

亞妮（化名）今年上初中一年級(jí)，有一次全班同學(xué)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)都沒(méi)考好，老師要求沒(méi)超過(guò)95分的同學(xué)都罰抄1～18課的單詞10遍。亞尼從放學(xué)就開(kāi)始抄，直到晚上10點(diǎn)，也沒(méi)抄完。媽媽知道后不讓她抄了，讓她和老師說(shuō)小區(qū)停電了沒(méi)抄完。第二天老師問(wèn)她為什么沒(méi)交作業(yè)，她就按照媽媽的話說(shuō)了，老師打電話給她媽媽?zhuān)驳玫搅送瑯拥拇鸢?。就這樣她很容易的過(guò)了這一關(guān)。
專(zhuān)家分析：其實(shí)在生活中，我們父母經(jīng)常會(huì)在有意無(wú)意間讓孩子撒謊，做錯(cuò)事。但家長(zhǎng)編出的謊話也很容易被戳穿，因?yàn)楹苄〉暮⒆雍茈y說(shuō)出家長(zhǎng)的話。這樣對(duì)自己和孩子都是不負(fù)責(zé)的行為。且孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊后，經(jīng)常騙的就是自己的父母。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子做個(gè)良好的榜樣，以免教壞了孩子，自食其果。
鄭教授最后指出，孩子經(jīng)常是無(wú)意識(shí)地撒謊，家長(zhǎng)平時(shí)說(shuō)謊時(shí)不注意，認(rèn)為這么小的孩子不會(huì)知道他們說(shuō)話的意思，但孩子往往就是在父母的不斷熏陶下逐漸學(xué)會(huì)說(shuō)謊的。因此家長(zhǎng)、老師一定要以身作則，為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境

撒謊是因?yàn)楸苊鈫?wèn)題的真實(shí)性。讓你知道真實(shí)的問(wèn)題會(huì)對(duì)他處于壞結(jié)果。所以撒謊就是他要說(shuō)的結(jié)果。

你要教育他如何堂堂正正的去面對(duì)問(wèn)題就是好的壞的都要真實(shí)的說(shuō)出來(lái)。要有一種任何事都要付負(fù)責(zé)的心緒。

1、一些父母對(duì)孩子的教育是非常嚴(yán)苛的， 當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母為警戒孩子下次再出現(xiàn)此類(lèi)錯(cuò)誤，便會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)與責(zé)罵，甚至是出手打孩子；因?yàn)楦改高^(guò)于嚴(yán)格的教育方式，使得孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)不敢和父母說(shuō)真話，于是孩子便選擇用謊言來(lái)掩飾錯(cuò)誤。

2、一些孩子在面對(duì)自己不想做而父母或老師非要強(qiáng)迫自己做的事情時(shí)，也會(huì)選擇說(shuō)謊。想必每一個(gè)家長(zhǎng)都面臨過(guò)這樣的事情，孩子身體明明很健康，可是孩子突然跟自己說(shuō)自己不舒服，頭疼、肚子疼的，想要在家里休息；這是應(yīng)該所有家長(zhǎng)都知道孩子是什么”病“了。其實(shí)他們就是想通過(guò)“裝病”而不用去上學(xué)，因此謊言便成了孩子的第一選擇，并以此來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

3、有些孩子說(shuō)謊可能有年齡有關(guān)，當(dāng)孩子到了一定階段時(shí)，他們的自尊心就會(huì)十分強(qiáng)烈，更是十分“好面子”，當(dāng)自己做了一件“丟人”的事情是，為了不讓他人嘲笑或責(zé)備他們便會(huì)說(shuō)自己沒(méi)做；又或者，當(dāng)有一件特別優(yōu)秀的事情發(fā)生時(shí)，明明與自己無(wú)關(guān)，不是自己做的，孩子們?yōu)榱双@得他人的關(guān)注與稱贊便會(huì)說(shuō)：“是我自己做?！蓖ㄟ^(guò)謊言來(lái)為自己贏得“面子。

4、但是孩子撒謊的主要原因孩子離不開(kāi)父母對(duì)孩子的教育，并不是說(shuō)父母教孩子撒謊，而是在父母的一些強(qiáng)勁外力之下，孩子為了更好地適應(yīng)父母而不得不撒謊。

杜鵑把蛋下到別人窩里，讓別的媽媽撫養(yǎng)自己的孩子，啄木鳥(niǎo)在數(shù)上啄的洞做窩，山雞是不喂食小寶寶，孩子自己覓食。

這種想法是錯(cuò)誤的！簡(jiǎn)直是大錯(cuò)特錯(cuò)！你應(yīng)該勇于承認(rèn)它，而不是一味地去撒另一個(gè)謊去逃避它，要報(bào)著良好的心態(tài)去面對(duì)它。要知道，你撒了一個(gè)謊后就需要用一萬(wàn)個(gè)謊甚至更多來(lái)圓它，但是，你騙的了別人，難到你騙的了自己的心嗎？是的，如果你這樣做以后，它將會(huì)每天伴隨你，它將會(huì)成為烙印在你內(nèi)心深處永遠(yuǎn)磨滅不了的陰影！每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，關(guān)鍵看你自己敢不敢于面對(duì)它，結(jié)果是截然不同的。聽(tīng)我的勸，去向你撒謊的對(duì)象勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，大膽點(diǎn)不要放不下自尊心，扯不下面子，我相信，那個(gè)人會(huì)原諒你的，不管你犯了多大的錯(cuò)誤。說(shuō)了這么多，總而言之，我就一句話，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子！雖然我不知道你經(jīng)歷了什么，但是，我相信你！Go fighting！加油，加油，加油！

這篇小說(shuō)寫(xiě)了人性的變化，撒謊的人是本質(zhì)的品德不高，但是會(huì)逐漸被人們遠(yuǎn)離他就會(huì)變得很孤獨(dú)。