自創(chuàng)兒童故事1500
讀書(shū)改變命運(yùn)高中創(chuàng)新作文1500到1800
書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向說(shuō)的一句關(guān)于讀書(shū)的名言警句,但是只有親身感受過(guò)這種滋味才知道。
“媽,我好無(wú)聊!”
“琪兒,書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。你生病時(shí)要吃藥,缺乏知識(shí)時(shí),也要用書(shū)來(lái)醫(yī)你的愚蠢??!你寧可在那里發(fā)呆也不看書(shū)!”
“天天看書(shū),天天看書(shū),就連放假也的看,真不懂你們大人?!蔽倚南?。
心里這么想,口頭上卻不能這么說(shuō),我只好無(wú)奈的說(shuō):“好了!好了!我看還不行嗎!”此時(shí)我已拿出《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書(shū)名言警句。
我就在房間里心不在焉的看了幾分鐘,見(jiàn)媽媽睡著了,我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當(dāng)我玩的不亦樂(lè)乎時(shí),怒氣沖沖的媽媽走到我旁邊,大聲說(shuō):“現(xiàn)在立馬給我回家看書(shū),而且罰你一星期不能玩電腦、手機(jī)!”對(duì)于這種懲罰,我只好垂頭喪氣地回了家,乖乖看書(shū)了!妹妹見(jiàn)我這樣,便對(duì)我說(shuō):“姐姐,你不要這樣嘛!其實(shí)書(shū)很好看啊!”說(shuō)完,妹妹順手拿起一本書(shū)來(lái)?!澳憧矗厦嬗胁蕡D,讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過(guò)來(lái)。其實(shí)書(shū)很好看,只是你沒(méi)認(rèn)真看而已?!?br/>“哦?”我?jiàn)Z過(guò)妹妹手中的書(shū),快速瀏覽了一遍。咦!好像很好看也,我只好說(shuō):“好吧,我看一下,你先出去吧!”
《假如給我三天光明》為什么作者要寫(xiě)假如給我三天光明這個(gè)題目呢?人不是都有眼睛嗎?為什么作者只要三天光明?一連串問(wèn)題竄到了我的腦袋里。我想:答案一定就在書(shū)里面。我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)。哦!原來(lái)是這樣:這本書(shū)的作者是海倫凱勒,一個(gè)生活在黑暗卻又給人帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院??赐赀@個(gè)導(dǎo)讀,我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了莫大的興趣!當(dāng)我看過(guò)海倫凱勒的每一個(gè)故事后,我已淚流滿面。我與作者像是融合在了一起,我們同悲傷、共快樂(lè)。我是第一次覺(jué)得書(shū)有趣、好看。
打從那以后,我手里無(wú)時(shí)無(wú)刻都是書(shū),都可以說(shuō)是廢寢忘食了。每次一看到有新書(shū)我就愛(ài)不釋手,讀的津津有味,就連吃飯,睡覺(jué)都忘了。
漸漸地,我會(huì)用筆記本做筆記,將書(shū)中的好詞、好句、好段記下來(lái),并把它們多讀幾遍。日積月累,我的作文慢慢好起來(lái)了,我會(huì)把我日常積累的好詞、好句準(zhǔn)確的運(yùn)用在作文上。所以從3年級(jí)我的作文就一直在班里名列前茅。
我終于和書(shū)交上了朋友。但我始終都會(huì)記住這兩句話:一句是劉向說(shuō)的“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”;還有一句是林海英的國(guó)文老師說(shuō)的“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?!?/div>
“媽,我好無(wú)聊!”
“琪兒,書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。你生病時(shí)要吃藥,缺乏知識(shí)時(shí),也要用書(shū)來(lái)醫(yī)你的愚蠢??!你寧可在那里發(fā)呆也不看書(shū)!”
“天天看書(shū),天天看書(shū),就連放假也的看,真不懂你們大人?!蔽倚南?。
心里這么想,口頭上卻不能這么說(shuō),我只好無(wú)奈的說(shuō):“好了!好了!我看還不行嗎!”此時(shí)我已拿出《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書(shū)名言警句。
我就在房間里心不在焉的看了幾分鐘,見(jiàn)媽媽睡著了,我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當(dāng)我玩的不亦樂(lè)乎時(shí),怒氣沖沖的媽媽走到我旁邊,大聲說(shuō):“現(xiàn)在立馬給我回家看書(shū),而且罰你一星期不能玩電腦、手機(jī)!”對(duì)于這種懲罰,我只好垂頭喪氣地回了家,乖乖看書(shū)了!妹妹見(jiàn)我這樣,便對(duì)我說(shuō):“姐姐,你不要這樣嘛!其實(shí)書(shū)很好看啊!”說(shuō)完,妹妹順手拿起一本書(shū)來(lái)?!澳憧矗厦嬗胁蕡D,讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過(guò)來(lái)。其實(shí)書(shū)很好看,只是你沒(méi)認(rèn)真看而已?!?br/>“哦?”我?jiàn)Z過(guò)妹妹手中的書(shū),快速瀏覽了一遍。咦!好像很好看也,我只好說(shuō):“好吧,我看一下,你先出去吧!”
《假如給我三天光明》為什么作者要寫(xiě)假如給我三天光明這個(gè)題目呢?人不是都有眼睛嗎?為什么作者只要三天光明?一連串問(wèn)題竄到了我的腦袋里。我想:答案一定就在書(shū)里面。我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)。哦!原來(lái)是這樣:這本書(shū)的作者是海倫凱勒,一個(gè)生活在黑暗卻又給人帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院??赐赀@個(gè)導(dǎo)讀,我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了莫大的興趣!當(dāng)我看過(guò)海倫凱勒的每一個(gè)故事后,我已淚流滿面。我與作者像是融合在了一起,我們同悲傷、共快樂(lè)。我是第一次覺(jué)得書(shū)有趣、好看。
打從那以后,我手里無(wú)時(shí)無(wú)刻都是書(shū),都可以說(shuō)是廢寢忘食了。每次一看到有新書(shū)我就愛(ài)不釋手,讀的津津有味,就連吃飯,睡覺(jué)都忘了。
漸漸地,我會(huì)用筆記本做筆記,將書(shū)中的好詞、好句、好段記下來(lái),并把它們多讀幾遍。日積月累,我的作文慢慢好起來(lái)了,我會(huì)把我日常積累的好詞、好句準(zhǔn)確的運(yùn)用在作文上。所以從3年級(jí)我的作文就一直在班里名列前茅。
我終于和書(shū)交上了朋友。但我始終都會(huì)記住這兩句話:一句是劉向說(shuō)的“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”;還有一句是林海英的國(guó)文老師說(shuō)的“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?!?/div>
紅書(shū)讀后感(1500以上)
青春是人生最美好的時(shí)光,一本流動(dòng)著青春熱血的好書(shū)—《青春之歌》。說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中,才是唯一正確出路。
道德故事1500
孝,潛藏著一種巨大的能量,一旦發(fā)掘,即可攝人肺腑,感天動(dòng)地。--題記
2006年9月5日清晨,荊門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。薄霧輕籠著校園,清寒襲人。
秋風(fēng)瑟瑟吹過(guò),樹(shù)上的一片落葉隨風(fēng)飄舞,在空中滑過(guò)一道弧線后,靜靜地落在路邊一位正捧書(shū)晨讀的女孩肩上。
女孩站起身,合上書(shū),走回寢室,輕輕地推開(kāi)門(mén)。“芳艷!”母親杜桂蘭醒來(lái)了,用一口濃重的寧夏方言輕聲呼喚著,摸索著,從枕邊摸出自己的衣服。“媽,早上挺涼的,您還是多穿點(diǎn)?!眲⒎计G從上鋪的紙袋里翻出一件外套,幫母親披上。
梳頭、洗漱、煮土豆面,劉芳艷麻利地為母親做完這些后,抱起書(shū)本,匆匆向教室趕去。
這是新學(xué)期的第一天,劉芳艷輕快地走著,臉上掛著一抹淡淡的微笑。曾經(jīng)的滄桑與苦難,夾雜著輕輕寒意撲面而來(lái),卻從她的笑容里一閃而過(guò)。
劉芳艷,荊門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)繪圖系的學(xué)生。誰(shuí)能想到,這樣一個(gè)清瘦、個(gè)頭不高、面容清秀的女孩,背著盲母上大學(xué),用稚嫩單薄的雙肩把一個(gè)破碎的家高高撐起,為年邁失明的母親撐起一片晴空!
為了病重的父親,14歲的小芳艷叩開(kāi)縣長(zhǎng)的家門(mén)
1985年,劉芳艷出生于寧夏固原市隆德縣下沖村。那里是名副其實(shí)的黃土高坡,惡劣的環(huán)境鍛造了芳艷的堅(jiān)強(qiáng),可每說(shuō)起父親,她總止不住淚水漣漣。
14歲那年,芳艷的父親患上食道癌,給這個(gè)一貧如洗的家一道晴天霹靂。雙目失明的母親整日以淚洗面,老實(shí)憨厚的哥哥不知所措,年幼的芳艷感到前所未有的無(wú)助與絕望。北方的冬天冷得可怕。那天下著大雪,氣溫零下10多攝氏度,滴水成冰。芳艷頂著漫天飛舞的雪花,翻山越嶺來(lái)到縣政府。這一天,是她讀書(shū)以來(lái)第一次曠課。
芳艷從沒(méi)見(jiàn)過(guò)縣長(zhǎng),但為了救父親,她鼓足勇氣敲響了縣長(zhǎng)辦公室的門(mén)??墒?,縣長(zhǎng)不在。中午,縣長(zhǎng)還沒(méi)回來(lái),芳艷從書(shū)包里掏出冰冷的饅頭,慢慢啃著,心里只有一個(gè)念頭:要救父親,我一定要等到縣長(zhǎng)!
下午下班了,縣長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)。芳艷急了,拉住一個(gè)叔叔一問(wèn),才知道王學(xué)寬縣長(zhǎng)辦完事后直接回家了。
雪下得更大了,凜冽的北風(fēng)刮在臉上如刀割一般,芳艷按熱心人的指點(diǎn),踏著積雪,深一腳淺一腳走向縣長(zhǎng)的家。
晚上9點(diǎn),她敲開(kāi)縣長(zhǎng)家的門(mén)?;蛟S是這個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩的拳拳孝心感動(dòng)了王縣長(zhǎng),他二話沒(méi)說(shuō),安排民政局批了1000元錢。
錢很快花光了,芳艷和哥哥只好含淚把父親從醫(yī)院拖回家??粗赣H食不下咽,枯瘦如柴,芳艷知道,父親的日子不多了。
劉芳艷揣著借來(lái)的200元錢,請(qǐng)人給父親做了口棺材??吹焦撞?,父親的眼淚洶涌而出:“娃,我死了,用兩塊木板一夾就行了,你們留點(diǎn)錢過(guò)日子!”芳艷哭著抓住父親的手:“爸,您沒(méi)吃過(guò)一頓好飯,沒(méi)穿過(guò)一件新衣,連住的房子也破破爛爛。女兒治不好您的病,只能把這個(gè)做厚實(shí)點(diǎn),您到那邊,就不會(huì)再挨凍受淋了。”
幾個(gè)月后,父親帶著牽掛,撒手人寰。
為了失明的母親,她攜母輾轉(zhuǎn)千里打工求學(xué)
父親去世后,生活的重?fù)?dān)壓到了劉芳艷和哥哥身上。2003年9月,劉芳艷歷經(jīng)千難萬(wàn)苦,如愿考取了荊門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同年11月,哥哥外出打工,失去了聯(lián)系。
在千里之外求學(xué)的芳艷,放心不下家中年邁失明的母親:媽媽燒火做飯時(shí)有沒(méi)有燙著?山路坎坷,會(huì)不會(huì)摔著?摸不到回家的路,是不是又在外忍餓挨凍……去年5月,芳艷從鄰居的電話中得知,母親上山拾柴時(shí),摔得渾身是傷。放下電話,芳艷再也忍不住,號(hào)啕大哭。“我已經(jīng)失去父親,再也不能失去母親了?!陛氜D(zhuǎn)了一夜,芳艷作出一個(gè)艱難的決定:休學(xué)。
從此,芳艷背著行囊,牽著母親,闖到天津,在一家火鍋店安頓下來(lái)。打工的日子,芳艷一邊悉心照顧母親,一邊省吃儉用賺學(xué)費(fèi),一晃8個(gè)月過(guò)去了。
2006年2月,芳艷攜母重返她日思夜想的荊門(mén)職院。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知芳艷的經(jīng)歷后,十分感動(dòng),為她們母女提供了一間宿舍和每月100元生活費(fèi),同時(shí),還為芳艷安排了兩份勤工儉學(xué)的工作:在校食堂端菜和清掃9間教室。
每天傍晚,是芳艷和媽媽最快樂(lè)的時(shí)光。媽媽聽(tīng)著芳艷洗衣服、整理房間;芳艷讀書(shū)讀報(bào)給媽媽聽(tīng),或講學(xué)校里發(fā)生的趣聞趣事。有時(shí),母女倆手牽著手,在校園里散步、曬太陽(yáng)……
母親的牙齒掉光了,芳艷毫不猶豫拿出辛苦攢下的200元錢,為母親裝上一副假牙。從醫(yī)院出來(lái),芳艷買來(lái)一個(gè)蘋(píng)果,遞到母親嘴邊。母親慢慢嚼著、品著從未吃過(guò)的蘋(píng)果,開(kāi)心地笑了?!笆俏彝侠哿朔计G啊!”采訪時(shí),杜桂蘭撫摸著芳艷的手,嘆了口氣?!皨專纯磩e人,上大學(xué)都難得見(jiàn)到媽媽,我天天可以看見(jiàn)您,比他們好多了!再說(shuō),您是我媽,孝順您是天經(jīng)地義的呀,我就樂(lè)意做您的‘眼睛’和‘拐杖’!”劉芳艷偎著媽媽,臉上盛滿幸福。
鴉鵲反哺,羔羊跪乳,劉芳艷的回答亦如此簡(jiǎn)單:生我是娘!
孝無(wú)聲,愛(ài)無(wú)休。劉芳艷背負(fù)的不僅僅是年邁的親娘,而是一座感恩的大山,更是恪守人倫的孝道。她用無(wú)私的孝心舞出人間的善與美,綻放出了生命的奇跡。
2006年9月5日清晨,荊門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。薄霧輕籠著校園,清寒襲人。
秋風(fēng)瑟瑟吹過(guò),樹(shù)上的一片落葉隨風(fēng)飄舞,在空中滑過(guò)一道弧線后,靜靜地落在路邊一位正捧書(shū)晨讀的女孩肩上。
女孩站起身,合上書(shū),走回寢室,輕輕地推開(kāi)門(mén)。“芳艷!”母親杜桂蘭醒來(lái)了,用一口濃重的寧夏方言輕聲呼喚著,摸索著,從枕邊摸出自己的衣服。“媽,早上挺涼的,您還是多穿點(diǎn)?!眲⒎计G從上鋪的紙袋里翻出一件外套,幫母親披上。
梳頭、洗漱、煮土豆面,劉芳艷麻利地為母親做完這些后,抱起書(shū)本,匆匆向教室趕去。
這是新學(xué)期的第一天,劉芳艷輕快地走著,臉上掛著一抹淡淡的微笑。曾經(jīng)的滄桑與苦難,夾雜著輕輕寒意撲面而來(lái),卻從她的笑容里一閃而過(guò)。
劉芳艷,荊門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)繪圖系的學(xué)生。誰(shuí)能想到,這樣一個(gè)清瘦、個(gè)頭不高、面容清秀的女孩,背著盲母上大學(xué),用稚嫩單薄的雙肩把一個(gè)破碎的家高高撐起,為年邁失明的母親撐起一片晴空!
為了病重的父親,14歲的小芳艷叩開(kāi)縣長(zhǎng)的家門(mén)
1985年,劉芳艷出生于寧夏固原市隆德縣下沖村。那里是名副其實(shí)的黃土高坡,惡劣的環(huán)境鍛造了芳艷的堅(jiān)強(qiáng),可每說(shuō)起父親,她總止不住淚水漣漣。
14歲那年,芳艷的父親患上食道癌,給這個(gè)一貧如洗的家一道晴天霹靂。雙目失明的母親整日以淚洗面,老實(shí)憨厚的哥哥不知所措,年幼的芳艷感到前所未有的無(wú)助與絕望。北方的冬天冷得可怕。那天下著大雪,氣溫零下10多攝氏度,滴水成冰。芳艷頂著漫天飛舞的雪花,翻山越嶺來(lái)到縣政府。這一天,是她讀書(shū)以來(lái)第一次曠課。
芳艷從沒(méi)見(jiàn)過(guò)縣長(zhǎng),但為了救父親,她鼓足勇氣敲響了縣長(zhǎng)辦公室的門(mén)??墒?,縣長(zhǎng)不在。中午,縣長(zhǎng)還沒(méi)回來(lái),芳艷從書(shū)包里掏出冰冷的饅頭,慢慢啃著,心里只有一個(gè)念頭:要救父親,我一定要等到縣長(zhǎng)!
下午下班了,縣長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)。芳艷急了,拉住一個(gè)叔叔一問(wèn),才知道王學(xué)寬縣長(zhǎng)辦完事后直接回家了。
雪下得更大了,凜冽的北風(fēng)刮在臉上如刀割一般,芳艷按熱心人的指點(diǎn),踏著積雪,深一腳淺一腳走向縣長(zhǎng)的家。
晚上9點(diǎn),她敲開(kāi)縣長(zhǎng)家的門(mén)?;蛟S是這個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩的拳拳孝心感動(dòng)了王縣長(zhǎng),他二話沒(méi)說(shuō),安排民政局批了1000元錢。
錢很快花光了,芳艷和哥哥只好含淚把父親從醫(yī)院拖回家??粗赣H食不下咽,枯瘦如柴,芳艷知道,父親的日子不多了。
劉芳艷揣著借來(lái)的200元錢,請(qǐng)人給父親做了口棺材??吹焦撞?,父親的眼淚洶涌而出:“娃,我死了,用兩塊木板一夾就行了,你們留點(diǎn)錢過(guò)日子!”芳艷哭著抓住父親的手:“爸,您沒(méi)吃過(guò)一頓好飯,沒(méi)穿過(guò)一件新衣,連住的房子也破破爛爛。女兒治不好您的病,只能把這個(gè)做厚實(shí)點(diǎn),您到那邊,就不會(huì)再挨凍受淋了。”
幾個(gè)月后,父親帶著牽掛,撒手人寰。
為了失明的母親,她攜母輾轉(zhuǎn)千里打工求學(xué)
父親去世后,生活的重?fù)?dān)壓到了劉芳艷和哥哥身上。2003年9月,劉芳艷歷經(jīng)千難萬(wàn)苦,如愿考取了荊門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同年11月,哥哥外出打工,失去了聯(lián)系。
在千里之外求學(xué)的芳艷,放心不下家中年邁失明的母親:媽媽燒火做飯時(shí)有沒(méi)有燙著?山路坎坷,會(huì)不會(huì)摔著?摸不到回家的路,是不是又在外忍餓挨凍……去年5月,芳艷從鄰居的電話中得知,母親上山拾柴時(shí),摔得渾身是傷。放下電話,芳艷再也忍不住,號(hào)啕大哭。“我已經(jīng)失去父親,再也不能失去母親了?!陛氜D(zhuǎn)了一夜,芳艷作出一個(gè)艱難的決定:休學(xué)。
從此,芳艷背著行囊,牽著母親,闖到天津,在一家火鍋店安頓下來(lái)。打工的日子,芳艷一邊悉心照顧母親,一邊省吃儉用賺學(xué)費(fèi),一晃8個(gè)月過(guò)去了。
2006年2月,芳艷攜母重返她日思夜想的荊門(mén)職院。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知芳艷的經(jīng)歷后,十分感動(dòng),為她們母女提供了一間宿舍和每月100元生活費(fèi),同時(shí),還為芳艷安排了兩份勤工儉學(xué)的工作:在校食堂端菜和清掃9間教室。
每天傍晚,是芳艷和媽媽最快樂(lè)的時(shí)光。媽媽聽(tīng)著芳艷洗衣服、整理房間;芳艷讀書(shū)讀報(bào)給媽媽聽(tīng),或講學(xué)校里發(fā)生的趣聞趣事。有時(shí),母女倆手牽著手,在校園里散步、曬太陽(yáng)……
母親的牙齒掉光了,芳艷毫不猶豫拿出辛苦攢下的200元錢,為母親裝上一副假牙。從醫(yī)院出來(lái),芳艷買來(lái)一個(gè)蘋(píng)果,遞到母親嘴邊。母親慢慢嚼著、品著從未吃過(guò)的蘋(píng)果,開(kāi)心地笑了?!笆俏彝侠哿朔计G啊!”采訪時(shí),杜桂蘭撫摸著芳艷的手,嘆了口氣?!皨專纯磩e人,上大學(xué)都難得見(jiàn)到媽媽,我天天可以看見(jiàn)您,比他們好多了!再說(shuō),您是我媽,孝順您是天經(jīng)地義的呀,我就樂(lè)意做您的‘眼睛’和‘拐杖’!”劉芳艷偎著媽媽,臉上盛滿幸福。
鴉鵲反哺,羔羊跪乳,劉芳艷的回答亦如此簡(jiǎn)單:生我是娘!
孝無(wú)聲,愛(ài)無(wú)休。劉芳艷背負(fù)的不僅僅是年邁的親娘,而是一座感恩的大山,更是恪守人倫的孝道。她用無(wú)私的孝心舞出人間的善與美,綻放出了生命的奇跡。
大主宰讀后感1500
奇跡網(wǎng)評(píng)論區(qū)
女生跑1500時(shí)聽(tīng)音樂(lè)可以嗎
可以的,我實(shí)踐過(guò),但是不要帶面條耳機(jī),最好帶掛耳式或普通的耳機(jī),質(zhì)量好一點(diǎn),聽(tīng)音樂(lè)跑步還是很有激發(fā)力的,加油
求名著的讀后感一篇,字?jǐn)?shù)1500
為什么都要讀后感?
1500個(gè)最基本的英語(yǔ)單詞是哪些?
給我也發(fā)份唄
我是90 后作文1500怎樣寫(xiě)
我猜你是巴縣的、、、
戰(zhàn)馬書(shū)籍 讀后感1500
戰(zhàn)馬書(shū)籍 讀后感
我很喜歡看動(dòng)物小說(shuō),在這些故事中有最真摯的情感,震撼著我的心靈,其中有一匹英雄馬喬伊,向我完美地詮釋了勇氣、忠誠(chéng)、和平與愛(ài),當(dāng)故事結(jié)束時(shí),我不禁為之流淚,而久久不能忘。
這馬本是一匹普普通通的農(nóng)用馬,很小就被賣,卻與小主人產(chǎn)生深厚友誼,再次被賣,成為戰(zhàn)馬,多次面臨重重危險(xiǎn),四處漂泊,誤入德軍,得到法國(guó)女孩照料,被困無(wú)人區(qū),最終與小主人相聚,而困難并沒(méi)有結(jié)束。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,喬伊被法國(guó)女孩的外公買走,而在聽(tīng)完他們的生死友誼后,成全了他們的愿望。
最令我不能忘懷的,是喬伊在無(wú)人區(qū)里的伙伴去世了,他仍堅(jiān)持活著,沒(méi)有食物,沒(méi)有干凈的水,到處都布滿帶著尖刺的鐵絲網(wǎng),一層層,一道道,我不知道他是怎樣闖入這個(gè)死亡地帶的,但是,他一定遍體鱗傷,被一張張鐵絲網(wǎng)纏繞著,每動(dòng)一下便是鉆心的疼痛,他一定很虛弱,他一定迫切地想找到出口,一定深深地思念著他的小主人、他的伙伴、他的家。他堅(jiān)持著再堅(jiān)持著,一旦倒下,即是死亡。幸運(yùn)的是,英德的士兵同時(shí)發(fā)現(xiàn)了他,一起解救了他,是戰(zhàn)爭(zhēng)中人性的光輝挽回了他,拯救了他。戰(zhàn)爭(zhēng)中人們渴望和平的愿望使他的命運(yùn)又與小主人阿爾伯特交織。不敢想象,如果士兵聽(tīng)從長(zhǎng)官的命令而不再堅(jiān)持救出喬伊逃出無(wú)人區(qū),而是不管不顧,甚至對(duì)他開(kāi)槍,他的命運(yùn)又會(huì)如何,帶著深深的思念與眷戀絕望死去,還是孤注一擲拼盡生命向外突圍耗盡力量,這都是一場(chǎng)悲劇,一場(chǎng)人性與戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇。喬伊的自強(qiáng)不息、勇氣、忠誠(chéng),人們的渴望和平、憐憫與愛(ài),共同鑄就了這個(gè)傳奇,成全了這段生命之愛(ài)。
我想,這部小說(shuō)之所以能感動(dòng)我,是因?yàn)樗兄钪拿篮?,不屈的抗?fàn)?,和平的珍貴,愛(ài)的永恒,由一匹戰(zhàn)馬告訴我。
我很喜歡看動(dòng)物小說(shuō),在這些故事中有最真摯的情感,震撼著我的心靈,其中有一匹英雄馬喬伊,向我完美地詮釋了勇氣、忠誠(chéng)、和平與愛(ài),當(dāng)故事結(jié)束時(shí),我不禁為之流淚,而久久不能忘。
這馬本是一匹普普通通的農(nóng)用馬,很小就被賣,卻與小主人產(chǎn)生深厚友誼,再次被賣,成為戰(zhàn)馬,多次面臨重重危險(xiǎn),四處漂泊,誤入德軍,得到法國(guó)女孩照料,被困無(wú)人區(qū),最終與小主人相聚,而困難并沒(méi)有結(jié)束。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,喬伊被法國(guó)女孩的外公買走,而在聽(tīng)完他們的生死友誼后,成全了他們的愿望。
最令我不能忘懷的,是喬伊在無(wú)人區(qū)里的伙伴去世了,他仍堅(jiān)持活著,沒(méi)有食物,沒(méi)有干凈的水,到處都布滿帶著尖刺的鐵絲網(wǎng),一層層,一道道,我不知道他是怎樣闖入這個(gè)死亡地帶的,但是,他一定遍體鱗傷,被一張張鐵絲網(wǎng)纏繞著,每動(dòng)一下便是鉆心的疼痛,他一定很虛弱,他一定迫切地想找到出口,一定深深地思念著他的小主人、他的伙伴、他的家。他堅(jiān)持著再堅(jiān)持著,一旦倒下,即是死亡。幸運(yùn)的是,英德的士兵同時(shí)發(fā)現(xiàn)了他,一起解救了他,是戰(zhàn)爭(zhēng)中人性的光輝挽回了他,拯救了他。戰(zhàn)爭(zhēng)中人們渴望和平的愿望使他的命運(yùn)又與小主人阿爾伯特交織。不敢想象,如果士兵聽(tīng)從長(zhǎng)官的命令而不再堅(jiān)持救出喬伊逃出無(wú)人區(qū),而是不管不顧,甚至對(duì)他開(kāi)槍,他的命運(yùn)又會(huì)如何,帶著深深的思念與眷戀絕望死去,還是孤注一擲拼盡生命向外突圍耗盡力量,這都是一場(chǎng)悲劇,一場(chǎng)人性與戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇。喬伊的自強(qiáng)不息、勇氣、忠誠(chéng),人們的渴望和平、憐憫與愛(ài),共同鑄就了這個(gè)傳奇,成全了這段生命之愛(ài)。
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