拓天教育幼兒情景英語

要寫工作經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)，自己的一些基本信息。還應(yīng)該要寫一下自己的對(duì)這個(gè)行業(yè)有興趣

學(xué)前教育是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。

縱觀世界學(xué)前教育的發(fā)展，諸如幼兒學(xué)校 （1816年歐文所辦）、幼兒園（1837年福祿培爾所辦）之類的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都是社會(huì)發(fā)展到資本主義階段才產(chǎn)生的。我國封建社會(huì)歷時(shí)兩千多年，封建教育思想和制度在我國根深蒂固，它在學(xué)前教育領(lǐng)域的體現(xiàn)是以封建式的家庭教育為基本形式。直到20世紀(jì)初期，才出現(xiàn)了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

幼兒教育的意義：

1、促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)。幼兒的身體正在迅速發(fā)育，幼兒感受到自己身體的力量，并在不斷的活動(dòng)中顯現(xiàn)這種力量。但另一方面，他們的身體還極不成熟，動(dòng)作發(fā)展還不協(xié)調(diào)，自我保護(hù)能力還很差，容易受到傷害。

2、幼兒時(shí)期是智力開發(fā)的最佳時(shí)期。研究表明，幼兒期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期。大腦與智力密切相關(guān)，因此，在兒童大腦迅速發(fā)展的時(shí)期，早期教育對(duì)智力的影響特別大。若在這一時(shí)期內(nèi)，對(duì)幼兒用正確的方法施以適當(dāng)?shù)脑缙诮逃渲橇λ侥艿玫矫黠@提高。

3、幼兒時(shí)期是人格健全的關(guān)鍵期。幼兒時(shí)期，兒童的個(gè)性品質(zhì)開始萌芽并逐漸形成。這時(shí)他們的可塑性強(qiáng)，自我評(píng)價(jià)尚未建立，往往以家長、老師的評(píng)價(jià)來評(píng)價(jià)自己。因此，幼兒教育對(duì)幼兒的個(gè)性品質(zhì)形成具有重要作用。

近年來，幼兒在運(yùn)動(dòng)中安全事故屢屢發(fā)生，似乎越是重視，發(fā)生的安全事故就越多，難道是我們的思想仍然不夠重視，我們的防范仍然不夠到位？事實(shí)并不是如此。

在我們目前這支幼師隊(duì)伍中，青年教師隊(duì)伍日漸龐大，絕大多數(shù)的青年教師在畢業(yè)前都沒有接受過專業(yè)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練或是運(yùn)動(dòng)安全的培訓(xùn)，當(dāng)孩子遇到潛在危險(xiǎn)時(shí)，他們的預(yù)見性或反映較差，這往往是間接或直接導(dǎo)致安全事故發(fā)生的一個(gè)重大原因。因此我們不是體育專業(yè)，卻面臨專業(yè)運(yùn)動(dòng)安全教育問題，特別是在二期課改后，更在運(yùn)動(dòng)中要求我們對(duì)于幼兒的運(yùn)動(dòng)要有挑戰(zhàn)性、自主性、因此在這種開放性區(qū)域環(huán)境中讓我們老師最為難的是安全問題。幼兒園該如何開展安全保護(hù)？如何設(shè)計(jì)科學(xué)的室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)？僅以此文，讓幼兒園安全工作和安全教育能真正地為孩子撐起一把保護(hù)傘。

幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提,以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨

師范類院校的學(xué)前教育系畢業(yè)，有幼師資格證書，有責(zé)任心，有愛心等等。

雖說是教小孩子，但是自身素質(zhì)要求還是很高的，需要有一定的教育教學(xué)和育兒經(jīng)驗(yàn)。