手抄明朝那些事

辦手抄報(bào)是一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，它能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望，還能提高學(xué)生搜集信息、美術(shù)設(shè)計(jì)、書法寫字等綜合素養(yǎng)。但是，從學(xué)生每次上交的手抄報(bào)來(lái)看：不是主題不突出，就是排版無(wú)序、缺乏個(gè)性等這樣或那樣的問(wèn)題。那么如何指導(dǎo)學(xué)生辦好手抄報(bào)呢?結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為從以下幾點(diǎn)入手： 　　

一、做好準(zhǔn)備 　　

“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，在每次辦手抄報(bào)之前，我都讓學(xué)生準(zhǔn)備好各種材料、工具。如：紙張、尺子、鉛筆、鋼筆、彩筆等。準(zhǔn)備工作充分了，學(xué)生辦起報(bào)來(lái)才能各取所需，得心應(yīng)手。 　　

二、正確排版 　　

排版是手抄報(bào)的關(guān)鍵所在，排版布局好，整體效果才美觀。在指導(dǎo)學(xué)生排版時(shí)我是這樣做的： 1、?空出四邊，每邊約空出2厘米，可以用鉛筆輕輕畫好線。 　　

2、?確定好主題和位置。 　　主題是手抄報(bào)的眼睛，一定要簡(jiǎn)明扼要有意義。?

而漢朝主題，漢朝的核心是什么？就是儒教啊，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”因此你可以在24孝里選取漢朝的事例。 其次，就是忠君愛(ài)國(guó)。這個(gè)題材，可將那些奮勇殺敵的將軍事跡羅列。文臣治國(guó)的事情同樣可以說(shuō)明。

3、?整體編排 　　

手抄報(bào)內(nèi)容豐富，各篇文章的位置也要妥善安排，才能井井有條。我指導(dǎo)學(xué)生用不同的方框表示，并在框里用鉛筆畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。這一方面就要看你自己的功底了

　　四預(yù)言：

　　預(yù)言：1內(nèi)若決：堅(jiān)持原則、寸土讓、民取先、軍保安危則解決東海、南海領(lǐng)土問(wèn)題------摩擦糾紛；
　　預(yù)言二：3-5內(nèi)若決：堅(jiān)持原則、寸土讓、衛(wèi)強(qiáng)邊、痛擊群狼、收復(fù)失則解決東海、南海領(lǐng)土問(wèn)題------軍事沖突；
　　預(yù)言三：10內(nèi)若決：收復(fù)失、軍事強(qiáng)占、效管理、加速發(fā)則解決東海、南海領(lǐng)土問(wèn)題------局部戰(zhàn)爭(zhēng)；

　　預(yù)言四：20內(nèi)決：強(qiáng)行收復(fù)南海東海占領(lǐng)土必內(nèi)裂憂、外強(qiáng)敵壓境內(nèi)外交困、重瓜、破家亡

摘抄一

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

簡(jiǎn)析：初一時(shí)就背過(guò)的文章，當(dāng)時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味， 現(xiàn)在讀一讀倒覺(jué)得樂(lè)在其中。首先兩個(gè)“不必說(shuō)”勾起讀者興趣，“單是”更引人入勝。兩個(gè)“不必”本已情趣盎然，可見(jiàn)那“周圍的短短的泥墻根一帶”更是其樂(lè)無(wú)窮?。∵€有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂(lè)趣。

摘抄二

我們現(xiàn)在走的是一條狹窄險(xiǎn)阻的小路，左面是一個(gè)廣漠無(wú)際的泥潭，右面也是一片廣漠無(wú)際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的里面的目的地。

賞析：這是魯迅先生寫的鄉(xiāng)下人不可能做到的事。我很喜歡這句話，他對(duì)當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下人的生活理念用深刻而美好的語(yǔ)言描繪得淋漓盡致。魯迅認(rèn)為鄉(xiāng)下人不會(huì)寫出這種“熱昏似的妙語(yǔ)”，也寫出了當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下人的素質(zhì)低下，為后文寫活無(wú)常作鋪墊。

摘抄三

但是，和無(wú)常開(kāi)玩笑，是大家都有此意的，因?yàn)樗保瑦?ài)發(fā)議論，有人情，——要尋真實(shí)的朋友，倒還是他妥當(dāng)。

賞析：這句話透露出魯迅先生對(duì)活無(wú)常的敬佩之情，從對(duì)他的尊稱“活無(wú)常先生”可以看出。既然連一個(gè)鬼都可以如此賦有人情味，那我們作為一個(gè)人又何嘗不可呢？所以魯迅先生也是要借無(wú)常的“重人情”來(lái)啟示我們。作為一個(gè)人，法理固然重要，但也要像活無(wú)常先生一樣賦有濃烈的同情心。整篇文章都洋溢著作者對(duì)活無(wú)常的敬佩及贊美之情，先寫小時(shí)候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)比，也拿閻羅王的昏庸和死無(wú)常的可怕與之作對(duì)比，突出活無(wú)常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？

一定要把分給我，不容易的

唐朝 - 中國(guó)歷史朝代 唐朝（618—907年），中國(guó)歷史唯一一位女皇帝的朝代，國(guó)力最強(qiáng)盛的朝代之一。國(guó)號(hào)“唐”是晉的古名，泛指今山西省的中心地域。唐高祖李淵的祖父李虎為北周八柱國(guó)之一，被封為“唐國(guó)公”，其后，爵位傳至李淵。

我是常不免于弄弄筆墨的，寫

了下來(lái)，印了出去，對(duì)于有些人似乎總是搔著癢處的時(shí)候少，碰著痛處的時(shí)候多。萬(wàn)一不謹(jǐn)，甚而至

于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了“負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”之流，可就危險(xiǎn)已極。

為什么呢？因?yàn)檫@些大腳色是“不好惹”的。怎地“不好惹”呢？就是怕要渾身發(fā)熱之后，做一封信

登在報(bào)紙上，廣告道：“看哪！狗不是仇貓的么？魯迅先生卻自己承認(rèn)是仇貓的，而他還說(shuō)要打‘落

水狗’！”

對(duì)不起，找不著。我找了好幾個(gè)網(wǎng)站了，一無(wú)所獲

我不太清楚！

可以畫一條簡(jiǎn)化版的大運(yùn)河，然后在上邊標(biāo)上各重要點(diǎn)、段，在其它位置補(bǔ)上大運(yùn)河的建造歷程和價(jià)值就可以了，表想那么復(fù)雜……

我認(rèn)為要從這幾個(gè)方面考慮: 1.《朝花夕拾》的主要內(nèi)容 ,作者簡(jiǎn)介,寫作背景 2.你讀了《朝花夕拾》后的感想 3.學(xué)習(xí)《朝花夕拾》作者的寫作手法 (這項(xiàng)有沒(méi)有都行) 4.寫一些《朝花夕拾》里的精彩片斷 5在報(bào)底畫一些小花,一個(gè)小孩在撿花,報(bào)頭畫一抹夕