蘇教版初中英語(yǔ)學(xué)科分析

電學(xué)部分：
1、影響。
因?yàn)橛秒娖鞯恼Ｊ褂冒ㄔ撚脮r(shí)接觸電源，讓它工作；和不用時(shí)切斷電源，讓它休息。而沒(méi)有開(kāi)關(guān)就不能切斷電源，所以說(shuō)影響。
2、發(fā)生短路后，電源能否繼續(xù)使用分兩種情況。一、如果是電池之類的電源被短路，則不能繼續(xù)使用了，因?yàn)殡姵鼗旧弦呀?jīng)被短路現(xiàn)象給損壞。二、如果電源是生活中的照明電路或工廠中的動(dòng)力電路中的發(fā)電機(jī)（或變壓器），則短路會(huì)燒斷發(fā)生短路的地方的導(dǎo)線本身，或?qū)е驴刂崎_(kāi)關(guān)跳閘，這時(shí)接通電路，則可正常工作。
3、短路分兩種情況。一是電源被短路，也稱為全電路短路；二是某一用電器被短路，稱為部分電路短路。部分電路短路其實(shí)就是指某用電器與導(dǎo)線并聯(lián)了，這時(shí)由于導(dǎo)線的電阻非常小，所以并聯(lián)的電路的電阻也非常小，這樣就導(dǎo)致并聯(lián)的這部分電路兩端的電壓非常低，所以加在用電器兩端的電壓也非常小，導(dǎo)致用電器不能工作。
4、發(fā)生短路其實(shí)就是導(dǎo)線與電路的一部分或電源并聯(lián)了。
5、開(kāi)關(guān)的作用確實(shí)是控制電路的通斷。但是用電器如果連接在某開(kāi)關(guān)控制的電路上，則用電器是否工作就被這個(gè)開(kāi)關(guān)控制了。

機(jī)械能與內(nèi)能
1、這句話不對(duì)。原因是只給出了升高的溫度，而對(duì)影響吸收熱量的其它條件沒(méi)有限制。只有在給定物質(zhì)的比熱容和物質(zhì)的質(zhì)量這兩個(gè)條件也相同時(shí)，才會(huì)有溫度升高得越高，吸收的熱量也越多的結(jié)論。

簡(jiǎn)單機(jī)械和功
1、=4.2*10^(-6)MW 即0.0042MW。因?yàn)镸是百萬(wàn)，是千的1000倍。
2、所謂牽引力，是指人造機(jī)械（機(jī)器）利用發(fā)動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)等設(shè)備獲得的力，這個(gè)力又叫動(dòng)力。由于這個(gè)力也是力，所以它的符號(hào)也是用F表示的。
3、樓主你已經(jīng)說(shuō)了：重力先做300J的負(fù)功，再做300J的功，兩者一正一負(fù)，符號(hào)相反，相加正好是0。有理數(shù)的加法樓主也忘記了嗎？
4、樓主沒(méi)有忘記兩個(gè)滑輪的滑輪組，繞繩方式有兩種吧，一種是繩的始端勾在動(dòng)滑輪上，向上繞過(guò)定滑輪，再向下繞過(guò)動(dòng)滑輪，最后，繩的自由端的力是向上方的。另一種是繩的始端勾在定滑輪上，向下繞過(guò)動(dòng)滑輪，再向上繞過(guò)定滑輪，繩的自由端的力是向下拉的。這兩種繞繩方式，省力結(jié)果不一樣啊。

外和蘇科外。這兩個(gè)初中應(yīng)該是蘇科外比較好

德國(guó)最終會(huì)失敗

現(xiàn)在只拍了第一步，還沒(méi)拍完，想知道劇情，去看小說(shuō)，說(shuō)得累

可能
現(xiàn)在不是由把人的血液抽走，換入其它液體，使人體溫降低，過(guò)一段時(shí)間再把血液輸回，維持到正常體溫，這樣人就能活過(guò)來(lái)了
這不是迷信，已經(jīng)試驗(yàn)成功了，不信你可以上網(wǎng)查查

　　蘇軾的性格特點(diǎn)是：為人率真，生性樂(lè)觀且豁達(dá)，且十分豪爽。作為“唐宋八大家之一”，蘇軾無(wú)論是詩(shī)詞歌賦，還是繪畫(huà)書(shū)法，均有著非常高的造詣，蘇軾不僅喜歡游覽山川美景，也是我國(guó)歷史上赫赫有名的美食家。

　　蘇軾，字子瞻，號(hào)東悉孝坡居士，因此也有了蘇東坡的世稱。作為北宋中期的文壇領(lǐng)袖，蘇東坡的創(chuàng)造性活動(dòng)并不局限于文學(xué)創(chuàng)作與書(shū)畫(huà)等文藝領(lǐng)域，對(duì)于醫(yī)藥、烹飪、水利這些方面，蘇軾也是非常有研究的。由此，世人也將蘇軾視為宋代的文化精神代表人物。

　　“進(jìn)退自帆碰如，寵辱不驚”一直以來(lái)都是蘇軾對(duì)于人生的處事態(tài)度，另外蘇軾在是人的眼中還是非常和藹可親與詼諧幽默的，歷史上關(guān)于蘇軾的傳說(shuō)與故事數(shù)不勝數(shù)，一直以來(lái)也是后人非常喜歡討論的話題。宋代中期以后，蘇軾在文壇上受世人喜愛(ài)的程度是無(wú)人可比態(tài)陸談的。

哦哦哦士大夫

第八題第一個(gè)if是“是否”的意思，第二個(gè)是“如果”的意思，兩個(gè)if的解釋不同。選項(xiàng)中第一個(gè)will是“將要”，第二個(gè)是“會(huì)_”。句意：我不知道他是否要來(lái)，如果他來(lái)了，他會(huì)打電話的。

蘇科，男，漢族悉兆，1962年7月生，廣東化州人，1990年 3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1982 年7月參加工作，本科學(xué)歷。

1993年-2000年，茂名市教育局工作；2000年-2008年，電白區(qū)教育局局并喊長(zhǎng)；2008年-2020年4月，茂名市招絕陸野生辦主任；2020年4月-現(xiàn)在，茂名市招生辦三級(jí)調(diào)研員。