英語考試最怕什么詞組成語

別怕小狗，別怕他，別怕，我一直都在。

別怕，不是你本來就有那么堅強，只是面對生活，你不得不那么堅強，其實你也很希望，每當你獨自傷心時，感到脆弱時，會有一個人能看穿你的逞強，告訴你可以不必那么堅強。每當這樣的時候，若是有那么一個人，來到你的身邊，跟你說一句叫你別怕，他在那，他會陪著你，他會和你一起承擔，你的心里當然會覺得很溫暖。

別怕，一切都會好起來！你要始終相信自己，你可以戰(zhàn)勝一切，你是最棒的。不要認為這是自我安慰，因為很多時候，你只能靠自我安慰，方能走出低谷，重獲新生。人生的路，沒有哪一條容易走，但我們必須勇敢地走下去，即使走得再狼狽，也絕不退縮，決不放棄自己，這是我們活著應該有的態(tài)度。

怕風怯雨 ? 怯：害怕形容人害怕艱難困苦嬌氣十足
怕鬼有鬼 ? 比喻害怕偏偏要碰
怕死貪生 ? 貪：舍得貪戀生存畏懼死亡指對敵作戰(zhàn)畏縮前
怕痛怕癢 ? 比喻畏首畏尾顧慮重重
怕硬欺軟 ? 害怕強硬欺負軟弱

怕組詞握凳轎有：憺怕、惔怕、躭怕、怕怖、怕恐、憚怕、避怕、顛怕、怕怯、貪生怕死、拈輕怕重、欺軟怕硬、膽小怕事、擔驚受怕、欺善怕惡、鬼怕惡人、神驚鬼怕、受怕?lián)@、怕處有鬼、欺硬怕軟等。

一、惔怕 [ dàn pà ]?

淡泊。

引證釋義粗悔：《金石萃編·北齊劉碑造像銘》：“夫妙靜虛凝，圣蹤難尋，惔怕無相，非有心能知?！?/p>

二、躭怕 [ dān pà ]?

猶言擔受驚嚇。

引證釋義：元·無名氏《盆兒鬼》第一折：“叫一聲君子休躭怕，那太仆兩手忙叉?！?/p>

三、怕怖 [ pà bù ]?

恐懼。

引證釋義：《敦煌變文集·妙法蓮華經(jīng)講經(jīng)文》：“面帶驚惶，心在怕怖?！?

四、怕恐 [ pà kǒng ]?

驚怕，惶恐。

引證釋義：元·尚仲賢《單鞭奪槊》第三折：“縱然他有些耳段肆聾，乍聞來也須怕恐?！?

怕可以組什么詞語： 哪怕、 怕生、 可怕、 后怕、 害怕、 不怕、 怕人、 恐怕、 懼怕、 生怕、 怕羞、 怕事、 怕臊、 駭怕、 躭怕、 驚怕、 怕怖、 怕恐、 嫌怕、 怕水、 怕是、 怕莫、 只怕、 怕怯、 慌怕、 怕懼、 敢怕、 憺怕、 怕敢、 怕不、 怕死、 愧怕、 怕頭、 惔怕、 怕婦、 怕癢樹、 前怕狼、 怕不的、 怕死鬼、 怕不道

試驗、 試探、 試圖、 嘗試、 試卷、 殿試、 試行、 復試、 會試、 試制、 春試、 試銷、 試場、 試用、 調試、 比試、 口試、 應試、 筆試、 試點、 試想、 鄉(xiāng)試、 試表、 試車、 試手、 試劑、 試紙、 考試、 秋試、 面試、

6和7的組成試講內(nèi)容如下：

1、教學目標

認握猛姿識6、7,能正確地書寫6、7。能用6、7表示生活中的各種物體。培養(yǎng)學生的數(shù)感和認真觀察能力。

2、教學重難點

區(qū)別6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。寫數(shù)字，培養(yǎng)學生的數(shù)感，區(qū)別6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。

3、教學過程

口令：按小組報數(shù)，請后一個小朋友站起來回答你報的是幾？是本組段絕的第幾個?你組共有幾個小朋友？

數(shù)數(shù)6、7：出示認識6和7的主題圖，引導學生知耐仔細觀察。問圖上有什么？請同學們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人？多少桌子？多少椅子？

出示計數(shù)器，請一學生先撥5顆，問，再添一顆是幾顆？6再添上幾是7。老師再演示一遍，學生再數(shù)一遍。

出示寫有0－7的直尺圖，指導學生觀察，填空。比較5、6和7的大小。

老師總結？6表示6個的“6”，也表示第6個的“6”。我們剛才都是按照1、2、3、4、5、6、7的順序數(shù)的，在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)5個以后在數(shù)1個就是6個，接著6在數(shù)1就是7，7比6多1，6比5多1。

根據(jù)回答在黑板上出示6和7，讓學生讀6和7。請小朋友仔細觀察，數(shù)字6和7的形狀分別象什么？讓學生聯(lián)系生活實際，舉出數(shù)量是6、7的人或物的例子，指2－4名學生說一說。

觀察6像什么？6是一筆寫完的，從田字格的上半格起筆一直寫到下面再畫個圓后完成，7像什么？

出示計數(shù)器，請一學生先撥5顆，問，再添一顆是幾顆？6再添上幾是7。老師再演示一遍，學生再數(shù)一遍。出示寫有0－7的直尺圖，指導學生觀察，填空。