初中英語提升閱讀技巧作業(yè)

?????? 興趣是閱讀活動的基礎，要提高寶寶的讀書成效，最明智的方法是找準激發(fā)寶寶學習興趣的突破口。在日常生活中，媽媽可以采用以下10種方法來培養(yǎng)寶寶的讀書興趣。

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　　1、品嘗成功的樂趣。比如可以教寶寶簡單的兒歌，讓他能夠復述，及時給予鼓勵。成功的感覺將幫助寶寶，哪怕是讓他產(chǎn)生足夠的信心。

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　　2、從選擇寶寶感興趣的書入手，漸漸擴展到不太愛讀的書。比如可以從一首兒歌或童話故事開始。

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　　3、和寶寶一起談論故事書里的某個情節(jié)，每人都有說話的機會。引導寶寶形成良好的語言習慣，幫助他使用正確的用詞和語句，并鼓勵他接受新的詞匯和表達方式。

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　　4、多向寶寶請教簡單的問題，啟發(fā)他主動思考。

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　　5、及時并具體形象地解答寶寶的疑問，幫助他理解。

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　　6、不能強迫寶寶讀書，強迫會讓寶寶變得焦燥，不耐煩，潛意識產(chǎn)生反抗讀書的情緒。

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　　7、多給寶寶以贊美之詞。贊美會起很大的激勵作用。

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　　8、不斷刺激寶寶的好奇心和求知欲，有空就去參觀博物館、動物園和圖書館等。

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　　9、當寶寶稍大一些時，如果條件允許，空出一個房間當作寶寶的書房，配有專門的小書桌和各種圖書、畫冊;如果家里空間不夠，也可在客廳一角，安放寶寶自用的書桌和椅子，每天和他在那里看一會兒書。

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　　10、父母是榜樣。如果要寶寶對讀書發(fā)生興趣，首先要讓他知道父母很喜歡看書，求知欲望很強，并且不斷學習。 把雜志社郵購的書，選合適的，在這里推薦，這樣文章不沉悶，又有商業(yè)信息，服務就具體了，買賣做到了心坎上 。

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提高孩子閱讀的6個小技巧

　　閱讀，它的好處有很多，可不止這么少，你只要靜下心去發(fā)掘它，你就能獲得金貴的寶藏，讓我們一起去閱讀吧！接下來我整理了提高孩子閱讀的6個小技巧，文章希望大家喜歡！

　　 1、做讀書筆記

　　讀書筆記可以專門用本子記錄，也可以就直接記錄在書上。文字和圖畫都行，目的只有一個記錄感受，記錄收獲。家長朋友也不要因為孩子在書本上涂涂畫畫感到厭煩，這都是孩子閱讀成長的經(jīng)歷。

　　 2、小型家庭讀書會

　　開展小型家庭讀書會，家人對一本書的內(nèi)容進行討論，不但可以培養(yǎng)家庭濃郁的讀書氛圍，更能讓孩子通過多個方面了解一本書的內(nèi)容，并訓練語言的組織和表達能力。

　　 3、多維度透視

　　對于孩子感興趣的內(nèi)容，在圖書的選擇上，我們也可以進行多維度的介紹。比如，孩子對中國明代歷史很感興趣，除了歷史百科全書外，也可以通過一些明代人的著作或者現(xiàn)代人寫的`歷史人物作品對這個事情做一個全方位的了解，這種方法對孩子后期的工作學習會非常有幫助。

　　 4、帶著問題去閱讀

　　拿到一本書前，不如跟孩子一起多問幾個問題。是什么？為什么？怎么樣的？等等，孩子帶著問題去閱讀，在閱讀中一步步把問題都解決掉，效果會非常好。

　　 5、藏寶大發(fā)現(xiàn)

　　這是以游戲的方式讓孩子展開閱讀，需要家長的配合。家長在孩子閱讀前對這本書有個深入的了解，可以跟孩子以游戲的方式對書的內(nèi)容進行挖掘，例如通過預設一些問題寶庫，讓孩子在閱讀中發(fā)現(xiàn)，把閱讀當做一種游戲去做。

　　 6、序言和書評

　　引導孩子仔細閱讀每本書的序言和書評，這樣可以給孩子提供很多別人讀書的視角，通過轉變不同的視角，閱讀也會變得更加立體和全面。

初中英語閱讀理解的八大技巧如下：

1、弄清文章大意要跳過空格，瀏覽全文，理解文章的大意，特別要注意讀懂文章的第一句，這一句通常不設空格，它對我們理解文章的主旨起著非常重要的作用。

2、作好句法分析通過句法分析弄清楚要填的詞是在句中充當主語、謂語還是賓語等。

3、考慮詞形變化是名詞或代詞要考慮是該用單數(shù)還是用復數(shù)；是人稱代詞是用主格還是賓格。

4、注意固定搭配根據(jù)空格前后之間的固定搭配關系來分析。

5、運用基本常識如臺灣是中國最大的島，道路、街道、河流等兩邊或兩岸等。

6、利用上下語境就是利用上下文的意思與結構來填空。

7、抓住語篇標志如but，although，first，then，finally等。

8、別忘所給提示一定要結合所給的首字母或者供選擇的詞匯來考慮。

在小學階段日常學習中，如何提高學生閱讀能力成了當下家長最為頭疼的話題之一！而提到閱讀能力的提高，人們自然想到的答案是：多讀。
固然,熟能生巧是世人皆知的道理。雖然古語有云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)” 、“舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知”但以目前孩子們的學習任務之繁重，追求閱讀質(zhì)量應該更為恰當。
盲目地堆砌閱讀量未必就能提高閱讀理解能力。不少同學感到委屈，自己也讀了不少文章,學了不少“密技”，可閱讀理解能力老是提不高。面對這樣的情況,經(jīng)過平時的實踐，小編介紹一套來自《木頭馬圖書》的聶震寧寫給家長與老師們閱讀指導書，希望對樓主您有幫助哈！

本書從閱讀啟蒙、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀速的方法。同時，全書將中小學生閱讀能力培養(yǎng)和提高的過程劃分為起步閱讀階段、過渡閱讀階段、基礎閱讀階段、成熟閱讀階段和思辨閱讀階段，并為這五個階段科學地確定目標，提供方法，設計策略，為家長、老師和中小學生提供了一套提高閱讀力的有效方案。