教招初中英語熱身

還是克制一點(diǎn)比較號，畢竟還是初中，如果你能確保自己有足夠的洞激控制力，這樣親親還是可以的，但是你的年齡畢竟還比較年輕，有些事凳改沖動做了后悔就來不及了，你要知道，對女孩的傷害是很大的。。。。當(dāng)然，適可納粗襪而止的話，還是沒事的。希望對你有幫助。

初中熱和能總結(jié)



一、分子熱運(yùn)動:

1、物質(zhì)是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑以10-10m來度量。

2、一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動

①擴(kuò)散:不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。

②擴(kuò)散現(xiàn)象說明:A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規(guī)則的運(yùn)動。

③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是:防止二氧化氮擴(kuò)散被誤認(rèn)為是重力作用的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結(jié)論:氣體分子在不停地運(yùn)動。

④固、液、氣都可擴(kuò)散，擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)。

⑤分子運(yùn)動與物體運(yùn)動要區(qū)分開:擴(kuò)散、蒸發(fā)等是分子運(yùn)動的結(jié)果，而飛揚(yáng)的灰塵，液、氣體對流是物體運(yùn)動的結(jié)果。

3、分子間有相互作用的引力和斥力。

①當(dāng)分子間的距離d=分子間平衡距離 r ，引力=斥力。

②d＜r時(shí)，引力＜斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因?yàn)?分子之間的斥力起主要作用。

③d＞r時(shí)，引力＞斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因?yàn)榉肿又g引力起主要作用。

④當(dāng)d＞10r時(shí)，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計(jì)。

破鏡不能重圓的原因是:鏡塊間的距離遠(yuǎn)大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結(jié)合在一起。

二、內(nèi)能:

1、內(nèi)能:物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。

2、物體在任何情況下都有內(nèi)能:既然物體內(nèi)部分子永不停息地運(yùn)動著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。

3、影響物體內(nèi)能大小的因素:①溫度:在物體的質(zhì)量，材料、狀態(tài)相同時(shí)，溫度越高物體內(nèi)能越大。②質(zhì)量:在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。③材料:在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時(shí)，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同。④存在狀態(tài):在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能不同。

4、內(nèi)能與機(jī)械能不同:

機(jī)械能是宏觀的，是物體作為一個(gè)整體運(yùn)動所具有的能量，它的大小與機(jī)械運(yùn)動有關(guān)

內(nèi)能是微觀的，是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的能的總和。內(nèi)能大小與分子做無規(guī)則運(yùn)動快慢及分子作用有關(guān)。這種無規(guī)則運(yùn)動是分子在物體內(nèi)的運(yùn)動，而不是物體的整體運(yùn)動。

5、熱運(yùn)動:物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動叫做熱運(yùn)動。

溫度越高擴(kuò)散越快。溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動的速度越大。

三、內(nèi)能的改變:

1、內(nèi)能改變的外部表現(xiàn):

物體溫度升高(降低)--物體內(nèi)能增大(減小)。

物體存在狀態(tài)改變(熔化、汽化、升華)--內(nèi)能改變。

反過來，不能說內(nèi)能改變必然導(dǎo)致溫度變化。(因?yàn)閮?nèi)能的變化有多種因素決定)

2、改變內(nèi)能的方法:做功和熱傳遞。

A、做功改變物體的內(nèi)能:

①做功可以改變內(nèi)能:對物體做功物體內(nèi)能會增加。物體對外做功物體內(nèi)能會減少。

②做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和其他形式的能的相互轉(zhuǎn)化

③如果僅通過做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度量內(nèi)能的改變大小。(W=△E)

④解釋事例:圖15.2-5甲看到棉花燃燒起來了，這是因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花燃點(diǎn)使棉花燃燒。鉆木取火:使木頭相互摩擦，人對木頭做功，使它的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到木頭的燃點(diǎn)而燃燒。圖15.2-5乙看到當(dāng)塞子跳起來時(shí)，容器中出現(xiàn)了霧，這是因?yàn)槠績?nèi)空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。

B、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。

①熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。

②熱傳遞的條件是有溫度差，傳遞方式是:傳導(dǎo)、對流和輻射。熱傳遞傳遞的是內(nèi)能(熱量)，而不是溫度。

③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加;放熱溫度降低，內(nèi)能減少。

④熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。

C、做功和熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別:由于它們改變內(nèi)能上產(chǎn)生的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不同，前者能的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。

D、溫度、熱量、內(nèi)能 區(qū)別:

△溫度:表示物體的冷熱程度。

溫度升高--→內(nèi)能增加

不一定吸熱。如:鉆木取火，摩擦生熱。

△熱量:是一個(gè)過程。

吸收熱量 不一定升溫。如:晶體熔化，水沸騰。

內(nèi)能不一定增加。如:吸收的熱量全都對外做功，內(nèi)能可能不變。

△內(nèi)能:是一個(gè)狀態(tài)量

內(nèi)能增加 不一定升溫。如:晶體熔化，水沸騰。

不一定吸熱。如:鉆木取火，摩擦生熱

☆指出下列各物理名詞中“熱”的含義:

熱傳遞中的“熱”是指:熱量 熱現(xiàn)象中的“熱”是指:溫度

熱膨脹中的“熱”是指:溫度 摩擦生熱中的“熱”是指:內(nèi)能(熱能)

四、熱量:

1、比熱容:⑴ 定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低)1℃時(shí)吸收(放出)的熱量。

⑵ 物理意義:表示物體吸熱或放熱的本領(lǐng)的物理量。

⑶比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。

⑷水的比熱容為4.2×103J(kg?℃) 表示:1kg的水溫度升高(降低)1℃吸收(放出)的熱量為4.2×103J

⑸水常調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽?br>
2、計(jì)算公式:Q吸=Cm(t-t0)，Q放=Cm(t0-t)

3、熱平衡方程:不計(jì)熱損失 Q吸=Q放

五、內(nèi)能的利用、熱機(jī)

(一)、內(nèi)能的獲得--燃料的燃燒

燃料燃燒:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

(二)、熱值

1、定義:1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。

2、單位:J/kg

3、關(guān)于熱值的理解:

① 對于熱值的概念，要注重理解三個(gè)關(guān)鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。1kg是針對燃料的質(zhì)量而言，如果燃料的質(zhì)量不是1kg，那么該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。某種燃料:說明熱值與燃料的種類有關(guān)。完全燃燒:表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能就不是該熱值所確定的值。

② 熱值反映的是某種物質(zhì)的一種燃燒特性，同時(shí)反映出不同燃料燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能的本領(lǐng)大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無關(guān)。

3、公式:Q=mq(q為熱值)。

實(shí)際中，常利用Q吸=Q放即cm(t-t0)=ηqm′聯(lián)合解題。

4、酒精的熱值是3.0×107J/kg，它表示:1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107J。

煤氣的熱值是3.9×107J/m3，它表示:1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×107J。

5、火箭常用液態(tài)氫做燃料，是因?yàn)?液態(tài)氫的熱值大，體積小便于儲存和運(yùn)輸

6、爐子的效率:

① 定義:爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。

② 公式:η=Q有效/ Q總= cm(t-t0)/ qm′

(三)、內(nèi)能的利用

1、內(nèi)能的利用方式:

⑴ 利用內(nèi)能來加熱;從能的角度看，這是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程。

⑵ 利用內(nèi)能來做功;從能的角度看，這是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

2、熱機(jī):定義:利用燃料的燃燒來做功的裝置。

能的轉(zhuǎn)化:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

蒸氣機(jī)--內(nèi)燃機(jī)--噴氣式發(fā)動機(jī)

3、內(nèi)燃機(jī):將燃料燃燒移至機(jī)器內(nèi)部燃燒，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能且利用內(nèi)能來做功的機(jī)器叫內(nèi)燃機(jī)。它主要有汽油機(jī)和柴油機(jī)。

4、內(nèi)燃機(jī)大概的工作過程:內(nèi)燃機(jī)的每一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)階段:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個(gè)階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內(nèi)燃機(jī)中唯一對外做功的沖程，是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。另外壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

5、 熱機(jī)的效率:熱機(jī)用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)的效率。

公式:η=W有用/ Q總= W有用/qm

提高熱機(jī)效率的途徑:使燃料充分燃燒 盡量減小各種熱量損失 機(jī)件間保持良好的潤滑、減小摩擦。

6、汽油機(jī)和柴油機(jī)的比較:

汽油機(jī) 柴油機(jī)

不

同

點(diǎn) 構(gòu)造: 頂部有一個(gè)火花塞。 頂部有一個(gè)噴油嘴。

吸氣沖程 吸入汽油與空氣的混合氣體 吸入空氣

點(diǎn)燃方式 點(diǎn)燃式 壓燃式

效率 低 高

應(yīng)用 小型汽車、摩托車 載重汽車、大型拖拉機(jī)

相同點(diǎn) 沖程:活塞在往復(fù)運(yùn)動中從汽缸的一端運(yùn)動到另一端。

一個(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)運(yùn)動2次，曲軸和飛輪轉(zhuǎn)動2周，經(jīng)歷四個(gè)沖程，做功1次。



六、能量守恒定律

1、自然界存在著多種形式的能量。盡管各種能量我們還沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，但在日常生活中我們也有所了解，如跟電現(xiàn)象相聯(lián)系的電能，跟光現(xiàn)象有關(guān)的光能，跟原子核的變化有關(guān)的核能，跟化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的化學(xué)能等。

2、在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移(列舉學(xué)生所熟悉的事例，說明各種形式的能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移)。在熱傳遞過程中，高溫物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到低溫物體。運(yùn)動的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球，甲球的機(jī)械能轉(zhuǎn)移到乙球。在這種轉(zhuǎn)移的過程中能量形式?jīng)]有變。

3、在自然界中能量的轉(zhuǎn)化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;在氣體膨脹做功的現(xiàn)象中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;在水力發(fā)電中，水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;在火力發(fā)電廠，燃料燃燒釋放的化學(xué)能，轉(zhuǎn)化成電能;在核電站，核能轉(zhuǎn)化為電能;電流通過電熱器時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;電流通過電動機(jī)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

4、能量守恒定律:能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。

能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。



希望對你有用

初めまして、xxxと申します、宜しくお愿いします。



初次見面，我叫xxx，請多關(guān)照。

去年160 今年也該大差不差



你家孩子要是市里的話我覺得還是算了



也許你的孩子上了二中省了家長許多麻煩 給了孩子一個(gè)嚴(yán)格的環(huán)境 但是歷城二中的環(huán)境束縛了孩子更長遠(yuǎn)的發(fā)展



我高中是歷城二中的 老師只知道讓學(xué)生一味的死學(xué) 不講究方法 最后高考的時(shí)候過本科提檔線的才800個(gè) 最后真正有二本上的不超過300個(gè) 級部第一還復(fù)讀了



總的來說那不適合城里的孩子去 城里的孩子本身就叛逆 到哪會感到很不自在 學(xué)習(xí)方式也不適合 高中不適合初中也一樣



我覺著孩子上初中應(yīng)該給他們更多的發(fā)展空間 不要在課本上一條路走到黑 如果是男孩子，當(dāng)他知道學(xué)的時(shí)候他會學(xué)的 如果不知道學(xué)送到那都一樣



如果您是位家長我希望您能理性的參考一下我的意見 當(dāng)然 如果你家是農(nóng)村的忽略我的意見就是了 畢竟在那周圍好學(xué)校就二中一個(gè)



還有 初中的孩子身體正在發(fā)育 您有空可以去二中初中部看一下 那得孩子的身高比別的初中孩子的身高都要矮 并不是因?yàn)榛锸巢缓? 而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力以及孩子自身飲食不規(guī)律而造成的，希望為了孩子你能三思

我比你大一界，今年初一，也就是09屆
額 加分是不大可能的
今年的分?jǐn)?shù)線還沒有定吧 反正我去年是考完之后才知道的
去年一檔349 二檔346.5（我附小的，去年的卷子簡單 每個(gè)學(xué)校卷子不一樣。）
如果還是分名額的話附小比較占便宜。（150個(gè)呢。。）
好好考，學(xué)姐在開明等你咯（PS：你好乖啊~那么為父母照想。。某自慚形愧。。。。）
考個(gè)好成績~

最特別的就是會土遁！

其實(shí)不管是第一次還是多次見面 都是一樣的 要隨和點(diǎn) 不要讓人感到拘禁 都說只要有共同的語言 共同的話題 就是人和狗也可以做朋友（不是罵你） 要是沒那個(gè)的話 就是和女朋友在一起也是兩眼瞪兩眼 無所事事

我國是文明禮儀之國，崇尚有朋自遠(yuǎn)來，不亦樂乎。沒什么好奇怪的?？赡苁怯H戚，朋友什么的，好客也是傳統(tǒng)美德。

自己就寫不行啊