初中英語(yǔ)快速閱讀技巧

1、集中注意力：讀書(shū)時(shí)全神貫注，而非三心二意，將注意力集中在所讀的書(shū)本中，可以提升讀書(shū)的速度。

2、制定計(jì)劃讀書(shū)：制定每周的讀書(shū)計(jì)劃，依次實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持不懈，會(huì)比無(wú)計(jì)劃時(shí)多讀一些書(shū)。

3、擴(kuò)寬知識(shí)邊界：閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍，不使自己陷入某一個(gè)特定的知識(shí)中產(chǎn)生疲勞，影響效率。

4、合理安排時(shí)間：將不能快速閱讀的書(shū)放在可以慢下來(lái)的時(shí)間，還能適當(dāng)調(diào)劑讀書(shū)的生活。

5、帶著問(wèn)題閱讀：先明確自己想在書(shū)中找到什么答案，制定讀書(shū)的方向，再去閱讀。

6、不必字字計(jì)較：讀書(shū)要不求甚解，只求理解精，不著眼于一字一句的解釋。

7、邊讀書(shū)邊思考：讀書(shū)不僅僅是讀書(shū)，要將書(shū)中知識(shí)融會(huì)貫通，以讀促思、以讀促寫(xiě)。

初中英語(yǔ)閱讀理解的八大技巧如下：

1、弄清文章大意要跳過(guò)空格，瀏覽全文，理解文章的大意，特別要注意讀懂文章的第一句，這一句通常不設(shè)空格，它對(duì)我們理解文章的主旨起著非常重要的作用。

2、作好句法分析通過(guò)句法分析弄清楚要填的詞是在句中充當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)還是賓語(yǔ)等。

3、考慮詞形變化是名詞或代詞要考慮是該用單數(shù)還是用復(fù)數(shù)；是人稱代詞是用主格還是賓格。

4、注意固定搭配根據(jù)空格前后之間的固定搭配關(guān)系來(lái)分析。

5、運(yùn)用基本常識(shí)如臺(tái)灣是中國(guó)最大的島，道路、街道、河流等兩邊或兩岸等。

6、利用上下語(yǔ)境就是利用上下文的意思與結(jié)構(gòu)來(lái)填空。

7、抓住語(yǔ)篇標(biāo)志如but，although，first，then，finally等。

8、別忘所給提示一定要結(jié)合所給的首字母或者供選擇的詞匯來(lái)考慮。

學(xué)好英語(yǔ)最基礎(chǔ)的一步就是背英語(yǔ)單詞，下面我就為大家來(lái)整理一下初中英語(yǔ)單詞速記法口訣和技巧分享。

英語(yǔ)單詞想要記好首先要了解單詞是怎么讀的，記單詞的最重要一步就是先會(huì)讀。拼讀記憶法首先要求把單詞讀準(zhǔn)確，充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音與拼寫(xiě)之間的關(guān)系，那最重要的就是學(xué)好音標(biāo)了，音標(biāo)無(wú)論怎么學(xué)都要記住，要不然以后讀什么英語(yǔ)單詞都是很困難的，學(xué)會(huì)如何記憶音標(biāo)之后就要開(kāi)始學(xué)會(huì)拼讀英語(yǔ)單詞了，如果是遇到很長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞那就把這個(gè)單詞按照音標(biāo)給拆分開(kāi)來(lái)，這樣可以方便以后記憶。

在記英語(yǔ)單詞的時(shí)候如果實(shí)在是記不住，可以搭配著一些短語(yǔ)或者單詞去進(jìn)行記憶，一個(gè)單詞為中心的搭配構(gòu)成的短語(yǔ)這種現(xiàn)象是非常多的，比如：get所涵蓋的短語(yǔ)：get ready for...為...做準(zhǔn)備;get up 起床;get on with與某人相處等都是可以與相關(guān)的短語(yǔ)進(jìn)行搭配的，這樣記憶單詞不僅可以達(dá)到記憶的效果還能同時(shí)掌握很多其他相關(guān)的短語(yǔ)。

在記憶單詞的過(guò)程中，可以把單詞的表面上無(wú)聯(lián)系的或聯(lián)系不大的詞進(jìn)行整理、歸納，根據(jù)自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。聯(lián)想法記憶單詞可能會(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間，但是可以很有效的幫助記憶一些長(zhǎng)的單詞，難度較大的單詞，還可以聯(lián)想到一些反義詞、近義詞、形似詞等放在一起記憶。在 記憶單詞的時(shí)候還可以聯(lián)系自己的腦洞，聯(lián)想到一些系列的單詞。

英語(yǔ)單詞可不是記一天就可以記住一輩子的，要記得經(jīng)常把英語(yǔ)單詞找出來(lái)反復(fù)看、反復(fù)背誦才能達(dá)到長(zhǎng)久記憶的效果，根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識(shí)記后便開(kāi)始，先快后慢。自己掌握記單詞的一個(gè)頻率，然后不定期的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

以上就是我為大家整理的初中英語(yǔ)單詞速記法口訣和技巧僅供參考!

(本篇為原創(chuàng)文章，禁止轉(zhuǎn)載和抄襲!)

　　如何快速閱讀的技巧呢？其實(shí)我介紹的這些方法我們?cè)谄匠５纳詈蛯W(xué)習(xí)中都曾用到過(guò)，只是我們沒(méi)有意識(shí)到而已，而一旦把它們作為方法單獨(dú)挑選出來(lái)，然后按照其要求堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)取得很好的效果。這也說(shuō)明了在我們身邊就有很多途徑可以提高閱讀速度，關(guān)鍵還要看你怎樣去挖掘這些方法了。

　　如何快速閱讀的技巧

　　猜測(cè)閱讀法

　　孩子閱讀課外書(shū)碰到最多的問(wèn)題就是有許多字詞根本不認(rèn)識(shí)，之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)，讀到陌生字詞時(shí)就會(huì)停頓，也影響了孩子的情緒。有些孩子會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)怎么念，家長(zhǎng)可能也會(huì)讓孩子查字典，但這樣做畢竟打擾了孩子閱讀的興趣，容易產(chǎn)生閱讀惰性。最好的方法就是猜測(cè)閱讀法，就是讓孩子自由發(fā)揮，可以通過(guò)整句前后關(guān)系或者字形偏旁部首，來(lái)猜測(cè)這個(gè)詞語(yǔ)或整個(gè)語(yǔ)句的含義，無(wú)論猜對(duì)還是猜錯(cuò)，都不重要，重要的是保持了閱讀的連續(xù)性，增強(qiáng)閱讀的趣味性和樂(lè)趣，這就達(dá)到了目的。

　　聯(lián)想閱讀法

　　天下文章總有相似的時(shí)候，課外閱讀也有這樣的`情況。讓孩子發(fā)揮豐富的想象力，在閱讀時(shí)廣泛聯(lián)想他之前曾經(jīng)閱讀哪本書(shū)或文章與之相似性，通過(guò)這種聯(lián)想的方式，舉一反三，迅速擴(kuò)大孩子對(duì)知識(shí)的積累，讀過(guò)即忘就沒(méi)有意義了。聯(lián)想閱讀法還可以運(yùn)用到詞句的聯(lián)想上，對(duì)課外書(shū)提到的哪些句子，讓孩子自由聯(lián)系到更多相關(guān)的事物，讀一本書(shū)等于閱遍世間萬(wàn)物。

　　無(wú)偏好閱讀法

　　每個(gè)人都有偏好，孩子也一樣，但這在閱讀上是大忌。如果孩子偏好于某一類型的圖書(shū)，等于自己給自己設(shè)了一個(gè)圈，走不出這個(gè)圈子，學(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)就是那么多。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子主動(dòng)打破這種圈圈限制，以更包容的心態(tài)，雜閱各方面的讀物，這樣的閱讀才更有價(jià)值。把一個(gè)故事倒背如流，不如看過(guò)三個(gè)故事更有價(jià)值。

　　如何快速閱讀的技巧

　　第一步：瀏覽或調(diào)查

　　這一步運(yùn)用快速掃描法。瀏覽的內(nèi)容：序言、目錄與索引、內(nèi)容、提要（包括全書(shū)的和各章節(jié)的）、后記等。通過(guò)這些，弄清書(shū)的中心內(nèi)容、主題思想，然后作出選擇，做出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　第二步：提問(wèn)

　　對(duì)作者提出的觀點(diǎn)，你要問(wèn)一個(gè)“為什么”、“他為什么這樣認(rèn)為”、“他的根據(jù)是什么”、“他的根據(jù)是否站得住”等，就這些問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)理解記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，有助于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力。

　　第三步：閱讀

　　這一步運(yùn)用一般閱讀即慢讀和精讀。通過(guò)這一步把各節(jié)、各章以及全書(shū)或全篇文章的優(yōu)點(diǎn)、中心內(nèi)容弄懂，這一過(guò)程是加深理解的過(guò)程，在這一過(guò)程中，存在反復(fù)閱讀，以便把一些觀點(diǎn)或內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行思考，在這一過(guò)程中，對(duì)第二步提出的各種問(wèn)題也需進(jìn)行很好的解答，并且把這些已經(jīng)弄懂的問(wèn)題記錄下來(lái)，書(shū)中有用的圖表及其說(shuō)明也要做筆記。

　　第四步：復(fù)述與記憶

　　強(qiáng)調(diào)用自己的語(yǔ)言把獲得的知識(shí)再講出來(lái)，避免死記硬背。 可先追憶出一個(gè)框架，然后再往里填東西，如果有的內(nèi)容實(shí)在想不出，可以去看書(shū)。

　　第五步：閱讀結(jié)束后，要及早復(fù)習(xí)，以鞏固所吸收的資訊。