哪個英語考試有效期長

考官對于考生表現(xiàn)出的與自己相似的經(jīng)歷、思想和行為，往往有更多的興趣，對這樣的考生也易產(chǎn)生好感。例如，考生看過的某部影片正好考官也看過，對主人公的評價，對故事情節(jié)的感受都相同，或雙方都有相同的興趣、愛好等。

護(hù)師考試幾年有效期如下：

護(hù)士資格考試成績通過后3年有效；自通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試之日起不超過三年的可以首次注冊，注冊后每五年辦理護(hù)士延續(xù)注冊變更，考試成績單發(fā)下來后，就可以去注冊《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》，申請表可以可以去當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門復(fù)印。

國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是評價申請護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者是否具備執(zhí)業(yè)所必須的護(hù)理專業(yè)知識與工作能力的考試。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試實行國家統(tǒng)一考試制度。

統(tǒng)一考試大綱，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是作為單位聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù)?？荚囃ㄟ^后相關(guān)部門會下發(fā)護(hù)士資格證書。

擴展資料：

申請護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一）具有完全民事行為能力；

（二）在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成教育部和衛(wèi)生部規(guī)定的普通全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個月以上護(hù)理臨床實習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書；

（三）通過衛(wèi)生部組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試；

（四）符合本辦法第六條規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn)。

雅思聽力對于section3、section4這樣的大長段對話獨白很多同學(xué)往往會犯難。由于不知道如何把握關(guān)鍵詞，找不到有效信息點往往容易聽丟導(dǎo)致失分，還有同學(xué)由于長時間聽雅思大段獨白導(dǎo)致走神。怎樣才能有效聽清聽懂聽力大段內(nèi)容。下面一起看看。

　　1、首先，就是全段的聽

一邊用筆記下關(guān)鍵的詞，不一定要完整的，記不要妨礙聽，也就是全力聽，一邊聽，手空出來，記下關(guān)鍵的單詞，以聽完后，提醒自己，不要管單詞是否拼寫完整，這樣，對全段有整體的印象;

　　2、再聽，不斷的聽，全段的聽

在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補充，直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來精聽。這兩個步驟，要全段的聽，中間不要停;

　　3、一句一句的聽

在前面記下的內(nèi)容上修改和補充，直到全篇精聽完成。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來了。再對難點重復(fù)聽幾遍，看是不是有所改善;

　　4、聽抄完后，對照聽力原文，看自己錯在哪里

這個總結(jié)很重要，可以最好，最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差別。這個總結(jié)過程是聽力能力提高的關(guān)鍵。因為，前面的聽抄是你真實水平的體現(xiàn)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問題，然后再針對性的練習(xí)，提高;

　　5、最后，就是再重復(fù)聽幾遍

尤其是自己沒聽出來的，和聽錯的，直到最后都聽出來。然后，脫離聽力原文再聽，看效果怎樣。以及?？家槐?，看做題的效果。聽長段子，做題也是有技巧的，這以后再說。

1、兒童英語學(xué)習(xí)一定要早
對于具體年齡界限，學(xué)術(shù)界尚無定論，范圍小至3歲，大至12歲。雖然也可以找到反例——因為口音除了與分辨發(fā)音的聽力相關(guān)以外，還和自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)動機分不開——但是比較公認(rèn)的是，12歲以后開始學(xué)第二語言，要做到?jīng)]有口音，很難。

2、兒童學(xué)英語要創(chuàng)造純正的英語語言環(huán)境
學(xué)習(xí)環(huán)境，在于創(chuàng)造仿母語的學(xué)習(xí)環(huán)境，把英語作為日常語言，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)語言。
讓孩子盡早熟悉這種用英語交流的方式，讓孩子覺得，原來和外國人講英語也不是一件很難的事，雖然我還有很多單詞沒有學(xué)會，但是我已經(jīng)可以跟外教講那么多話、可以告訴外教我周末玩了什么，而且外教還都聽得懂！
方法好，在于業(yè)有趣的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合中國孩子的特點，對接國際教育的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子自然習(xí)得知識豐富的純正英語。

3、語言學(xué)習(xí)有靜默期，但基礎(chǔ)一定要扎實
其實對于所有年齡段的人來說，學(xué)習(xí)一門新語言所要花的時間都是不一樣的，這段時間被叫做“語言靜默期”，而“語言靜默期”的長短也因人而異。
比方說，兩個孩子同時學(xué)英文，內(nèi)容、老師都一樣，“靜默期”較長的孩子可能要過很久才能開口開始說，而“靜默期”較短的孩子，很快就能跟著老師有樣學(xué)樣，邊學(xué)邊說。
通常情況下，大家都會覺得“靜默期”短的學(xué)員肯定比“靜默期”長的學(xué)員英語更好，進(jìn)步更快，其實不然。等到后者的“靜默期”過了，敢開口了之后，大家會發(fā)現(xiàn)他們的英語水平其實差不多。英語學(xué)習(xí)中，并沒有什么“輸在起跑線”的說法，只是每個孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏不同而已。

4、學(xué)英語一定要多聽多說
其實，英語本身并不足以被稱為一門知識，它僅僅是一項用于表達(dá)和交流的工具，只不過這個工具能被使用到的場合很多，所以才會廣泛引起大家的重視。
很多人會逼孩子“學(xué)英語”，甚至死記硬背的誤區(qū)，就是因為僅僅把“英語”看成了一門必修課，而忽略了它服務(wù)于生活的本質(zhì)。
其實，語言學(xué)習(xí)的概念并不復(fù)雜，本質(zhì)上說就是經(jīng)過了前期大量的語言輸入，積累到一定程度之后，自然就掌握了這門語言的過程。

5、兒童英語培訓(xùn)班該不該上
兒童英語培訓(xùn)班是很多家長的選擇，由于工作忙沒時間輔導(dǎo)孩子，或者自己英語水平有限怕誤導(dǎo)孩子。很多家長都會把孩子送到業(yè)的兒童英語培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)英語。但是對此現(xiàn)象，有些家長表示反對，認(rèn)為這樣會讓孩子壓力太大，失去童趣，反而會喪失孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。針對這個問題，我認(rèn)為兒童英語培訓(xùn)班可以上，但是一定要選擇合適的英語培訓(xùn)班，傳統(tǒng)的英語教育方法的確會讓孩子喪失英語學(xué)習(xí)興趣。所以我們可以選擇寓教于樂的英語培訓(xùn)機構(gòu)，讓孩子邊玩邊學(xué)英語！?