初中英語(yǔ)單詞 例句
人生給我的經(jīng)歷太多太多,自從踏入初中的大門,我感觸深刻。當(dāng)我還是小學(xué)一年級(jí)時(shí),我就想如果我能快點(diǎn)長(zhǎng)大,如果我是初中生,我就可以不用爸爸媽媽管了,我可以自己放學(xué),自己做自己喜歡做的事情。現(xiàn)在我明白了許多,雖然我可以做許多事情,但是我失去了很多。初中生活就這樣一天一天的過(guò)著,我總是覺(jué)得生活給我一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,我尋找著這種生活,尋找著迷失的自我。夏天來(lái)了,這個(gè)夏天我好寂寞,我找不到了小學(xué)的同學(xué)一起小隊(duì)活動(dòng)的快樂(lè),這個(gè)夏天我沒(méi)有收獲什么,他就離開了,緊接著到來(lái)了滄桑的秋天,秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),往年我總能十分開心地享受這個(gè)季節(jié),可是現(xiàn)在我感到了秋天帶給我的壓力,這種壓力,壓迫者我,我正在為期末大考復(fù)習(xí)著。
新的一年就要到來(lái),2010上海有世博會(huì),全世界都會(huì)聚集在上海,我又踏上我的學(xué)習(xí)之路,我希望我能在學(xué)習(xí)中尋找到快樂(lè)??梢琅f還是那樣,我尋著昨天乘21路的路線,再次坐上了去學(xué)校的車,中學(xué)同學(xué)彷佛都沒(méi)有那么的天真可愛,我真希望能回到幼兒園時(shí)期,那時(shí)候的伙伴那時(shí)候的朋友,我們是多么的幸福快樂(lè)啊!我依然忙碌著,我依然在考試,在做作業(yè),總以為初中時(shí)代放學(xué)能給我?guī)?lái)輕松,可以在放學(xué)時(shí)留下我心中的愿望?;氐郊抑?,天已經(jīng)黑了,還在為作業(yè)而努力的我,只能聽見馬路上車輛行走的聲音,我聆聽著,我感覺(jué)到了,我感覺(jué)到了一束溫暖的陽(yáng)光,他引導(dǎo)我努力地去學(xué)習(xí),這樣將來(lái)才會(huì)有成就。
我開始努力了,我認(rèn)真地復(fù)習(xí),把上課沒(méi)有聽懂的題目問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),把做過(guò)的錯(cuò)題拿出來(lái)訂正,我感覺(jué)我不再寂寞,我感覺(jué)時(shí)間在被我爭(zhēng)分奪秒地利用了,我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,雖然我車上路程很遠(yuǎn),我不再在車上東張西望,我開始拿出小本子瘋狂地記單詞,人生就是時(shí)間,他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,勤勞的人會(huì)有收獲,懶惰的人會(huì)覺(jué)得時(shí)間一下子過(guò)去了。我不再迷茫了,我找到了目標(biāo),我要向目標(biāo)前進(jìn),2009年的冬天即將過(guò)去,他鼓勵(lì)著我,在2010年創(chuàng)下輝煌。
正當(dāng)我思考這些時(shí),夜更深了,天更冷了,但我做作業(yè)更賣力了,我一定要?dú)g樂(lè)地在人生道路上走下去,這就是我的故事,他一直激勵(lì)著我……
說(shuō)的這么籠統(tǒng)比人怎么幫你
在這個(gè)少雪且日漸溫暖的季節(jié)里,春節(jié)不知不覺(jué)掩埋了平淡的日子,迎面撲來(lái)??粗鴫ι闲沦I的掛歷,數(shù)著本世紀(jì)最后一個(gè)春節(jié)臨近的日子,不禁感嘆歲月匆匆,流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。
年近而立,孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡,不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代,不再憧憬自己又長(zhǎng)了一歲,見識(shí)又多了一成,與其說(shuō)春節(jié)是個(gè)最快樂(lè)的時(shí)候,不如說(shuō)是個(gè)讓人猛然意識(shí)到年齡為之衰老、責(zé)任為之重大的關(guān)口。
泛泛地祝賀一下,說(shuō)幾句辭舊迎新的吉利話,寫一點(diǎn)鬧春懷舊的文章,早就沒(méi)了那份雅興。像節(jié)目主持人一般,說(shuō)說(shuō)今年大事,感慨今昔,暢想未來(lái),不過(guò)是贏得捧場(chǎng)人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說(shuō),或許我們的期望太高,春節(jié)不過(guò)是一年365天里平平常常的一天,我們對(duì)它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作,因而顯得格外沉重。其實(shí),我們不如以一顆平常心待之,抑制那份期望和躁動(dòng),在吃喝說(shuō)笑、探親訪友的程式外,獲得一些不易覺(jué)察的滿足。
曾經(jīng),春節(jié)留給我許多美麗又難忘的記憶。我想,今天的孩子們也會(huì)和我當(dāng)時(shí)一樣,感受到這一喜慶而隆重的節(jié)日。但是,不同年齡階段有不同的體驗(yàn),或許是自己的性格和興趣使然,無(wú)論各類媒體如何渲染轟炸,我的實(shí)際感受總是不盡人意,比平常的日子,多了許多無(wú)奈,多了些煩累與沉重。父母那里必須去,親朋好友那里也得去,同事相約還得去,實(shí)質(zhì)內(nèi)容總不外乎吃喝二字。恭喜發(fā)財(cái)、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調(diào)說(shuō)得心里別扭卻又不得不一遍遍反復(fù)念叨。游街購(gòu)物、猜謎挑燈、送禮請(qǐng)客一年又一年重重復(fù)復(fù)無(wú)休無(wú)止。人就像一只陀螺,被它抽打著旋轉(zhuǎn)不止,自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負(fù)的節(jié)日,我們還要強(qiáng)作兒時(shí)的興奮,觀看徹夜循環(huán)的晚會(huì),聽聽屬于別人的笑聲,感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無(wú)欲的胃。我寧肯像往常一樣,粗茶淡飯,十點(diǎn)鐘睡覺(jué),臨時(shí)看一會(huì)書,或者跟朋友們打一圈牌??傆X(jué)得在這個(gè)全民皆歡的日子,我絲毫的興致都沒(méi)有,甚至一向良好的食欲。
傳統(tǒng)、文化、歷史、習(xí)俗原是人為的產(chǎn)物,是我們的祖先制定了它,我們一代一代人不停地拷貝翻版,演化發(fā)揮使其輝煌燦爛,更有網(wǎng)絡(luò)的宣傳讓其飛騰變異,它最終制約了我們自己,違背了人類起碼的一點(diǎn)本性--人是向往自由和幸福的,春節(jié),可以說(shuō)是一面最為清晰的鏡子,從中每個(gè)人都能看到,如此疲憊消極的臉孔,是你兒時(shí)的樣子嗎?哪怕一絲歡樂(lè)的影子。
是的,我們不斷老去,不斷感受世事滄桑。今年的春節(jié)又被明年的春節(jié)復(fù)制,今天的不快明天就可能煙消云散,記憶過(guò)濾了每個(gè)人心底的陰影和悲傷,剩下的或許就是可以稱之為美麗的東西吧,但是曾經(jīng)呢?那里沒(méi)有我們的位置,那是經(jīng)過(guò)虛化的,虛擬的,明知是假我們還要重復(fù),還要寫成文章,哄一哄行人和孩子。
不能老去,怕只有童年的純真吧
寫自己周末的故事 探親
文天祥入獄卻不忘信仰決不投降.
文天祥其中一個(gè)故事:
文天祥在獄中曾收到女兒柳娘的來(lái)信,得知妻子和兩個(gè)女兒都在宮中為奴,過(guò)著囚徒般的生活。文天祥明白:只要投降,家人即可團(tuán)聚。但文天祥不愿因妻子和女兒而喪失氣節(jié)。他在寫給自己妹妹的信中說(shuō):“收柳女信,痛割腸胃。人誰(shuí)無(wú)妻兒骨肉之情?但今日事到這里,于義當(dāng)死,乃是命也。奈何?奈何!……可令柳女、環(huán)女做好人,爹爹管不得。淚下哽咽哽咽?!?/p>
第一,在政治思想上。我始終積極要求進(jìn)步,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和黨的理論,進(jìn)入我校以來(lái),思想要求進(jìn)步,并不斷加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí),在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、教導(dǎo),同學(xué)們的大力支持下,自身不斷發(fā)展。
我在這個(gè)團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛的集體里,親身感受到了組織的關(guān)懷、團(tuán)結(jié)奮斗的快樂(lè)。在組織的悉心培養(yǎng)下,我認(rèn)真按照?qǐng)F(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)去做,不斷加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精。
第二,在工作上。在班內(nèi)我擔(dān)任班長(zhǎng)一職,在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的工作中充分發(fā)揮了一個(gè)學(xué)生干部的模范帶頭作用,與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員共同努力,按照校方、老師的要求將團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)帶入了一個(gè)健康、有序的軌跡。組織開展的各項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動(dòng),得到了廣大同學(xué)的支持和熱心參與。組織開展的各項(xiàng)有意義的團(tuán)日活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了廣大共青團(tuán)員的積極性。
第三,在學(xué)習(xí)上。在為學(xué)校、為班級(jí)工作的同時(shí),始終不忘學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)態(tài)度端正、認(rèn)真,克服了家庭路途遠(yuǎn)的困難,調(diào)配好了工學(xué)之間的矛盾,擠時(shí)間努力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí),在每個(gè)學(xué)期的期末考試中,都取得了優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我知道做為一名學(xué)生干部,不僅要具有突出的工作能力,也應(yīng)在學(xué)習(xí)上名列前茅。這是我的目標(biāo)而且也是更出色完成學(xué)生工作的保障。然而,在校的學(xué)習(xí)時(shí)間是極為有限的,我只有利用大量的課余時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。就這樣,通過(guò)循序漸進(jìn)的努力,我在期末考試中獲得了校獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然,除了搞好自己的學(xué)習(xí)外,我還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),對(duì)于我的幫助他們積極配合,在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了一些提高,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性也較以前有了明顯進(jìn)步。
作為一名學(xué)生,我在努力塑造自己;作為一名學(xué)生干部,我在努力完善我的集體。我愿意將自己的熱情投入到班級(jí)、學(xué)校的建設(shè)中,投入到團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的建設(shè)中。發(fā)揮自身長(zhǎng)處,克服自身不足。努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,踐行社會(huì)主義榮辱觀,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中我會(huì)不斷完善自我、超越自我,以更加飽滿的工作狀態(tài)和優(yōu)異的工作成績(jī)來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助我、支持我的老師同學(xué)們,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明一切!
歲月的河流緩緩淌過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首,長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手……
——題記
長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手,讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時(shí),貪玩任性的我遲遲歸來(lái),她用溫柔的雙手撫摸著我的頭說(shuō),飯熱好了,吃吧。曾幾何時(shí),我手捧不理想的成績(jī)單站在她面前,她說(shuō),沒(méi)關(guān)系,下次努力,你永遠(yuǎn)是我的驕傲。她的眼中閃現(xiàn)出一絲光彩,我知道,那是寬容。
長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手,讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得,每次下雨,她總是第一個(gè)給我送傘,她說(shuō),我也沒(méi)事,閑著也是閑著。曾記得,每次高燒,她總是細(xì)心地照料我,她說(shuō),以后可要注意點(diǎn),多穿點(diǎn)衣服。她揮動(dòng)手臂拭著額上的汗珠,我知道,那是慈愛。
她,我的母親。
母親啊,您溫柔的雙手牽我走過(guò)高山,趟過(guò)河流,一路走來(lái),一路吟唱。
小時(shí)候,突然迷上了自行車,我纏著您學(xué)。您微笑著,仔細(xì)地向我傳授方法。我歪歪扭扭地蹬幾下,摔倒了。您又微笑著,說(shuō),好孩子,自己爬起來(lái)。我掙起來(lái),接著騎,又摔倒,您還是鼓勵(lì)著我。我煩了,您依舊微笑著鼓勵(lì)我。慢慢地,我學(xué)會(huì)了,我歡喜地笑著,您欣慰地笑著……
母親啊,女兒沒(méi)有用高山、大海來(lái)形容您,女兒覺(jué)得,您給我的,是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的愛與關(guān)懷,而不是遙遠(yuǎn)的、空洞的、模糊的一個(gè)概念。您執(zhí)著地守護(hù)著我,就像藍(lán)天執(zhí)著地守護(hù)著白云,大海執(zhí)著地守護(hù)著魚兒。母親啊,你在女兒心中是那不可磨滅的印記,是那不可丟棄的生命。
歲月的河流緩緩淌過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首,長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手……
羅斯福從政前期政績(jī)平平,一直不被看好。二戰(zhàn)因?yàn)檎_的決策成為重要?dú)v史人物。
近一點(diǎn)的JK羅琳前幾年還帶著孩子領(lǐng)著社會(huì)低保住在沒(méi)有暖氣的公寓里,直到寫出《哈利·波特》一舉成名,身價(jià)以億計(jì)。
成功人物前期挫折,失敗太多了,就不一一枚舉了。
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
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