關(guān)于濕地的英語文章初中生

濕地

是大自然賜予大慶的一筆寶貴財富。平衡生態(tài)、涵養(yǎng)水源、孕育生命……大慶濕地，不僅僅是一片珍貴的“水面”，猶如顆顆“珍珠”泛著光輝，為這座剛毅的城市增添了幾分“柔美”。



作為我國濕地資源集中分布的地區(qū)之一，大慶濕地具有面積大、類型多、分布廣、生物多樣性豐富的特點。除了有較多的湖泊和沼澤外，還有與之共存的草原、自然次生林等，它們共同形成了大慶地面的壯美景觀。據(jù)統(tǒng)計，大慶市有沼澤濕地、沼澤化草甸濕地、鹽沼濕地、湖泊濕地、江河濕地和人工濕地共計6大類型，16種濕地猶如珍珠般泛著光輝散落在城市各地。



生命的搖籃，鳥兒的天堂。據(jù)統(tǒng)計，在大慶濕地中生長的野生植物種類達(dá)509種，陸生野生動物273種，其中國家一級保護(hù)動物7種，魚類45種，兩棲爬行動物7種，動植物偏愛這里，又帶來一片盎然生機(jī)。大慶人珍愛濕地，如同愛黑色血液——石油。近幾年來，以濕地觀光旅游發(fā)展起來的第三產(chǎn)業(yè)在陶冶大慶人生活品位、文化品位，提升大慶城市形象、拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面日益彰顯功效。



濕地、水、生命和文化，在大慶人心中，一直有著無法替代、難以割舍的情結(jié)，魅力大慶，也因濕地而更美更和諧。

鹽城黃海濕地初期面臨的問題有：
1、非法占用問題，生態(tài)系統(tǒng)在全球范圍內(nèi)正面臨生境消失、退化的威脅。
2、過度捕撈問題，鹽城黃海濕地近海捕撈、灘涂采集嚴(yán)重，需重視生物多樣性保護(hù)的問題。

我只想補(bǔ)充一點，一三年卜鏈成都市高一統(tǒng)考也考了這個，奈何我們班的人都沒得滿分，作者沈紅的小名就叫“好猜濕濕”，所以，濕友弊型濕的想念也是沈從文孫女的想念…太坑了…　

蟑螂喜歡潮濕的環(huán)境，如果環(huán)境特別干燥的話，就不會有蟑螂了，所以想沒有蟑螂環(huán)境要衛(wèi)生干凈干燥。

給你一個，不知道能不能用上



縷縷淡香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語如飄落的花雨；淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數(shù)內(nèi)心的情感隨之飄然釋放……

每次與《初中生之友》見面，我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。在《初中生之友》中，我欣賞了許多作者的作品，學(xué)到了不少寫作的經(jīng)驗。從此，我走近了他們的心中并一起同行，感受他們的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。

《初中生之友》中的欄目用一個個生動的故事給我們講述了一個個人生哲理。

“卷首寓言”是一個讓我們感悟人生哲理的地方，它讓我知道每個人都應(yīng)心存美好?！靶@故事”讓我感受到了學(xué)校中的歡笑與淚水，以及在校園里發(fā)生的點點滴滴，每一幕都讓人難忘。“時文大觀園”讓我感受到了心靈的自由和晶瑩剔透的高尚。那里面有許多憑著冥思苦想得不到的東西，而只要用心體會就能輕而易舉的得到。“名人碰碰車”向我們講述了許多名族英雄的傳奇故事，讓人感受頗為深刻，像一顆種子，深深的扎根在了心里，那種對祖國的熱愛及崇敬是怎么樣都不能忘記的。然而我對“經(jīng)典回放”中的感受是最為深刻的，因為它讓我知道，一個人的過去可能是假的，可一群人的過去則是真實真切的，那些曾經(jīng)的美好，是無論如何都不能忘記的?！盎孟肷帧彼嬖V我們要富有想象力，只要把它當(dāng)做自己的一個夢，這個夢就一定會實現(xiàn)?！肮适陆育垺本褪且欢喂适碌拈_始，而要我們來續(xù)寫下面的故事，這可以讓我們自由的發(fā)揮想象力?！半p語加油站”它讓我學(xué)習(xí)到了許多新的英文單詞，這樣就可以更多的豐富我們的知識了。“伊妹信箱”是一個可以談心的地方，如果你有什么煩惱或有什么不能解決的難題，都可以通過寫信的方式來傾訴，這樣，不僅可以安慰你的心靈，還會因此照亮我們前進(jìn)的道路，成為我們成長的階梯。

《初中生之友》，它就像一個曉知人生百態(tài)的智者，在生活中讓我們懂得人生的道理。它幫助我們積累智慧，它教會我們?nèi)绾巫鋈?。它的?nèi)容給予了我們生命的活力，內(nèi)心的善良，心靈的震撼……讓我們受到了無限的啟發(fā)。

《初中生之友》給我點亮了一盞心燈，讓我能保持清醒的頭腦，使我能一路走到今天；是它帶我走進(jìn)全新的世界，讓我重新認(rèn)識自己；是它把我?guī)肭楦械氖澜缰?，讓我與同學(xué)更好地相處；是它為我開啟了人生的第一把鎖，讓我打開了通往成長的道路。

它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂。品讀它，會覺得它不是一個沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個有有思想、有情感，懂得愛恨情仇的一個物體。它讓我們了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會我們?nèi)绾蚊鎸щy，如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙，它是我們?nèi)松猛局胁豢扇鄙俚囊粋€益友。

《初中生之友》，我的人生因你而精彩?！冻踔猩选贰业牧紟熞嬗?！我衷心地感謝你！祝福你！并期待著《初中生之友》越辦越好，真正成為“全國初中生自己的刊物”！

就是聲的那一章嗎？你是不是也在預(yù)習(xí)？其實很簡單的，基本不用講解。

很久不看意林了，不過，那里的文章都是賦有哲理和啟迪作用的，看一看可以開拓自己。

動畫的話就是第0集即OAD第一話和TV版第二季的第12集，主要是講訴十年前的宗律。
漫畫的話，小野寺的場合第2.5和4.5話，這兩篇短漫就是動畫第0集的內(nèi)容；還有高野政宗的場合第一話也就是第二季第12集的內(nèi)容，都是宗律十年前的故事。親有興趣的話可以去看看~~
其實動畫的還原度還是挺高的，除了某些場景外~~

這是一個關(guān)于一位老師花了整整一個星期去教她的學(xué)生有關(guān)空氣動力學(xué)的故事。為了完成這一單元的學(xué)習(xí)，她組織了一場紙飛機(jī)比賽。她給每個同學(xué)都發(fā)了一張紙。飛得最遠(yuǎn)的那個將會得獎。學(xué)生們馬上就開始制作，都認(rèn)認(rèn)真真的折疊著。不久，所有同學(xué)都準(zhǔn)備好了出去開始這場比賽，只有杰夫還沒有準(zhǔn)備好。杰夫通常都對生活有著不同于班上任何人的小想法。他并沒有折紙飛機(jī)，僅僅是坐在那里看著窗外——思考著。為了給他更多時間，老師告訴杰夫他可以最后一個出去。很多同學(xué)的飛機(jī)都飛得很好，只有兩三個同學(xué)的只飛了兩三米遠(yuǎn)。杰夫最后一個放飛他的紙飛機(jī)。他走向隊伍展示他的杰作——一張紙。但是當(dāng)所有人都開始要笑的時候，杰夫自信的把紙揉成了一個緊實的團(tuán)，然后把紙團(tuán)扔得比那個剛剛著地的領(lǐng)頭飛機(jī)更高更遠(yuǎn)。班上其他人都吃驚的站在那里。就在老師開始鼓掌并且把第一名的獎給杰夫的時候，沉默被打破了，所有的學(xué)生都為杰夫的勝利歡呼。