初中英語(yǔ)補(bǔ)充句子短語(yǔ)

1.Would you like to some jiaozi
2.Would you like to eat chicken
3.How about fish
4.What would you want to drink
5.Here you are

1. 我只學(xué)了幾個(gè)月漢語(yǔ),看不懂.——幾個(gè)月,數(shù)量短語(yǔ)
2. 小明聽(tīng)故事聽(tīng)得忘了吃飯.——忘了吃飯,謂賓短語(yǔ)
3. 瑪麗說(shuō)日語(yǔ)說(shuō)得比我流利.——比我流利,偏正短語(yǔ)
4. 我軍把敵人打得落花流水.——落花流水,并列短語(yǔ)
5. 個(gè)個(gè)激動(dòng)得熱淚盈眶.熱淚盈眶,主謂短語(yǔ)
6. 你對(duì)這個(gè)問(wèn)題考慮得周到.——周到,形容詞
7. 希望的太陽(yáng)永遠(yuǎn)閃爍在前方.——在前方,介詞短語(yǔ)
8. 我累得趴在炕上起不來(lái).——趴在炕上起不來(lái),連動(dòng)短語(yǔ)
9. 喘得他透不過(guò)氣來(lái).——他透不過(guò)氣來(lái),主謂短語(yǔ)
10. 他拿來(lái)了一本書(shū).——來(lái),動(dòng)詞

不用過(guò)于擔(dān)心，初中的知識(shí)和小學(xué)基本沒(méi)什么關(guān)系，到了中學(xué)就像重新開(kāi)始一樣，在初中好好學(xué)就好了，我小升初的時(shí)候也沒(méi)考好，到了初中之后也照樣過(guò)來(lái)。至于你說(shuō)的老師，老師的好壞的確會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響

活活怎么補(bǔ)充詞語(yǔ)

( 虔誠(chéng) )的祈禱
( 真誠(chéng)段如孫 )的祈禱
( 默默 )的握鏈橡轎祈禱
( ？ )的祈禱

這是連動(dòng)短語(yǔ)——“找書(shū)”和“看”是兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，兩個(gè)動(dòng)作具有先后關(guān)系。

浮生縈云，全文結(jié)局

吃蔬菜就可以了

永不磨滅不是補(bǔ)充短語(yǔ)，是偏正式短語(yǔ)。永不磨滅是指永遠(yuǎn)不會(huì)消滅，常指光輝事跡或偉大精神永遠(yuǎn)流傳。補(bǔ)充短語(yǔ)是指由動(dòng)詞或形容詞與它們的補(bǔ)充短語(yǔ)構(gòu)成，補(bǔ)充短語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，補(bǔ)充短語(yǔ)分為動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)和形補(bǔ)短語(yǔ)。動(dòng)+補(bǔ)，動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)中的補(bǔ)語(yǔ)不能回答代詞誰(shuí)、什么、哪兒，而是補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作的結(jié)果緩伏圓、狀態(tài)或處所等。短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型分為并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、述補(bǔ)短語(yǔ)、擾塌主謂短語(yǔ)、復(fù)指短語(yǔ)、方位短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)、廳液介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)和所字短語(yǔ)等眾多種并列短語(yǔ)。

研究顯示，嬰兒期補(bǔ)充臨床驗(yàn)證水平DHA 和ARA的寶寶，不僅在一歲內(nèi)支氣管炎、細(xì)支氣管炎的發(fā)病率明顯低于未補(bǔ)充DHA和ARA的對(duì)照組，而且三歲內(nèi)上呼吸道感染和一般過(guò)敏性疾病發(fā)病率也顯著低于對(duì)照組。