英語(yǔ)律動(dòng)培養(yǎng)幼兒什么能力

第一，制定出你做事的優(yōu)先順序，然后按這個(gè)順序去做。如果一個(gè)人只看自己的心情和一時(shí)的方便而行事，肯定不會(huì)成功。因此，在做事情之前，先要確定幾件對(duì)你最重要的事情，排出先后次序，然后按這個(gè)順序排出一套每天或每周的執(zhí)行計(jì)劃。如果你能夠定出何者最為重要，刻意從其他的事情中抽身出來(lái)，這會(huì)讓你有足夠的精力去完成首要的任務(wù)。這正是自律的基本精神所在。

第二，把自律的生活方式當(dāng)成目標(biāo)。自律不能偶爾為之，它必須成為你的生活方式。培養(yǎng)自律的最佳方式就是有意識(shí)地把自律行為變成一種長(zhǎng)期及常規(guī)的行為，特別是在你認(rèn)為重要的、需要長(zhǎng)期追求的指標(biāo)項(xiàng)目上。

培養(yǎng)孩子自律的重要性

你知道培養(yǎng)孩子自律的重要性有什么嗎？生活中，很多小孩都非常的缺少自律性，他們往往只會(huì)在老師或者家長(zhǎng)的要求下完成某些事情。下面我為大家分享一下培養(yǎng)孩子自律的重要性有什么，感興趣的朋友趕緊來(lái)了解一下吧。

培養(yǎng)孩子自律的重要性

1、自律有助孩子于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

自律意味著良好的自我控制和自我管理能力。在正常情況下，人們的自律與意志力是緊密相連的。意志薄弱的人，即使他們盡早設(shè)定了許多雄心勃勃的目標(biāo)，但沒(méi)有強(qiáng)大的自制力，他們最終將一無(wú)是處。

自律在每個(gè)人的`學(xué)習(xí)和職業(yè)中都扮演著極其重要的角色。在鍛煉自己的自律的同時(shí)，我不斷地提高自己的抱負(fù)，以便我能夠成功實(shí)現(xiàn)我設(shè)定的各項(xiàng)目標(biāo)。

2、自我約束有利于孩子自我意識(shí)的形成

自律的人通常會(huì)有非常清晰的個(gè)人觀念，這就是我們所謂的自我知識(shí)。老子認(rèn)為，能夠認(rèn)識(shí)別人是一種聰明的表現(xiàn)，但是客觀地認(rèn)識(shí)自己是真正的大智慧。

只有客觀地評(píng)估自己并發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，您才能對(duì)自己更加嚴(yán)格，并在他人的卓越中鼓勵(lì)自己，這就是老話?？吹劫t惠，想到齊言，看到壞處和自我檢查。

3、自律更有利于孩子個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成

自律不僅可以使我們清楚地了解自己，而且可以幫助我們養(yǎng)成一系列良好的行為習(xí)慣。我們周圍的某些人上班時(shí)從來(lái)不會(huì)分心，有些人從來(lái)沒(méi)有約會(huì)過(guò)……而且這些習(xí)慣正是從高度的個(gè)人自律中發(fā)展出來(lái)的。

如何培養(yǎng)孩子的自律

1、為孩子們樹(shù)立榜樣

對(duì)于兒童而言，最好的教育方式就是言傳身教，尤其是在兒童自律的發(fā)展中。父母要使自己成為什么樣的人比父母要孩子做的事情重要得多。

考慮一下一對(duì)只懂每天打麻將的父母對(duì)孩子說(shuō)“讀書”，結(jié)果會(huì)怎樣？所以當(dāng)我們從教育者的角度教孩子自律時(shí)，我們要做的第一件事就是實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的自律。當(dāng)然，這并不意味著父母應(yīng)該遵循機(jī)器人之類的步驟。父母是普通人，偶爾會(huì)失去控制，但只要他們不放棄在孩子面前追求自律的決心，他們就會(huì)為孩子樹(shù)立榜樣。

實(shí)際上，由于自律而沒(méi)有嚴(yán)格要求自己的父母常常不能以真正的自律來(lái)教育子女，因?yàn)樗麄儧](méi)有親身經(jīng)歷過(guò)自律的困難，因此他們無(wú)法給予子女寬容和理解的能力。 。

2、教孩子們?nèi)绾喂芙套约?

是的，引導(dǎo)孩子自律，您仍然可以使用動(dòng)手教學(xué)方法。家長(zhǎng)可以逐步教孩子如何計(jì)劃，計(jì)劃制定后如何執(zhí)行以及在實(shí)施過(guò)程中如何跟蹤自己的實(shí)施效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后如何糾正問(wèn)題，以及在什么情況下需要調(diào)整以前的計(jì)劃還有很多。

當(dāng)孩子成功完成之前設(shè)定的目標(biāo)時(shí)，他會(huì)真正享受成功帶給孩子的成就感，并引導(dǎo)孩子從成功的經(jīng)驗(yàn)中積累力量并為下一次離開(kāi)做準(zhǔn)備。

3、明確的目標(biāo)有助于發(fā)展自律

通常，我們傾向于認(rèn)為一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)各種美麗目標(biāo)之前必須首先具有高度的自律能力。但是事實(shí)恰恰相反。如果一個(gè)人沒(méi)有自律，那么他通常對(duì)自己就不會(huì)有清晰的了解，也不會(huì)在平時(shí)不活躍的生活中找到自己的目標(biāo)。

僅幫助孩子首先確定目標(biāo)，例如“我想成為什么樣的人？，這個(gè)目標(biāo)將反過(guò)來(lái)幫助孩子增強(qiáng)自律。孩子對(duì)這個(gè)目標(biāo)越有魅力，孩子的自律能力就越強(qiáng)。

自律是使人受益的終生功課，也是父母為孩子提供的最好的教育。

如何培養(yǎng)小孩子的自律性

很多孩子由于小時(shí)候沒(méi)有培養(yǎng)好，長(zhǎng)大后就會(huì)有很多問(wèn)題。比如自律性不好。下面是我為大家收集和整理的如何培養(yǎng)小孩子的自律性，歡迎大家閱讀和借鑒，希望對(duì)大家有所幫助！

培養(yǎng)自律性的方法：

第一，用心觀察孩子的`一些行為，如果有些行為有些偏頗，過(guò)后家長(zhǎng)要用心規(guī)勸。不能直接指責(zé)，可以做好溝通，比如你要怎樣做才好，需要爸爸媽媽怎么幫助你才好，這樣的語(yǔ)氣孩子才會(huì)更容易聽(tīng)進(jìn)去。

第二，家長(zhǎng)不能在孩子情緒低落或者是很激動(dòng)時(shí)給予批評(píng)，不能當(dāng)面批評(píng)孩子，更加不能在有很多人在的時(shí)候批評(píng)他，這樣孩子會(huì)加劇孩子與你的隔閡。

第三，不能一次性向孩子提太多的要求，這樣孩子會(huì)接受不來(lái)。一次就只能提一個(gè)要求，讓孩子去做，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)。孩子的自律性會(huì)有所提高。

第四，要鼓勵(lì)夸贊孩子努力的具體行為，就比如孩子今天寫字比平時(shí)好看，你就要表?yè)P(yáng)她你今天寫字有很大的進(jìn)步，就是要把具體的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。不能只是光稱贊。

第五，不管家長(zhǎng)事業(yè)做的有多大多忙，一定要一有時(shí)間就抽出來(lái)陪伴孩子，與孩子相處玩耍，這樣孩子會(huì)比較有安全感。這樣的孩子，做事情也比較會(huì)有自律性。

第六，做家長(zhǎng)的不能只是一味讓孩子聽(tīng)自己的，要給予孩子足夠的空間，尊重孩子，要留有一些空間讓孩子自己選擇。孩子做出自己的選擇，會(huì)更愿意堅(jiān)持，就能更自覺(jué)去完成。

注意事項(xiàng)：

第一，培養(yǎng)孩子自律性。

第二，不要當(dāng)面責(zé)罵。

　　想要培養(yǎng)孩子自律的好習(xí)慣，需要先讓孩子對(duì)自我價(jià)值產(chǎn)生認(rèn)可。因?yàn)樽月杀旧硎恰胺慈诵浴钡模嬲茏龅匠掷m(xù)自律的人，想必一定是高自尊的人。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)亦如是，如果父母長(zhǎng)期逼迫孩子去做某件事，不是催就是吼，那么孩子可能就會(huì)覺(jué)得自己是失敗的，總是讓父母失望，是個(gè)沒(méi)用的人。最后越來(lái)越自卑，產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法。

　　叫叫學(xué)院認(rèn)為，自律的核心，其實(shí)就是延遲滿足。延遲滿足就是甘愿為長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值放棄眼前的即時(shí)利益，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是放學(xué)后先寫完作業(yè)，再去玩耍。而很多家長(zhǎng)則會(huì)過(guò)多干預(yù)孩子，看見(jiàn)孩子放學(xué)后一直在玩，就去催孩子寫作業(yè)。時(shí)間久了，孩子就會(huì)覺(jué)得我不寫作業(yè)沒(méi)事，反正到時(shí)候媽媽一定會(huì)催我的，那我就先玩一會(huì)。這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)就變成了家長(zhǎng)的責(zé)任，孩子的自律就變得遙不可言了。

　　所以在培養(yǎng)孩子自律的這件事上，需要先給孩子足夠的自由，讓孩子能為自己做主，這樣孩子才可以擁有高自尊。而有幸?？鞓?lè)的童年的孩子，也會(huì)更加熱愛(ài)生活，對(duì)未來(lái)滿懷期待，在當(dāng)下對(duì)自己有更高的要求。這是自律的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力來(lái)源，也是實(shí)現(xiàn)自律的基礎(chǔ)。

　　另外，如果想讓孩子變得自律，就需要讓孩子認(rèn)同自己的目標(biāo)，這樣才有可能驅(qū)動(dòng)孩子做到自律?？梢愿嬖V孩子：每個(gè)人都必須承擔(dān)起自己的責(zé)任，爸爸的責(zé)任是努力工作賺錢，媽媽的責(zé)任是照顧好家庭，那你的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本事。這樣在孩子上學(xué)時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)“為什么要上學(xué)”的問(wèn)題，而是把在學(xué)校取得好成績(jī)，看成是理所當(dāng)然的事。

　　最后，想要讓孩子真正做到自律，就需要學(xué)會(huì)只在關(guān)鍵的事情上培養(yǎng)孩子自律。因?yàn)槿说囊庵玖ν怯邢薜?，而自律需要克服懶惰、?duì)抗人性，會(huì)消磨掉大量的意志力。所以我們每次信誓旦旦的立下新年目標(biāo)，結(jié)果大部分情況就是說(shuō)說(shuō)而已，轉(zhuǎn)頭就忘得煙消云散了。

以上就是筆者對(duì)于“如何培養(yǎng)孩子自律”的觀點(diǎn)和建議，希望對(duì)您有所幫助！筆者欣然和您在平日里多多交流育兒經(jīng)驗(yàn)心得，期待與您的更多交流~

回見(jiàn)了您~

從幼兒園到小學(xué)，孩子不得不面臨作業(yè)和考試的壓力，上學(xué)不再是只要和小伙伴玩樂(lè)就好了，在這一過(guò)程中，不少孩子的短板就會(huì)露出來(lái)，沒(méi)有足夠的自律能力支撐孩子自主學(xué)習(xí)，不做好準(zhǔn)備，從一年級(jí)開(kāi)始就要面臨補(bǔ)課難題，那么如何培養(yǎng)孩子的自律能力呢？

其實(shí)模擬學(xué)校環(huán)境的全日制幼小銜接是個(gè)不錯(cuò)的過(guò)渡方式，什么是幼小銜接？幼小銜接是指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接，幫助孩子解決好幼兒教育和小學(xué)教育的銜接問(wèn)題。而全日制幼小銜接需要孩子模擬小學(xué)生活，按照小學(xué)的生活方式在銜接班學(xué)習(xí)，提前適應(yīng)小學(xué)的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也正是因?yàn)槿绱?，全日制幼小銜接班才有時(shí)間全面培養(yǎng)各種能力。

幼兒園升小學(xué)，其實(shí)也是孩子童年發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折，孩子需要面對(duì)思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、老師教育方式的改變，而幼小銜接，就是從各個(gè)方面去提高孩子的綜合能力，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接，而培養(yǎng)自律能力，也是幼小銜接中重要的一環(huán)。

以巧問(wèn)教育來(lái)說(shuō)，巧問(wèn)教育有5年的成立歷史，團(tuán)隊(duì)更是有13年的幼小銜接研究專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在幼小銜接教育中，算是行業(yè)佼佼者，也是目前為數(shù)不多做全日制幼小銜接的機(jī)構(gòu)。在提高孩子注意力方法，巧問(wèn)教育更是自有一套高招。

在教材方面，巧問(wèn)教育自主研發(fā)了五個(gè)學(xué)科，其中的“綜合素能”和“注意力訓(xùn)練”，就可以培養(yǎng)孩子的自律能力，更系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常生活中，巧問(wèn)教育還列出了好習(xí)慣培養(yǎng)各階段重點(diǎn)，共有6類、23項(xiàng)、44條，囊括了從用餐整理、書包整理等生活習(xí)慣的培養(yǎng)，還有坐姿、書寫、閱讀等學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至還有時(shí)間概念、品德規(guī)范、任務(wù)意識(shí)等品行的培養(yǎng)，從方方面面對(duì)孩子的自律能力進(jìn)行培養(yǎng)。

要知道，孩子的自律能力不是朝夕之間可以培養(yǎng)出的，而是需要在點(diǎn)滴之間養(yǎng)成的，從小培養(yǎng)孩子的自律能力，畢竟更自律的人，離成功也會(huì)更近一步。