兒童跳繩繪本故事
跳繩去繪本讀后感言
今天,我讀了一篇短文:一位登山運動員,在一次攀登珠穆朗瑪峰的活動中,在6400米的高度,他漸感體力不支,停了下來,與隊友打個招呼,就悠然下山去了。事后,有人為他惋惜:為什么不再堅持一下,在攀點高度,就可以跨過6500米的死亡線啦!他回答得很干脆:“不,我最清楚6400米海拔,是我登山生涯的最高點,我一點都不感到遺憾?!?/div>
跳繩沒有那么難繪本
1 《跳繩沒有那么難》繪本 書名:《跳繩沒有那么難》 作者:文/圖 [日]福田巖緒 譯:趙峻 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:文字量適中,圖文比例適當,故事貼近兒童生活,幫助孩子解決日常的小問題、小煩惱。 注:以下為試讀內(nèi)容
123
跳繩去繪本讀后感言
[繪本故事《花婆婆》讀后感]
在寒風蕭瑟的冬季,流動小書包再一次來到我家,里面是一本叫做《花婆婆》的書,當我懷著一顆虔誠的心,在暖暖的燈光下翻開這本書時,我深深的被它唯美的畫面所吸引......
故事從主人公還是一個小女孩開始,講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事,繪本故事《花婆婆》讀后感。作者用敏感而又細膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面,主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進一個花的世界,讓我們身心都沐浴著花的芬芳,這是心與心的碰觸,是對“美麗”的熱愛與向往!
這是一本可以凈化人們心靈的好書,它讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈,如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心,努力做一件讓世界變得更美麗的事,那么美麗將無處不在,花婆婆選擇用種花來裝點世界,我們可以選擇做其他力所能及的事情,不論事情大小,只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗,讀后感《繪本故事《花婆婆》讀后感》。
由此我想到了我們的系列書香活動:書香小屋、流動小書包、流動小書架、
還有我們的毛毛蟲繪本館,這一系列的書香活動用濃濃的書香氛圍浸潤了家長和孩子們的心靈,讓我們的孩子不光愛上閱讀,還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習慣。從而讓孩子們的語言能力得到良好的發(fā)展,并在好書的引領(lǐng)下建立起優(yōu)良的性格和品質(zhì)!在這一系列活動背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛的“花婆婆”嗎?
“花婆婆”是美的化身,愛的使者,只要我們愿意,我們每一個人都可以是“花婆婆”。比如教書育人的老師,比如疏導交通的交警叔叔,比如救扶傷的白衣天使,比如默默無聞的民工叔叔,比如......
他們都是平凡的人,但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人!只要我們每個人都能盡一點微薄之力,我們的世界就會更美好!
親愛的朋友們!為了讓我們的世界更加美麗,讓我們都加入到“花婆婆”的隊伍中來吧!“贈人玫瑰,手留余香”,相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛!
〔繪本故事《花婆婆》讀后感〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益?!?/div>
在寒風蕭瑟的冬季,流動小書包再一次來到我家,里面是一本叫做《花婆婆》的書,當我懷著一顆虔誠的心,在暖暖的燈光下翻開這本書時,我深深的被它唯美的畫面所吸引......
故事從主人公還是一個小女孩開始,講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事,繪本故事《花婆婆》讀后感。作者用敏感而又細膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面,主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進一個花的世界,讓我們身心都沐浴著花的芬芳,這是心與心的碰觸,是對“美麗”的熱愛與向往!
這是一本可以凈化人們心靈的好書,它讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈,如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心,努力做一件讓世界變得更美麗的事,那么美麗將無處不在,花婆婆選擇用種花來裝點世界,我們可以選擇做其他力所能及的事情,不論事情大小,只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗,讀后感《繪本故事《花婆婆》讀后感》。
由此我想到了我們的系列書香活動:書香小屋、流動小書包、流動小書架、
還有我們的毛毛蟲繪本館,這一系列的書香活動用濃濃的書香氛圍浸潤了家長和孩子們的心靈,讓我們的孩子不光愛上閱讀,還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習慣。從而讓孩子們的語言能力得到良好的發(fā)展,并在好書的引領(lǐng)下建立起優(yōu)良的性格和品質(zhì)!在這一系列活動背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛的“花婆婆”嗎?
“花婆婆”是美的化身,愛的使者,只要我們愿意,我們每一個人都可以是“花婆婆”。比如教書育人的老師,比如疏導交通的交警叔叔,比如救扶傷的白衣天使,比如默默無聞的民工叔叔,比如......
他們都是平凡的人,但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人!只要我們每個人都能盡一點微薄之力,我們的世界就會更美好!
親愛的朋友們!為了讓我們的世界更加美麗,讓我們都加入到“花婆婆”的隊伍中來吧!“贈人玫瑰,手留余香”,相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛!
〔繪本故事《花婆婆》讀后感〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益?!?/div>
跳繩去繪本讀后感言
[繪本故事《花婆婆》讀后感]
在寒風蕭瑟的冬季,流動小書包再一次來到我家,里面是一本叫做《花婆婆》的書,當我懷著一顆虔誠的心,在暖暖的燈光下翻開這本書時,我深深的被它唯美的畫面所吸引......
故事從主人公還是一個小女孩開始,講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事,繪本故事《花婆婆》讀后感。作者用敏感而又細膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面,主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進一個花的世界,讓我們身心都沐浴著花的芬芳,這是心與心的碰觸,是對“美麗”的熱愛與向往!
這是一本可以凈化人們心靈的好書,它讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈,如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心,努力做一件讓世界變得更美麗的事,那么美麗將無處不在,花婆婆選擇用種花來裝點世界,我們可以選擇做其他力所能及的事情,不論事情大小,只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗,讀后感《繪本故事《花婆婆》讀后感》。
由此我想到了我們的系列書香活動:書香小屋、流動小書包、流動小書架、
還有我們的毛毛蟲繪本館,這一系列的書香活動用濃濃的書香氛圍浸潤了家長和孩子們的心靈,讓我們的孩子不光愛上閱讀,還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習慣。從而讓孩子們的語言能力得到良好的發(fā)展,并在好書的引領(lǐng)下建立起優(yōu)良的性格和品質(zhì)!在這一系列活動背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛的“花婆婆”嗎?
“花婆婆”是美的化身,愛的使者,只要我們愿意,我們每一個人都可以是“花婆婆”。比如教書育人的老師,比如疏導交通的交警叔叔,比如救扶傷的白衣天使,比如默默無聞的民工叔叔,比如......
他們都是平凡的人,但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人!只要我們每個人都能盡一點微薄之力,我們的世界就會更美好!
親愛的朋友們!為了讓我們的世界更加美麗,讓我們都加入到“花婆婆”的隊伍中來吧!“贈人玫瑰,手留余香”,相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛!
〔繪本故事《花婆婆》讀后感〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益?!?/div>
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這是一本可以凈化人們心靈的好書,它讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈,如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心,努力做一件讓世界變得更美麗的事,那么美麗將無處不在,花婆婆選擇用種花來裝點世界,我們可以選擇做其他力所能及的事情,不論事情大小,只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗,讀后感《繪本故事《花婆婆》讀后感》。
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他們都是平凡的人,但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人!只要我們每個人都能盡一點微薄之力,我們的世界就會更美好!
親愛的朋友們!為了讓我們的世界更加美麗,讓我們都加入到“花婆婆”的隊伍中來吧!“贈人玫瑰,手留余香”,相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛!
〔繪本故事《花婆婆》讀后感〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益?!?/div>
會跳繩的跳繩讀后感
星期二,我們跳繩比賽。
我們搬著椅子出來比賽。到低年級的跳繩比賽了,我們興奮的都站起來了。不久,臘慎巖到跳大繩比賽了。謝老師帶著我們?nèi)ズ竺婢毩?,我們同學練得可帶勁了,尤其是龔心悅、趙庭月和韓子墨,她們有進步,比以前練習得更好。老師說:“二年級跳大繩的班級到準備區(qū)去準備?!蔽沂堑谝粋€,因為我是和謝老師搖繩的。
比賽開始輪御了!我興奮不已的走向?qū)W校指定的位置,我們把繩搖起來了,老師又說:“預備,開始?!蔽覀兙烷_始跳繩。我們同學一個個都跳得非常帶勁。比賽結(jié)束了,我們就回孝碼到座位上休息去了。
該宣布比賽的成績了,我們認真的聽。可是,沒有我們,我們很傷心!不過老師說:“只要堅持一定會有進步的!”
北京海淀區(qū)二里溝中心小學二年級八班二年級:張心怡
我們搬著椅子出來比賽。到低年級的跳繩比賽了,我們興奮的都站起來了。不久,臘慎巖到跳大繩比賽了。謝老師帶著我們?nèi)ズ竺婢毩?,我們同學練得可帶勁了,尤其是龔心悅、趙庭月和韓子墨,她們有進步,比以前練習得更好。老師說:“二年級跳大繩的班級到準備區(qū)去準備?!蔽沂堑谝粋€,因為我是和謝老師搖繩的。
比賽開始輪御了!我興奮不已的走向?qū)W校指定的位置,我們把繩搖起來了,老師又說:“預備,開始?!蔽覀兙烷_始跳繩。我們同學一個個都跳得非常帶勁。比賽結(jié)束了,我們就回孝碼到座位上休息去了。
該宣布比賽的成績了,我們認真的聽。可是,沒有我們,我們很傷心!不過老師說:“只要堅持一定會有進步的!”
北京海淀區(qū)二里溝中心小學二年級八班二年級:張心怡
會跳繩的跳繩讀后感
你好,看到了你的描述,但是沒有發(fā)現(xiàn)你所問的問題。
如果你對自己的問題,沒有描述完整,大家是沒有辦法幫助到你的。
希望你可以盡快把自己的問題補充完整,描述清楚,以方便大家對你的問題進行回答,謝謝。
如果你對自己的問題,沒有描述完整,大家是沒有辦法幫助到你的。
希望你可以盡快把自己的問題補充完整,描述清楚,以方便大家對你的問題進行回答,謝謝。
會跳繩的跳繩讀后感
雖然跳繩有點兒難,但我還是學會了。
開始跳時,我心里既興奮又緊張。前面的同學一個個都順利地跳過去了,該輪到我了。我左腿身直,右腿前弓,腳跟抬起,左右手緊握拳,一前一后,上身前
傾,心里默默地數(shù)著“一,二,三,四”,我一個箭步?jīng)_上繩落地的點,“??!”,跳過去了,我急忙閃開,可是手不小心碰了一下繩,影響了后面跳的同學。第二
次時,我吸取了上次的教訓,跳完后急忙跑開了,終于成功了!同學看見了,笑著對我說:“不錯嘛,加油??!”。經(jīng)過多次的練習,我已經(jīng)能夠和前邊的同學連上
了,而且?guī)缀鯖]有失誤。
就這樣,我學會了跳繩。
開始跳時,我心里既興奮又緊張。前面的同學一個個都順利地跳過去了,該輪到我了。我左腿身直,右腿前弓,腳跟抬起,左右手緊握拳,一前一后,上身前
傾,心里默默地數(shù)著“一,二,三,四”,我一個箭步?jīng)_上繩落地的點,“??!”,跳過去了,我急忙閃開,可是手不小心碰了一下繩,影響了后面跳的同學。第二
次時,我吸取了上次的教訓,跳完后急忙跑開了,終于成功了!同學看見了,笑著對我說:“不錯嘛,加油??!”。經(jīng)過多次的練習,我已經(jīng)能夠和前邊的同學連上
了,而且?guī)缀鯖]有失誤。
就這樣,我學會了跳繩。
會跳繩的跳繩讀后感
跳繩,許多同學都很拿手,但對于我這個其它功課雖好,體育方面卻是“低能兒”的人來說,有著一種恐懼感。寒假結(jié)束前,體育老師叫我們在假期里練習跳繩,為下學期的達標測試做準備。為了避免“大紅燈籠高高掛”的悲劇再次發(fā)生,我下定決心努力練習跳繩。
由于放假回老家的緣故,跳繩的事兒就被我拋到了九霄云外去了。有一天,媽媽忽然提起我體育成績不理想的事,才想起自己忘了一件很重要的事。我立馬拿起繩子,到走廊上練習。可是,我只能笨手笨腳地跳兩下,不是繩子把腳絆住,就是繩子被腳攔住,根本無法做到老師所講的“用手腕甩繩,腳步輕盈,手腳配合自如”。我有些灰心喪氣了:“算了,明天再練吧!”我正準備把繩子收起來,媽媽看見了,責備我半途而廢,缺乏吃苦精神,并嚴格地要求我飯前跳30分鐘,不得馬虎。我試了一次又一次,終于可以擺脫“兩下”之苦,初嘗“十下”之甜了!
后來幾天,我有點小腿腫脹,每跳一下都會產(chǎn)生暈眩,連下樓都很困難。再過了幾天,疼痛已消失不見,但每次跳繩都斷斷續(xù)續(xù),最多也只能達到32下,一直無法突破。
一周后的一天,一位同學上我家玩。爸爸見了,便叫她給我做個示范,讓我來尋找自己的跳繩不足之處。當她跳起來時,我才發(fā)現(xiàn)她動作還沒我標準,速度也不快。頓時,我充滿自信,接過繩子一口氣跳了80下,來了個突飛猛進,爸爸媽媽也挺高興。晚飯后,我對跳繩有特別的好感,再次練習,沒想到一口氣跳了100多下。于是,我開始計算我一分鐘跳的次數(shù),發(fā)現(xiàn)最多可以跳一百二十多下了!雖然,我連貫性不高,還沒能做到每次都跳得很好;雖然,我沒有達到達標要求,但我終究學會了跳繩!我自己和父母都為這一點點的進步感到高興!
為了這個對我來說十分有意義的“進步”,我付出了自己的努力。我明白了只要努力,不管做什么事情――就算它不如你所愿,也要堅持到底,只要練到一定的程度,會贏得一個飛躍地發(fā)展,正如古人所說的“一分耕耘,一分收獲”!
由于放假回老家的緣故,跳繩的事兒就被我拋到了九霄云外去了。有一天,媽媽忽然提起我體育成績不理想的事,才想起自己忘了一件很重要的事。我立馬拿起繩子,到走廊上練習。可是,我只能笨手笨腳地跳兩下,不是繩子把腳絆住,就是繩子被腳攔住,根本無法做到老師所講的“用手腕甩繩,腳步輕盈,手腳配合自如”。我有些灰心喪氣了:“算了,明天再練吧!”我正準備把繩子收起來,媽媽看見了,責備我半途而廢,缺乏吃苦精神,并嚴格地要求我飯前跳30分鐘,不得馬虎。我試了一次又一次,終于可以擺脫“兩下”之苦,初嘗“十下”之甜了!
后來幾天,我有點小腿腫脹,每跳一下都會產(chǎn)生暈眩,連下樓都很困難。再過了幾天,疼痛已消失不見,但每次跳繩都斷斷續(xù)續(xù),最多也只能達到32下,一直無法突破。
一周后的一天,一位同學上我家玩。爸爸見了,便叫她給我做個示范,讓我來尋找自己的跳繩不足之處。當她跳起來時,我才發(fā)現(xiàn)她動作還沒我標準,速度也不快。頓時,我充滿自信,接過繩子一口氣跳了80下,來了個突飛猛進,爸爸媽媽也挺高興。晚飯后,我對跳繩有特別的好感,再次練習,沒想到一口氣跳了100多下。于是,我開始計算我一分鐘跳的次數(shù),發(fā)現(xiàn)最多可以跳一百二十多下了!雖然,我連貫性不高,還沒能做到每次都跳得很好;雖然,我沒有達到達標要求,但我終究學會了跳繩!我自己和父母都為這一點點的進步感到高興!
為了這個對我來說十分有意義的“進步”,我付出了自己的努力。我明白了只要努力,不管做什么事情――就算它不如你所愿,也要堅持到底,只要練到一定的程度,會贏得一個飛躍地發(fā)展,正如古人所說的“一分耕耘,一分收獲”!
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