市場(chǎng)調(diào)查理論與分析電子書(shū)

(1)中國(guó)A股還有得升，上證指數(shù)突破4000指日可待。理由：大多數(shù)人預(yù)期什么，在短期內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)什么，因?yàn)榇蟛糠秩俗龀粋€(gè)方向走就會(huì)形成一個(gè)趨勢(shì)；注意是短期哦，長(zhǎng)期有可能大多人突然醒起而使趨勢(shì)反轉(zhuǎn)；
（2）很多新人入股市，但專(zhuān)業(yè)的人很少，這形成一個(gè)牛市勢(shì)頭，對(duì)主力和有經(jīng)驗(yàn)的股民來(lái)說(shuō)是好事，因?yàn)樯?hù)多，他們可以套錢(qián)了；
（3）大多數(shù)入市的股民都很激動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和能力都很低，而少數(shù)老股民風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較好，這也是在股市里最終大多數(shù)人是虧損者，只有少數(shù)人掙錢(qián)的原因之一；
（4）炒股炒瘋了，很多人只看到掙錢(qián)，而失去了方向和風(fēng)險(xiǎn)；
總結(jié)：我想節(jié)日回來(lái)短期內(nèi)會(huì)暴漲一下，接著會(huì)有調(diào)整，所以注意了各位。

調(diào)查分析師是具備較強(qiáng)的調(diào)查研究與綜合分析能力，適應(yīng)面廣，可就職于政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位綜合研究部門(mén)和企業(yè)（公司），能夠從事調(diào)查、研究、統(tǒng)計(jì)、預(yù)測(cè)、營(yíng)銷(xiāo)、咨詢(xún)、分析、管理、策劃、廣告等工作。

調(diào)查分析師證書(shū)分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次。

調(diào)查分析師是具備較強(qiáng)的調(diào)查研究與綜合商務(wù)分析等能力的咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員，可以運(yùn)用定性和定量調(diào)查方法，收集有關(guān)信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，形成報(bào)告以供客戶(hù)決策參考。能力適應(yīng)面廣，可就職于調(diào)研咨詢(xún)行業(yè)、營(yíng)銷(xiāo)管理行業(yè)、金融行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位綜合研究部門(mén)和企業(yè)（公司），能夠從事市場(chǎng)調(diào)查、研究、統(tǒng)計(jì)、預(yù)測(cè)、營(yíng)銷(xiāo)、咨詢(xún)、分析、管理、策劃、廣告等工作。調(diào)查分析師分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次。

調(diào)查報(bào)告結(jié)論一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1．前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

顧名思義，就是先對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行全面的了解，找出其中的共性，存在的問(wèn)題，和對(duì)存在問(wèn)題的處理方式以及建議等。

有點(diǎn)像360度的考評(píng),不過(guò)做的不是那么嚴(yán)格。



個(gè)人感覺(jué),雖然樣本量小了點(diǎn)(20人),指標(biāo)比較粗,但還是有意義的。在現(xiàn)實(shí)工作中,比較實(shí)用。要是弄來(lái)一大堆表格來(lái)填,也真是煩惱啊。因此,不能說(shuō)是統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義,我們常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)的最小樣本數(shù)量是30。



匿名打分,相對(duì)真實(shí),我們每個(gè)人都在觀察和評(píng)估周邊的人,我的老師有句話“我看人看我”,意思是通過(guò)他人的眼睛看自己,不是自己看自己。他人可能戴有色的眼鏡來(lái)看,而自己看自己的個(gè)人色彩會(huì)更強(qiáng),每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己心慈手軟哈。



打分的話,能夠量化這個(gè)評(píng)估。從四個(gè)評(píng)估指標(biāo)的設(shè)計(jì)上看,也是可以的,做工作也確實(shí)就是這幾個(gè)方面,責(zé)任心強(qiáng)、做事主動(dòng)、效率高、技能出色,大家都能有感受。用這個(gè)評(píng)估,再配合上深入的談話溝通,能對(duì)工作績(jī)效的提升起到一定的作用。



但這個(gè)事兒,弄不好,容易變成走形式。你們的領(lǐng)導(dǎo)還要多多向大家解釋這個(gè)事情的意義。



責(zé)任心最高24,最低22.75,若放大為百分值,就是96和91,還是有些差別。這是細(xì)微處見(jiàn)人心。如果我在20個(gè)人里在責(zé)任心的分值上排名最后,就真要檢討一下,是不是只要事不關(guān)己,就不言不動(dòng),弄明白大家為什么認(rèn)為我責(zé)任心不夠,這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)還是有幫助的,我們畢竟生活在集體里,是社會(huì)性的動(dòng)物,不是獨(dú)行俠啊。



呵呵,為了這幾分的差別,竟然說(shuō)了這么多廢話,有朋友說(shuō)我唐僧,還真有些道理。



祝工作順利!

怎樣寫(xiě)研究調(diào)查報(bào)告？
一旦你開(kāi)始撰寫(xiě)研究報(bào)告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學(xué)很怕做這一工作，以為撰寫(xiě)研究報(bào)告是個(gè)高深的工作。實(shí)際上，這個(gè)工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，只要你牢記這樣一個(gè)宗旨：中心突出、簡(jiǎn)潔明了，那么無(wú)論你撰寫(xiě)哪一類(lèi)型的研究報(bào)告，你都會(huì)成功。
研究報(bào)告不是寫(xiě)日記，這個(gè)報(bào)告是寫(xiě)給別人看的。所以，你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個(gè)什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問(wèn)題以及這些問(wèn)題是如何解決的，你的結(jié)論是什么。 研究性學(xué)習(xí)的研究報(bào)告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容裂困談而定。不同類(lèi)型的研究，其報(bào)告的寫(xiě)法也略有差異。
在高中階段，你們所進(jìn)行的各種類(lèi)型的研究大致有以下幾種：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型

科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型的研究報(bào)告，實(shí)際上是一種實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在這一類(lèi)研究報(bào)告中，你必須向讀者表明：你的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗繉?shí)驗(yàn)材料是什么？實(shí)驗(yàn)過(guò)程如何？由實(shí)驗(yàn)得到哪些數(shù)據(jù)？你是如何處理這些數(shù)據(jù)的？由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問(wèn)題。

讀書(shū)報(bào)告類(lèi)型

中學(xué)生的讀書(shū)報(bào)告類(lèi)型的研究報(bào)告不應(yīng)該受到太多的限制。你對(duì)你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，并在其中談一些自己的體會(huì)。這也是一中研究，只是采用的方法不是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法罷了。我們不應(yīng)該過(guò)多地去限定讀書(shū)報(bào)告的程式，但有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)：你的報(bào)告內(nèi)容必須和題目貼切，內(nèi)容的闡述必須圍繞題目而進(jìn)行，每大段之間最好加一個(gè)標(biāo)題，不同的內(nèi)容放在不同的大段標(biāo)題之下，使讀者能一目了然。 社會(huì)調(diào)查研究類(lèi)型

社會(huì)調(diào)查的范圍很廣，任何一種社會(huì)現(xiàn)象都可以作為我們研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然而，社會(huì)調(diào)尺慎查報(bào)告還是有著一定的程式。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。

設(shè)計(jì)類(lèi)型

設(shè)計(jì)類(lèi)型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設(shè)計(jì)可能是一種頓悟，有的設(shè)計(jì)需要進(jìn)行資料的收集和實(shí)驗(yàn)，研究性學(xué)習(xí)針對(duì)的主要是后者。該類(lèi)型研究報(bào)告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應(yīng)包含下面這些內(nèi)容：設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)肆碰的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進(jìn)行創(chuàng)意的對(duì)象，只要你們多思考，勤思考，一定會(huì)找出各種各樣的研究課題。

一般是需要根據(jù)收集來(lái)的數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的。

也可以通過(guò)“我要調(diào)查網(wǎng)”設(shè)計(jì)問(wèn)卷、發(fā)布問(wèn)卷、回收問(wèn)卷，我要調(diào)查網(wǎng)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，具體可登陸“我要調(diào)查網(wǎng)”詳細(xì)查看。

我要調(diào)查網(wǎng)的報(bào)告版塊有相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，可看下是否有你需要的。

可以做線圖、散點(diǎn)圖、餅圖等
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