高三英語單詞復(fù)習(xí)必備

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1、第一步：用兩到三個月時間通讀全書：充分利用上下班的時間。

很多朋友上班很忙，下班回家又有一大堆瑣碎的事情。那么唯一能看書的時間就在上下班坐車、地鐵上。別怕丟人，有車也不能開，這樣每天上下班一共能看將近兩個小時左右（視自己具體情況而定）。如果晚上能有時間，正好住在學(xué)校附近，那就更好了，能在學(xué)校上自習(xí)，堅決不要在家里看書。

2、第二步：用一個月左右的時間總結(jié)重點

通讀之后就可以開始總結(jié)重點了。有很多朋友都在猶豫要不要報班，我在這里簡略的說一下。如果自己之前有基礎(chǔ)的或者通讀全書時并不感到吃力、自己又有正確高效的學(xué)習(xí)方法的朋友可以不要報班;如果對基本概念都不了解，全書讀完一遍還是迷迷糊糊，可以根據(jù)自身情況考慮報班。報班的目的在于老師總結(jié)及重點難點解析透徹，少走冤枉路，針對性強。

總之第二步就是要在通讀的基礎(chǔ)之上整理出重點內(nèi)容。這個工作可以在周末擠出時間來，時間長短根據(jù)個人情況來定，但是最好不要超過四周。

3、第三步：兩周時間刪繁就簡

此時重點已經(jīng)總結(jié)出來，那么接下來的工作就是精簡重點。這一步相當(dāng)?shù)闹匾?，同時也是二級建造師考試復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容。為什么這么說呢?因為我們考二級建造師的標(biāo)準(zhǔn)就是得分，只要達(dá)到總分60%就能通過，如何拿到分呢，尤其是實務(wù)科目的案例題怎么得分呢，就是要答對得分點!而這一步刪繁就簡，精煉知識重點就是為了讓大家提煉出這些“得分點”，然后進(jìn)行準(zhǔn)確的記憶。至于提煉得分點的方法，最好的莫過于從歷年真題里面總結(jié)。然后把所有的案例題分類整理，在這一類題目中再把同類問題的標(biāo)準(zhǔn)答案對比整理，總結(jié)出“標(biāo)準(zhǔn)答題順序”，并且要著重注意每個標(biāo)準(zhǔn)答案都會涉及到的關(guān)鍵詞，這些就是得分點!

此做法一方面能總結(jié)出答題重點，另一方面便于以后的記憶，避免漫無目的的復(fù)習(xí)。

4、第四步：把握住各種小長假

每年都會有很多小長假，大家可以以這些小長假作為標(biāo)志來劃分自己的復(fù)習(xí)階段，然后充分利用每個小長假來歸納整理之前所學(xué)。有計劃的復(fù)習(xí)，一方面能夠避免自己焦慮，另一方面還能提高學(xué)習(xí)效率。每一個階段明確看到自己的進(jìn)步，也能夠一點點的增加自己的信心。

5、第五步：重視考前一周

考前一周如果有條件的朋友們建議跟單位請個假，集中在家復(fù)習(xí)。這一周的時間雖然不長，但是絕對能夠保證自己再復(fù)習(xí)一遍重點，這個時候復(fù)習(xí)就要做到精準(zhǔn)記憶。之前總結(jié)出來的“得分點”必須保證記的一個字都不能差，背不下來就寫，一遍一遍地寫，總能背下來。從這一周一直到復(fù)習(xí)結(jié)束最好每天都要處在學(xué)習(xí)狀態(tài)中，這么做能最大限度的消除應(yīng)試緊張感，保證自己能夠正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。

同時在考試之前，即這一周中最好保證自己進(jìn)行兩次模擬考試，完全按照考試時間去進(jìn)行，考試可以用真題(最新的一套真題可以前面復(fù)習(xí)的時候先不看，留在這個時候進(jìn)行全真模考。不過此舉有利有弊，大家可以自行權(quán)衡)，沒有真題也要用高質(zhì)量的模擬題和預(yù)測題。這么做是為了保證自己的考試狀態(tài)，而這種狀態(tài)會對你的考試有很大的影響。

6、第六步：考試當(dāng)天勿放松

參加考試的當(dāng)天也不要放松，中午快一點吃完飯再復(fù)習(xí)一遍下午考試的內(nèi)容，相信考試的時候有很多題你會記得是剛剛翻到的內(nèi)容。同樣晚上也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，這種狀態(tài)要持續(xù)到考試結(jié)束才能真正的放松。

筆記本是一定要到，至少4本。還有水筆和修正帶修正液之類的也要買一些。一些課課通如果你成績一班還是可以買的，用做預(yù)習(xí)?？梢栽贉?zhǔn)備一個U盤，老師也許會叫你去拷貝一些資料。

還有機會提高啊。

學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊上有

復(fù)習(xí)題的答案

地理1
標(biāo)準(zhǔn) 活動建議
1．宇宙中的地球
●描述地球所處宇宙環(huán)境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
●闡述太陽對地球的影響。
●分析地球運動的地理意義。
●說出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點。
2．自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換●運用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程。
●結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。
●運用圖表說明大氣受熱過程。
●繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意 圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。
●運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。
●運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。
●運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。
3．自熟環(huán)境的整體性和差異性
●舉例說明某自然地理要素在地理 環(huán)境形成和演變中的作用。
●舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。
●運用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。
4．自然環(huán)境對人類活動的影響
●舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響。
●根據(jù)有關(guān)資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響。
●以某種自然災(zāi)害為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。
●以某種自然災(zāi)害為例，簡述其發(fā)生的主要原因及危害 ●選擇一種形式(如寫一篇小短文，繪制一幅圖，或者制作一段計算機動畫等)，向家人或同學(xué)講解地球所處的宇宙環(huán)境。
●運用教具、學(xué)具，或通過計算機模擬，演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，解釋晝夜更替與四季形成的原因。
●觀察某種天文現(xiàn)象，并查閱有關(guān)資料，說出自己的觀察結(jié)果及體會。
●繪制示意圖，、或利用教具、學(xué)具，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)。
●根據(jù)本地條件，進(jìn)行地質(zhì)、地貌、 水文等野外觀察。
●利用身邊可以找到的材料(如透明塑料袋、塑料薄膜、玻璃瓶等)～和溫度計，做一次模擬大氣溫室效應(yīng)的小實驗。
●用計算機設(shè)計氣壓帶、風(fēng)帶的移動，水循環(huán)或洋流運動的動畫。
●通過角色扮演(或講故事、觀看錄像等)形式，說明某自然要素變化時，會導(dǎo)致其他要素發(fā)生變化。
●收集家鄉(xiāng)某條河流的資料，分析其變化的主要原因，并對該河流的治理和開發(fā)提出自己的設(shè)想。
●有條件的學(xué)校，可對水井進(jìn)行定點、定時觀測，記錄水位、水色等變化情況，并分析其變化規(guī)律和主要原因。
●以本地自然資源開發(fā)利用的變化為主題，分組開展研究性學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)成果。
●針對本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害，成立課外監(jiān)測小組，制定計劃，開展活動。

我們那個時候的

第二單元不是那個

這個,真沒有.