初二英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育

網(wǎng)上查一些案例，用比較搞笑的手法讓同學(xué)表演出來(lái)，做成一個(gè)小劇，盡量使氣氛不要太僵硬，可以讓同學(xué)們發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生生活的想法，再結(jié)合一些典型的沉迷網(wǎng)絡(luò)事例，引導(dǎo)同學(xué)們自主思考

我是那滴本科生..每年學(xué)費(fèi)是3000.收費(fèi)一次收800..專(zhuān)科2年.本科3年.專(zhuān)科有脫產(chǎn).本科生的錄取是校內(nèi)考試..不嚴(yán)都能考過(guò).參加個(gè)考前輔導(dǎo)給考試資料.抄就行.(實(shí)話).一周大概三天上課.周末是白天..其他時(shí)間是晚上5點(diǎn)半..實(shí)行大課制.一般來(lái)說(shuō)在階梯教室.有出勤率30%.也就是說(shuō)你期末考考30分就可以過(guò)..是學(xué)分制.不過(guò)可以重休補(bǔ)考.

　　網(wǎng)絡(luò)教育文憑就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教育一般實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分即可取得網(wǎng)絡(luò)文憑。
　　凡正式錄取的學(xué)生、修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分者，由學(xué)校發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)文憑。符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。
　　網(wǎng)絡(luò)教育已發(fā)展成一定的規(guī)模，由于別的方式設(shè)立了入學(xué)考試“門(mén)檻”，網(wǎng)絡(luò)教育的公信力大幅提升，文憑含金量得到社會(huì)與企業(yè)的廣泛認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)大學(xué)憑借靈活、方便的優(yōu)勢(shì)已成為職場(chǎng)人充電的機(jī)會(huì)，目前有300多萬(wàn)人就讀于網(wǎng)絡(luò)大學(xué)攻讀專(zhuān)、本科教育。網(wǎng)絡(luò)教育不僅適合在職人員、在校大學(xué)生，對(duì)于那些高考“線下生”，也是獲得高等教育的一條途徑。據(jù)有關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生的調(diào)查報(bào)告顯示，38%的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生獲得了職位提升；40%的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生畢業(yè)后擔(dān)任了管理職位；57%的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生畢業(yè)后薪水比以前有提高；則72%以上的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)確實(shí)增強(qiáng)了工作自信心。由此，網(wǎng)絡(luò)教育文憑含金量高不高就不得而知了。

丁興富1997年獲澳大利亞莫道克大學(xué)比較遠(yuǎn)程教育博士（PhD）學(xué)位
陳麗 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的交互媒體和教學(xué)交互規(guī)律； 中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量監(jiān)控與質(zhì)量保障體系的研究；遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)化模式的研究；基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)對(duì)小孩教育的作用有利有弊，利的方面在于：上網(wǎng)可以瀏覽很多豐富新鮮的知識(shí)和信息，即使對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)應(yīng)有的學(xué)習(xí)工具。幼兒上網(wǎng)通常是為了參與互動(dòng)游戲，瀏覽教他們識(shí)字、數(shù)數(shù)以及兒歌的動(dòng)畫(huà)網(wǎng)站。單一的教學(xué)方式太枯燥，孩子不愿學(xué)，而網(wǎng)上靈活形象的學(xué)習(xí)則更有趣。而且孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)電腦的過(guò)程中，可以學(xué)到敢于冒險(xiǎn)的精神，并且會(huì)變得更加愿意接受挑戰(zhàn)。而和同伴一同學(xué)習(xí)使用電腦，還可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 弊的方面在于：幼兒在拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域方面有著無(wú)窮的能量，但把一個(gè)三四歲的孩子放在電腦前也有潛在的危險(xiǎn)。如果網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容需要他們暫時(shí)還沒(méi)有掌握的繪畫(huà)或者識(shí)字技能才能完成，將會(huì)讓孩子產(chǎn)生緊張、恐懼和厭學(xué)的心理。因此要適當(dāng)?shù)叵拗?，避免讓幼兒在網(wǎng)上看到不適宜他們看到的東西，還要注意網(wǎng)上教育的進(jìn)度一定要和孩子心智發(fā)展的階段相一致。上網(wǎng)時(shí)間也要控制在每次十分鐘以?xún)?nèi)為宜。

育特長(zhǎng)生又叫高水平運(yùn)動(dòng)員招生，是指經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)的招生高校根據(jù)該校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目的建設(shè)需要，推進(jìn)素質(zhì)教育，從參加全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生中特招有體育項(xiàng)目特長(zhǎng)且又符合高等學(xué)校年度招生工作規(guī)定的學(xué)生。
招生學(xué)校根據(jù)該校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)需要，組成專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)制定測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和選拔辦法，對(duì)符合該校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)報(bào)考條件的考生進(jìn)行體育專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試。
組織進(jìn)行體育專(zhuān)項(xiàng)統(tǒng)一測(cè)試的省（自治區(qū)、直轄市），其所在地招生學(xué)校體育專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試的要求不得低于本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）制定的統(tǒng)一測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。
考生報(bào)名時(shí)須提供其運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)原件，招生學(xué)校要認(rèn)真核查，并留存證書(shū)復(fù)印件備查。學(xué)校所在地的省級(jí)高校招生辦公室要對(duì)本地區(qū)有關(guān)招生學(xué)校的測(cè)試工作進(jìn)行監(jiān)督。

1、對(duì)青春期叛逆的孩子父母首先要學(xué)會(huì)冷靜，理智對(duì)待。在逆反期內(nèi)，父母不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)家庭民主，多聽(tīng)各方意見(jiàn)，給孩子辯解的機(jī)會(huì)和改錯(cuò)的時(shí)間，不要以家長(zhǎng)的“威嚴(yán)”壓制孩子，強(qiáng)制孩子屈服。
2、要學(xué)會(huì)理解孩子，經(jīng)常給予孩子適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)。要學(xué)會(huì)理解孩子、賞識(shí)孩子、肯定孩子。在父母賞識(shí)的目光里，教育才能充滿(mǎn)希望。得到父母的贊揚(yáng)，孩子會(huì)變得心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福感，更容易接受父母的意見(jiàn)，克服自身的小毛病。如果父母只是一味地?cái)?shù)落、訓(xùn)斥孩子，指責(zé)甚至打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還很容易讓孩子陷入自卑的泥潭。
3、對(duì)待叛逆的孩子要有耐心，曉之以理，動(dòng)之以情，用心靈感化孩子。面對(duì)倔強(qiáng)的孩子，父母要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，父母應(yīng)該放下“家長(zhǎng)”的架子，耐住性子，學(xué)會(huì)“蹲”下來(lái)和孩子平等的對(duì)話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音，以民主平等的方式對(duì)待孩子?；蛟S只是短短的幾分鐘，暖暖的幾句話，輕輕的幾次撫摸，孩子的心結(jié)就能解開(kāi)，就能讓孩子從極度叛逆中走出來(lái)。
4、要把握好愛(ài)的尺度，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。改掉一個(gè)壞習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過(guò)程中，父母需要適時(shí)地把握好愛(ài)的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。給孩子恰當(dāng)?shù)膼?ài)。如果孩子實(shí)在頑性不改，給他一些適度的懲罰。說(shuō)服教育并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。

具體到哪個(gè)科目的分類(lèi)

一、孩子為什么喜歡去網(wǎng)吧？因?yàn)樵诰W(wǎng)吧等于快樂(lè)，在家里等于痛苦。為什么在家里面對(duì)著自己的親人反而痛苦？ 是孩子腦子有問(wèn)題，還是家長(zhǎng)們給孩子的壓力太大？還是家庭的氣氛讓孩子有種不安全感？還是別的什么原因？ 需要你自己去思考。



二、網(wǎng)絡(luò)成癮怎么辦？ 人士社會(huì)的人，單純的教育、隔離、緊閉是不會(huì)有長(zhǎng)期效果的。正確的做法是讓他在現(xiàn)實(shí)的生活中脫離網(wǎng)癮。



讓他在現(xiàn)實(shí)的生活中感受到快樂(lè)，那具體怎么做呢？就要發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好，他的需求，把他的注意力轉(zhuǎn)移到健康積極地事務(wù)上去。傳統(tǒng)的軍訓(xùn)說(shuō)教式的戒網(wǎng)癮的方法雖然短期效果明顯，但一段時(shí)間后就失效是因?yàn)樗撾x了現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境。



最最重要的是讓孩子找到親情，找到快樂(lè)，那樣，自然的就會(huì)減少到網(wǎng)吧的次數(shù)。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)費(fèi)應(yīng)該不貴，要不了多少錢(qián)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育除了學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、書(shū)費(fèi)、站點(diǎn)設(shè)備占用費(fèi)以外，幾乎沒(méi)有什么開(kāi)支。我建議你到廣州遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場(chǎng)了解清楚。