最近什么英語(yǔ)考試提前了

一定要將術(shù)語(yǔ)嗎？

問題1：請(qǐng)自我介紹一下。

不要只是簡(jiǎn)單讀簡(jiǎn)歷，企業(yè)最希望通過這個(gè)問題了解你是否能勝任工作，要介紹自己最強(qiáng)的技能、最深入研究的領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分等，簡(jiǎn)短但要能突出自己的能力。

記住這幾點(diǎn)：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。

3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。

4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題2：你是否能夠接受加班？

你可以回答∶＂我愿意接受挑戰(zhàn)，在自己責(zé)任范圍內(nèi)的工作，不能算是加班。＂但是也要強(qiáng)調(diào)，會(huì)努力提高工作效率，因?yàn)槟芰Φ?、完成工作慢造成的加班，并不是一件好事?/p>

問題3：你認(rèn)為你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎？

如果成績(jī)好，可以說∶＂是的，但判斷一個(gè)學(xué)生是不是好學(xué)生有很多標(biāo)準(zhǔn)，還包括思想道德、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力等，我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。＂

如果成績(jī)不盡理想，可以說∶＂我認(rèn)為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是多元化的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，在其他方面我的表現(xiàn)也很突出，比如我去很多地方實(shí)習(xí)過，我在學(xué)生會(huì)組織過許多活動(dòng)，有比較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。＂

問題4：假如我們聘用你，但有時(shí)需要做些倒茶端水的雜務(wù)，你會(huì)反對(duì)嗎？

這是一個(gè)試探性問題，目的是判斷你對(duì)工作的態(tài)度?？梢曰卮稹茫⑷绻枰?，我不會(huì)斤斤計(jì)較，這些雜務(wù)只是我的工作內(nèi)容的一小部分而已。＂

試講中比較常規(guī)也較為有效的互動(dòng)方式就是小組討論，主要體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，提升學(xué)生的自主探究以及合作學(xué)習(xí)的能力。在運(yùn)用這種互動(dòng)方式時(shí)需要注意三個(gè)問題：
一是學(xué)生小組討論的知識(shí)一定是本節(jié)課重點(diǎn)的內(nèi)容，不能過于簡(jiǎn)單;
二是不能直接讓學(xué)生自己討論，教師一定要有一定的啟發(fā)和引導(dǎo)。
三是討論的規(guī)則要明確：幾個(gè)人討論，討論多長(zhǎng)時(shí)間，討論一個(gè)什么樣的問題以及討論之后誰來回答。

你好！請(qǐng)參考以下課件，希望對(duì)你有所幫助。

《我的第一本書》
◎教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)記重點(diǎn)字詞，復(fù)述課文內(nèi)容，感悟作者的思想感情。
2、體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。
3、了解“第一本書”的深刻意義。
◎教學(xué)重點(diǎn)
感悟作者的思想感情，體會(huì)“第一本書”的深刻意義。
◎課前準(zhǔn)備
熟讀課文，掃清字詞障礙。布置學(xué)生查閱有關(guān)牛漢的資料，一開闊視野，增加材料積累。
◎課時(shí)安排
一課時(shí)
◎ 教學(xué)內(nèi)容
感知課文內(nèi)容，感悟作者的思想感情，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，體會(huì)“第一本書”的深刻意義。
◎教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯，在今天這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，誰都離不開書。想一想，你讀的第一本書是什么？（請(qǐng)學(xué)生說說，并談?wù)勯喿x感受）不少同學(xué)對(duì)自己的第一本書已經(jīng)記不清了，那是因?yàn)槲覀兊牡谝槐緯鴽]有什么故事。但詩(shī)人牛漢對(duì)自己的第一本書卻永志難忘。今天，讓我們一起跟隨詩(shī)人牛漢去了解，看圍繞著第一本書演繹了怎樣的故事，在體味語(yǔ)言特色的基礎(chǔ)上，把握第一本書的深刻含義。
二、整體感知
1、檢查預(yù)習(xí)生字詞的情況。
2、默讀課文，感知內(nèi)容，復(fù)述課文。
要求：A、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的過程。
B、讀音準(zhǔn)確，口齒清楚，聲音洪亮。
C、語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，表達(dá)自然流暢。
3、再次默讀課文，思考下列問題：
A、說說“我的第一本書”的含義。
B、 作者是懷著怎樣的感情追憶他的第一本書的呢？
三、研讀與賞析
深深打動(dòng)我們的不僅僅是關(guān)于第一本書的故事，而且是作者通過對(duì)他的第一本書的追述，以飽含熱淚的筆觸向我們描繪出一幅幅感人肺腑的畫面，以及由書引發(fā)的父子之情、同學(xué)朋友之情以及人與狗的默契和情趣。這些深刻的內(nèi)容，又是靠準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言來表現(xiàn)的。下面我們?cè)偌?xì)細(xì)研讀文章，體會(huì)重點(diǎn)句子的深刻含義。
1、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢(mèng)幻。
2、當(dāng)父親聽說我把那一半書給了同學(xué)時(shí)，為什么“深深嘆著氣”？“我”的父親是怎樣的父親？
3、我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。
4、作者的第一本書為什么“值得我用崇敬的心靈去贊美”？
四、拓展延伸
“我”把“父親補(bǔ)全的裝訂好的課本”送給元貞的時(shí)候，兩人會(huì)有怎樣的對(duì)話？請(qǐng)你想象一下，然后揣摩人物的心理，對(duì)一段話。
五、作業(yè)
1、熟讀課文，進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情。
2、根據(jù)課文所提供的資料，發(fā)揮你的想象，虛構(gòu)一個(gè)“二黃毛的故事”。
課后記：本文飽含真情，雖然只是生活中的一件小事，卻蘊(yùn)涵著深刻的道理，能夠給學(xué)生極大的人生啟示。

魔幻背包心情測(cè)試

是講的過程當(dāng)中要提問同學(xué)有創(chuàng)意理由可以通過開火車的形式，正常來說提問學(xué)生大部分都是點(diǎn)名字或者說a同學(xué)b同學(xué)穿什么衣服的童鞋。這一個(gè)不是重點(diǎn)重點(diǎn)是你設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)。

1三分鐘的自我介紹。
2有的園長(zhǎng)會(huì)看著你填的求職表問你，你自己填上去的信息，所以務(wù)必熟悉。尤其是獲獎(jiǎng)和畢業(yè)學(xué)校，工作經(jīng)歷，如果問你要做簡(jiǎn)單的解釋。
3為什么選擇我們，幾乎每一家都會(huì)問。
4 才藝表演也是會(huì)考的，不定考哪些。但是幼師的所有技能最好都準(zhǔn)備一個(gè)（彈琴、故事講述、兒歌清唱表演、舞蹈和配樂、簡(jiǎn)筆畫）
5 說課或者是進(jìn)班級(jí)上課。一般會(huì)給你一個(gè)主題，讓你在半小時(shí)內(nèi)設(shè)計(jì)一堂課。要么當(dāng)著她的面說課，（注意思路一定要清晰。不用太復(fù)雜，但是設(shè)計(jì)要合理，有亮點(diǎn)）要么帶你去班級(jí)，給孩子簡(jiǎn)單的玩一玩（這個(gè)考的是組織能力）
6 薪資和福利待遇如果對(duì)方說得模糊，你一定要在談話末尾問清楚，還有作息時(shí)間和工作內(nèi)容，請(qǐng)假扣款之類的。

一般的面試在1-2小時(shí)，順序可能不定。時(shí)間不足1小時(shí)多半說明他看不上你，或者真的非常缺人到有人就行。超出的時(shí)間如果不是帶你熟悉環(huán)境，說明這園長(zhǎng)十分挑剔，那么你入職后要自己小心。

1.特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。2.通過幼師培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，做得更好，成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想。3 職業(yè)規(guī)劃，1-5年，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨(dú)具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng)辦特色幼兒園。4. 錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學(xué)習(xí)，了解自己班級(jí)的幼兒和家長(zhǎng)信息，開展相關(guān)工作5.沒有錄取，分析自己的問題并改善，尋找下一個(gè)幼兒園。?

面試技巧指的是在面試時(shí)候的技巧。面試是你能夠得到一份工作的關(guān)鍵。面試時(shí)有哪些技巧呢？