初二英語(yǔ)情景交際用語(yǔ)訓(xùn)練

我認(rèn)為口才這個(gè)東西其實(shí)是很天生的
與其刻意去練不如改變一下自己與人交往的態(tài)度
滔滔不絕有時(shí)候不如多聆聽一下別人的想法
再適當(dāng)?shù)匮院?jiǎn)意賅表達(dá)出自己的意見
多注意禮儀

有辯論，交流，傾聽

　　口才的提升首先要確保不斷的提升個(gè)人素質(zhì)，夯實(shí)個(gè)人文化知識(shí)底蘊(yùn)，其次就是要訓(xùn)練

說話簡(jiǎn)明扼要，干凈利索。

　　對(duì)于演講者和聽眾來說，沒有什么比一場(chǎng)無(wú)準(zhǔn)備的演講更糟糕。如果你無(wú)法準(zhǔn)備，那么

你就應(yīng)該態(tài)度堅(jiān)定地拒絕演講。

　　社交溝通過程中，盡可能個(gè)性化、人性化，只有獨(dú)特的、帶有感情的講話才可以吸引人

的注意力。

1.他們?cè)诰蜕臻_派對(duì)的利弊關(guān)系進(jìn)行討論，由于各自對(duì)生日派對(duì)的主張不同，即利弊不同，所以采用的觀點(diǎn)不同。

2.可以聽聽音樂，逛逛街，和同學(xué)轉(zhuǎn)公園

可以參加社區(qū)活動(dòng)，還可以參加街頭生活體驗(yàn)，這些既可以開拓視野，又可以增加我們的閱歷！

3.甲和丁觀點(diǎn)一致，是反對(duì)開生日派對(duì)，認(rèn)為是鋪張浪費(fèi)

乙和丙觀點(diǎn)一致，是支持開生日派對(duì)的，認(rèn)為可以緩解學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)感情

口語(yǔ)交際訓(xùn)練不簡(jiǎn)單，第三要考慮語(yǔ)體人稱時(shí)空的轉(zhuǎn)化。老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要精心設(shè)計(jì)，適合學(xué)生適合學(xué)生的學(xué)生感興趣的交際話題，讓學(xué)生在訓(xùn)練當(dāng)中真的有所得，而不只是記住教材當(dāng)中寫的原則。那幾條原則只是重要性的技巧不能窮盡。

口語(yǔ)交際訓(xùn)練有資源。以前是自發(fā)的邊緣狀態(tài)，沒有進(jìn)入整體的課程范圍內(nèi)，其實(shí)是有資源的，第一老師是重要的資源，每個(gè)班上都有擅長(zhǎng)講故事的學(xué)生，也是資源。評(píng)書藝人說書也是非常好的講述實(shí)例，很多評(píng)書藝人都說過三國(guó)演義這本書，這是我們?cè)u(píng)書藝人能不能成為評(píng)書表演者的基本檢測(cè)工具，三國(guó)水滸這些內(nèi)容說紅樓夢(mèng)的太少，因?yàn)楸容^ 4人畫像，三國(guó)演義評(píng)書人在說的時(shí)候，如何把內(nèi)容轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)，吸引住聽眾，這是值得同學(xué)們?nèi)プ聊サ摹Ｍ跽饘④娫寖簩O們?nèi)ヂ爩O闊成的三國(guó)演義，他說袁先生來講你們?nèi)ヂ?，這就是學(xué)漢語(yǔ)的好辦法，這對(duì)我們航空學(xué)院也是適應(yīng)的，播音員講故事也是一種講述，比如說很多老師家里有小孩，讀書寫楷書講故事這一系列內(nèi)容。大量的紀(jì)錄片專題片，大國(guó)崛起中國(guó)外交，世界上的中國(guó)。播音員把這些讀出來的時(shí)候也是教學(xué)的資源，可以引入到我們教系學(xué)習(xí)中來，讓孩子輸出的時(shí)候，不要是一種方式，要站在講臺(tái)上單槳，因?yàn)?單槳受到思維的限制，提高思維的表述，也允許學(xué)生有多種方式呈現(xiàn)自己的講述內(nèi)容，比如說錄制的音頻錄視頻，搞自己的自媒體，用多種豐富的方式來呈現(xiàn)他們的講述內(nèi)容。在復(fù)述與轉(zhuǎn)述其實(shí)是簡(jiǎn)要復(fù)述，詳細(xì)復(fù)述總體來說屬于小學(xué)階段的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要敘述需要學(xué)生把握內(nèi)容的梗概提取重要要求比較有高的要求，教科書中提供了三個(gè)任務(wù)，第1個(gè)任務(wù)是簡(jiǎn)要復(fù)述的訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中把握簡(jiǎn)要復(fù)述和詳細(xì)復(fù)述的區(qū)別。第2個(gè)任務(wù)是給出了一個(gè)非常生活化的情景，在情景中讓學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述時(shí)涉及到了時(shí)間人稱等一些因素的轉(zhuǎn)換，看看學(xué)生是不是掌握了轉(zhuǎn)述的基本要求。還包括情感態(tài)度的轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)述者，在轉(zhuǎn)述內(nèi)容的時(shí)候，他采用的情感態(tài)度內(nèi)容是經(jīng)過變化的，學(xué)生也可以把握這一點(diǎn)，第3個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)是綜合性任務(wù)，他其實(shí)是需要學(xué)生對(duì)這一大段自己讀起來可能有點(diǎn)難度的文本進(jìn)行深入的把握，同時(shí)把自己了解到的東西復(fù)數(shù)的一些同學(xué)不輸給自己的家長(zhǎng)，這個(gè)是簡(jiǎn)要的復(fù)述，

選修人際交往與溝通能力拓展訓(xùn)練非常的好，這樣你在社。

從專業(yè)的角度來看,你還是不要聽網(wǎng)上的為好,我是過來人,多少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),相信我,你還是從書店買聽力材料吧,沒錯(cuò)的.

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，聽說讀寫一直都是亙古不變的主旋律。對(duì)于聽力而言，做好準(zhǔn)備工作十分重要，想想看，如果連單詞都看不懂，不扒裂知道單詞是什么意思，那就算聽到了，那也是白搭啊。背單詞是十分重要且必要的;聽力考試開始前一般都會(huì)有一段時(shí)間用來給考生預(yù)審，這里說的預(yù)審就是指快速瀏覽題目，找到答案最可能是女生說出來還是男生說出來，找出中心詞，借助中心詞猜測(cè)該對(duì)話的主題，方便下一步作答;最后，心態(tài)很重要，聽力很忌諱優(yōu)柔寡斷，聽力與其他題目不同的是，聽力過了就過了，沒有再檢查的機(jī)會(huì)，所以就算不確定答案，也不能過多糾結(jié)，好好準(zhǔn)備下一題才是最重要的。萬(wàn)丈高樓平地起，書山有路勤為徑，懶惰是最致命的，每日的練習(xí)很有必要。前面也提到聽說讀寫，讀與聽是分不開的，常讀也能帶動(dòng)聽力李此粗反應(yīng)變得更加迅速。

當(dāng)人類失去某種感官時(shí)，其余感官會(huì)得到一定的增強(qiáng)，所以必要時(shí)可記住題目與答案，閉著眼睛去聽，可以更加的集中注意力。

英語(yǔ)寫作主要靠長(zhǎng)期的積累，初中英語(yǔ)每個(gè)單元都有一篇Reading，每次新課結(jié)束后，同學(xué)們可以就Reading的主題來寫一篇，比如（江蘇地區(qū)英語(yǔ)教材）初一第一單元Reading講述的是有關(guān)Friends,文中用簡(jiǎn)潔的短句子描述每位同學(xué)的長(zhǎng)相外表特征等，同學(xué)們可以就這樣的范文寫寫自己的同學(xué)或好朋友，很多時(shí)候英語(yǔ)老師會(huì)有相應(yīng)的寫作訓(xùn)練并且批閱；平均每個(gè)單元都有一個(gè)話題，把書中剛學(xué)的好句子運(yùn)用好，就是一篇很棒的文章；一般考試寫作滿分的同學(xué)往往都是書本知識(shí)背誦的很熟練，或者對(duì)文中出現(xiàn)過的老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的默寫過的句型掌握過關(guān)；貴在堅(jiān)持。