往年復(fù)旦夜大英語考試內(nèi)容

自主招生的時候住浙大邊上，周圍無數(shù)雞排店。第一次吃，香脆的滋味久久難忘，感嘆大學(xué)的夜宵就是高級，比中學(xué)邊上的辣條雞柳關(guān)東煮不知道高到哪里去了。
　　來復(fù)旦后，常點東區(qū)旁邊的 超級雞車 。往往走在光草上先打個電話，要一份“招牌”（特大雞排），話梅/椒鹽，切小塊，自取。順路走到店里，雞排也剛好出鍋，一路吃回東區(qū)，很爽。若不另吩咐，雞排是不切的，怕流失了里面的汁水。（旁邊的豪大大更是傲嬌，連切這項服務(wù)都沒有）外送也不推薦，因為會把雞排悶上一會，外殼變軟也就不好吃。除了招牌雞排，也有脆殼和炭烤雞排。前者雞排外面的面殼特別脆和厚，后者在炸完了以后會抹上醬汁再烤一次，各有風(fēng)味。若吃不下一整塊雞排也有雞塊、雞皮、杏鮑菇等選擇，不過要吃魷魚還是街對面豪大大的轟炸大魷魚好吃。

其實若要說增重，也許吃黑料是一種更有效的選擇。東區(qū)門口以前有兩家流動的炒飯，一到飯點就駐守左右，像兩護法。有一攤的阿姨愛向過往的學(xué)生招呼：“同學(xué)今天吃什么啊？炒飯炒面炒河粉，米線粉絲?！边@一攤的黑料會加入自家做的泡菜，價格也比他的競爭對手貴上一塊，然而人氣還是這邊的比較旺。大媽不僅負(fù)責(zé)吆喝，還兼放哨。有時大叔在一旁正炒的火熱，雞蛋肉丁豆芽青菜正散發(fā)出誘人的香味，大媽忽然把臺面上的東西以迅雷不及掩耳之勢收了下去，轉(zhuǎn)眼間兩人就沒了影，只剩下剛從手機屏幕上抬起眼的同學(xué)，一手還捏著剛要遞過去的8塊錢。
　　黑料味道有多好，看看專程來排隊的留學(xué)生就知道了。不過這種“美味”完全是由過量的味精、（地溝）油、醬油勾兌出來的，吃完只覺嘴里發(fā)干發(fā)苦，有時還兼有胃部的翻騰運動。但即使知道，有時候還是忍不住被它的香味吸引。后來兩攤黑料都從東區(qū)門口消失了，大媽的吆喝也就再沒有聽到過。

好像全國各地都有小龍蝦，全國人民也都愛吃小龍蝦。豫申園邊上本來有賣小龍蝦的攤子，大二期末的時候總對一起復(fù)習(xí)的基友說，考完這一波就去那里吃龍蝦喝啤酒看世界杯，沒想到這句話成了標(biāo)準(zhǔn)flag，一直到攤子關(guān)門大吉也沒有實現(xiàn)過。
　　國權(quán)路地鐵站往南有好幾家龍蝦城，一幫吃貨喜歡去其中的一家，很大一部分原因在于這家的小魚煎餅。端上桌的時候，煎餅就像倒扣的半個氣球，里面中空，外面一層薄薄的餅夾著蔥和芝麻，煎的很脆。撕下一塊沾上小龍蝦的湯汁，一半變得酥軟香辣，一半還是香脆，這口感比一般的龍蝦拌飯或者龍蝦年糕豐富多了。因而每次來必點煎餅，而且要點上兩三個。
　　百聯(lián)后面的小龍蝦也嘗過，但都找不到再去的理由。

凄凄慘慘戚戚的申請季，常常因為要頂著時差查發(fā)郵件而大半夜的不睡覺。一次室友李神臨睡前手賤刷出了一封Dream School的拒信，于是在床上再也睡不著。一點來鐘他破天荒喊我出去擼串，我知道他為這所學(xué)校準(zhǔn)備了很久，甚至我覺得都已經(jīng)十拿九穩(wěn)了，因而特別能理解他的憤懣，于是兩人到申豫園旁邊的大排檔，把大一以來積壓的抑郁發(fā)泄一通。我們一直坐到三點老板打烊，而似乎還有什么悶在心底，因為理智而沒有噴發(fā)。
　?。槺阏f一句，這隔壁的一家韓國燒烤大排檔超坑。。。）

　　 阿康 于我更多的是一個前輩們留下的傳說與符號，它本身并沒有烤得多好，也不很干凈，簡易木板強行隔出的二樓走上去還總讓人提心吊膽。但有些故事和八卦也只有在這里才能聽見，在一伙人都卸下了包袱無比放松的時候。阿康在南區(qū)也有分店，兼賣小炒。在文圖自習(xí)完會在那邊小聚。

用作一點的話說，更多時候，擼的不是串，是寂寞；吃的不是燒烤，是躁動的年歲。串店有你想到的能烤的一切，也有著你能想到的不干凈的一切。在這里你聊著身邊發(fā)生的一切，也聽著別人或哭或笑地聊著Ta的一切。
　　吃了多少串，幾分生幾分熟都不重要，重要的是一起擼串的人。異國他鄉(xiāng)，甚是想念可以半夜出去吃夜宵而不用擔(dān)心回不了家的日子。

buzhidao

wuliao

請問有了嗎？

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟管理試驗班好嗎如下：

挺好的，開始在一起上課，后面主要分流到經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、國務(wù)學(xué)院和公衛(wèi)學(xué)院。而且經(jīng)管實驗班就是復(fù)旦把經(jīng)濟、管滑耐友理學(xué)院所有專業(yè)放在一起做通識教育的嘗試。

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟管理試驗班的教學(xué)目的：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合畝配理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。對于管理類專業(yè)包括信槐會計和財務(wù)專業(yè)都是必修課程。包括管理科學(xué)與工程、工商管理學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理學(xué)、公共管理學(xué)、圖書館、情報與檔案管理學(xué)等。

擴展資料

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟管理試驗班的專業(yè)未來趨勢：

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟管理試驗班隨著中國社會經(jīng)濟制度的深入改革，加入WTO后與國際慣例接軌步伐的不斷加快，項目管理的重要性被越來越多的中國企業(yè)及組織所認(rèn)識。

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟管理試驗班開始認(rèn)識到運用項目管理知識、工具和技術(shù)可以大大減少項目的盲目性，減少項目中種種失誤帶來的巨大損失。而這些擁有良好項目管理教育和實踐經(jīng)驗的人員早已成為實力公司追逐的對象。

院系專業(yè)

截至2020年11月，同濟大學(xué)設(shè)有研究生院、本科生院、新生院和29個專業(yè)學(xué)院，本科招生專業(yè)82個。

2022年2月，學(xué)校新增應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)、海洋技術(shù)專業(yè)、生物信息學(xué)專業(yè)、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、材料科學(xué)與工程專業(yè)、能源與動力工程專業(yè)、地質(zhì)工程專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)、智能制造工程專業(yè)、人工智能專業(yè)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)。

原來復(fù)旦大學(xué)的“日月光華，旦復(fù)旦兮”出自這本《尚書大傳》

卿云爛兮，糺縵縵兮。

日月光華，旦復(fù)旦兮。

這首詩歌出自傳統(tǒng)典籍《尚書大傳》，據(jù)說是大舜在與群臣宴會時所唱。

所謂“卿云”，據(jù)說它的特點是“若煙非煙，若云非云”。

這種云彩縈繞在天空，古人認(rèn)為是吉祥的象征。

此時的大舜正準(zhǔn)備將天子之位禪讓給大禹，就像當(dāng)初帝堯?qū)⑻熳又欢U讓給自己一樣。

一位又一位圣賢接過治理天下的重?fù)?dān)，用他們的美德與智慧指引黎民百姓，就像是太陽與月亮的光輝在天空上交相輝映??。

這首詩歌，以它高遠(yuǎn)的意境和豐富的內(nèi)涵，在千百年間備受贊譽。

南朝著名詩論家鐘嶸在《詩品》中說：“昔《南風(fēng)》之詞，《卿云》之頌，厥義夐矣！”

明朝著名詩人徐禎卿也說：“詩理宏淵，談何容易，究其妙用，可略而言。

《卿云》《江水》，開《雅》《頌》之源；《烝民》《麥秀》，建《國風(fēng)》之始。”

上個世紀(jì)初，教育界的先驅(qū)們就是從這首詩歌中得到靈感，將國人自辦的第一所高等學(xué)校命名為“復(fù)旦大學(xué)”。

然而，這樣一首流傳千年的詩歌，在近代卻受到了不少學(xué)者的質(zhì)疑。

梁啟超在《中國之美文及其歷史》中認(rèn)為：“但以文學(xué)史的眼光仔細(xì)觀察，這詩的字法、句法、音節(jié)不獨非三代前所有，也還不是春秋戰(zhàn)國時所有，顯然是漢人作品?！?br/>
魯迅在《漢文學(xué)史綱要》中也指出：“辭僅達(dá)意，頗有古風(fēng)，而漢魏始傳，殆亦后人擬作?！?br/>
學(xué)者們之所以會對這首詩歌產(chǎn)生懷疑，除了近代以來“疑古思潮”的影響之外，一個重要的原因，在于《尚書大傳》這部書的性質(zhì)。

我們知道，秦始皇為了禁錮讀書人的思想，實行了“焚書坑儒”的暴政，從而導(dǎo)致很多儒家典籍幾乎失傳，《尚書》正是其中之一。

漢朝建立之后，為了發(fā)展國家的文化事業(yè)，鼓勵民眾積極獻(xiàn)書，并且希望以國家的力量組織學(xué)者研究儒家經(jīng)典，從而設(shè)立了“官學(xué)”。

然而經(jīng)過暴政與戰(zhàn)火的摧殘，碩儒耆老零落殆盡，大漢朝廷竟一時難以尋找到一位研究《尚書》的專家。

所幸經(jīng)多方探訪，終于在濟南發(fā)現(xiàn)了一位名叫伏生的老先生，他曾在秦朝擔(dān)任“博士”之職，畢生以《尚書》為業(yè)。

于是漢文帝派遣晁錯向這位年過九十的老先生請教，最終將《尚書》列為官學(xué)。

《漢書·藝文志》記載，當(dāng)時流傳的與《尚書》相關(guān)的書籍中，有“《傳》四十一篇”。

所謂“傳”，當(dāng)時專指解釋儒家經(jīng)書的著作。

有學(xué)者認(rèn)為，這四十一篇《傳》，即伏生所作的《尚書大傳》，是伏生對于《尚書》的解說。

到東漢末年，經(jīng)學(xué)大師鄭玄又為《尚書大傳》做注。因此《尚書大傳》一書具有極高的思想與文獻(xiàn)價值。

然而，在歷史的長河中，《尚書大傳》的命運卻十分坎坷。

到了宋代，學(xué)者們已經(jīng)很難見到此書的完整本。

到了清初，大學(xué)者朱彝尊編撰《經(jīng)義考》之時，此書已經(jīng)被著錄為“佚”，所以一般認(rèn)為《尚書大傳》全書在明末已經(jīng)失傳。

不過，這樣一部重要的文獻(xiàn)，古代的學(xué)者們又豈會任由它煙消云散呢？所以從清初開始，學(xué)者們就前赴后繼地開展起對《尚書大傳》的輯佚工作。

所謂“輯佚”，就是從依舊在世間流傳的文獻(xiàn)中，將那些已經(jīng)失傳的文獻(xiàn)在一定程度上還原出來。

假設(shè)某一本書已經(jīng)失傳了，但是還有一些存世的書籍，曾經(jīng)引用過這本書的內(nèi)容。

這樣，學(xué)者們就可以通過各種嚴(yán)密的考證，將這本失傳的書“復(fù)活”。

因此，我們今天所看到的《尚書大傳》，實際上是前代學(xué)者們輯佚的成果。

換言之，包括這首膾炙人口的《卿云歌》，實際上是從各種其他的傳世文獻(xiàn)中摘錄出來的。

因此，這些內(nèi)容并不是百分之百可靠的。

甚至對于同一件事情的記載，幾本古書中的文字內(nèi)容會有很大差別，盡管他們都聲稱自己引用的是《尚書大傳》中的記載。

比如這首《卿云歌》，關(guān)于這首歌是何時創(chuàng)作、舜是在何種場合吟詠這首歌、群臣作何反應(yīng)，各種文獻(xiàn)在記載上皆有一定的差異。

因此清代輯佚之學(xué)的名家陳壽祺也感嘆，這一段記載：“書籍征引，闕佚不全，又先后乖舛。”

由此也就不難理解，為什么梁啟超等近代著名學(xué)者會對這首歌的真實性產(chǎn)生懷疑了。

雖則如此，不可否認(rèn)的是，《尚書大傳》中蘊含的思想、記載的故事以及對《尚書》文本的解釋，都在歷史上產(chǎn)生過極其深遠(yuǎn)的影響。

因此，它仍然是我們研究中國古代歷史、思想、政治、文化等諸多方面的重要材料。

有清一代，如朱彝尊、孫之騄、孔廣林、陳壽祺等學(xué)者，都進行過《尚書大傳》的輯佚工作，相關(guān)成果達(dá)二十余種。

其中，以陳壽祺的《尚書大傳輯?！纷罘Q善本。

陳壽祺在孫之騄、孔廣林等人的基礎(chǔ)上，“覆加稽核，揭所據(jù)依，稍參愚管而為之案”，案語精當(dāng)，辯證精細(xì)，改正前人輯校的闕失與訛誤，對復(fù)原《尚書大傳》極有裨益。

在陳氏之后，集成《尚書大傳》搜輯、校訂與考證、闡發(fā)之大功者，則必推皮錫瑞的成名作《尚書大傳疏證》。

皮錫瑞在陳壽祺輯本的基礎(chǔ)上，進一步補遺漏、廣異文、正訛誤，搜輯更完備，考訂更精確，編排更合理，形成更完善的《尚書大傳》文本。

同時，他從文字、史事、制度、說義等入手，對《尚書大傳》全面疏證、闡發(fā)，征引詳明，疏解透徹，議論精當(dāng)。

對于今天的研究者來說，皮氏此書更是一座繞不開的高峰。

一元復(fù)始，為新的一年的開始。旦復(fù)旦兮，為日復(fù)一日

不是保密的么。。

1. 復(fù)旦大學(xué)正門介紹

復(fù)旦大學(xué)位于上海市楊浦區(qū)四平路220號，始建于1905年，是中國近代高等教育的發(fā)源地之一。復(fù)旦大學(xué)正門是西門，位于四平路和郎園路的交界處，占地面積312.7平方米，高28米。正門由復(fù)旦大學(xué)著名建筑師貝聿銘設(shè)計，于1999年建成，是復(fù)旦大學(xué)最重要的標(biāo)志性建筑之一。

2. 正門建筑特色

復(fù)旦大學(xué)正門以鍺石質(zhì)地的門楣為特色，門楣上刻有復(fù)旦大學(xué)校名和“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)。門楣兩側(cè)有兩條龍，龍身盤繞，頭朝門楣中央，寓意“迎客天下龍”。門前的廣場通往校內(nèi)主要的教學(xué)樓和圖書館等，廣場上樹立著學(xué)校的文化符號雕塑，令人印象深刻。

3. 正門在校園文化中的地位

復(fù)旦大學(xué)正門是校園文化的重要組成部分，也是校園形象的重要窗口。每年的開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等重要活動都在正門廣場舉行，正門也成為學(xué)生拍照留念的熱門景點之一。

4. 正門歷史背景

復(fù)旦大學(xué)正門的歷史可以追溯到20世紀(jì)初的復(fù)旦學(xué)院時期。當(dāng)時學(xué)校的正門為東門，位于江灣鎮(zhèn)塘沽路（現(xiàn)中山北二路）上。隨著學(xué)校規(guī)模的擴大，東門已經(jīng)不能滿足日益增長的人流需求，因此在20世紀(jì)50年代開始興建新的正門。原本計劃建在復(fù)旦路西口的正門因為車流量大、擁堵不堪而取消，最終選址在了四平路和郎園路的交界處。

5. 正門對學(xué)生的意義

對于復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生來說，正門不僅是他們進出校園的必經(jīng)之處，更是他們成長道路上的重要標(biāo)志。正門代表著學(xué)校的歷史、文化和精神，也象征著學(xué)生對未來的向往和追求。每次通過正門，學(xué)生們都會感受到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

6. 正門維護工作

作為復(fù)旦大學(xué)最重要的標(biāo)志性建筑之一，正門的維護工作十分重要。校方定期對正門進行巡查和維修，保持正門的良好狀態(tài)。同時，學(xué)生們也應(yīng)該自覺地維護正門和正門廣場的衛(wèi)生和環(huán)境整潔程度。

7. 正門未來的發(fā)展

隨著時間的推移，正門也需要不斷地改進和升級。未來，學(xué)?？赡軙黾诱T的服務(wù)功能，例如增設(shè)安保、巡邏、宣傳等，更好地為師生服務(wù)。同時，正門也會繼續(xù)成為學(xué)生們心目中的標(biāo)志性建筑之一，留下更多的校園記憶和精彩故事。

8. 總結(jié)

復(fù)旦大學(xué)西門是學(xué)校最重要的標(biāo)志性建筑之一，以其獨特的建筑特色和歷史淵源，成為了學(xué)校的重要窗口和文化符號。正門不僅是學(xué)生進出校園的必經(jīng)之路，更象征著學(xué)生們對未來的向往和追求。隨著學(xué)校的發(fā)展和歷史的沉淀，我們相信正門會繼續(xù)扮演著重要的角色，在未來的日子里，為師生們留下更多的精彩記憶和故事。

這幾個條件都滿足？貌似比較困難吧，不過程度不同了。

王德峰，哲學(xué)學(xué)院，滿足1、3條，2、4、5有沒有不知道；但是1、3是絕對滿足的，只要聽過一次他講課就都知道

陸谷孫，外文學(xué)院，《英漢大詞典》主編，1、2、3都滿足（最喜歡的話也可以有幾個吧，蘿卜青菜各有所愛），《東方時空·東方之子》欄目采訪過，是不是專訪不知道；演講應(yīng)該肯定是拍過的

其他的，楊福家？葛劍雄？陳思和？

說實話，經(jīng)過媒體包裝，不少老師都可以達(dá)到同樣的高度……