認(rèn)識形狀早教英語翻譯

1、生活中認(rèn)識形狀
首先結(jié)合日常生活中的具體情景，引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的形體。

比如可以先讓孩子感受圓形的餅干、硬幣……盡量讓孩子用手觸摸，觸摸物體的邊緣，這樣可以豐富孩子有關(guān)形狀的感官體驗。

需要知道的是，孩子認(rèn)識形狀的順序是一般是圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形和梯形等。

2、游戲卡片
當(dāng)孩子在生活中熟悉了形狀后，我們可以拿出一件孩子熟悉的物品，讓孩子在圖片中找出一樣的圖形。

如果孩子已經(jīng)2～3歲，我們可以幫助孩子自己嘗試用安全剪刀沿著虛線將圖形剪下來，注意的是，剛開始孩子只會剪直線，不太整齊，但是沒關(guān)系我們家長要鼓勵孩子的嘗試。

然后按照對應(yīng)的顏色，給剪下來的圖形涂色。

并且爸爸媽媽在和孩子使用這套游戲卡片的時候，除了可以讓孩子對應(yīng)每種形狀掌握對應(yīng)的英語單詞，還可有意的引導(dǎo)孩子注意每種形狀的不同特征，比如圓形只有1條邊、三角形有3條邊、正方形有4條邊等等。

經(jīng)常玩這樣的游戲，孩子可以獲得有形狀的多感官的經(jīng)驗，這為以后學(xué)習(xí)抽象的幾何形體概念奠定感性基礎(chǔ)。

3、形狀對對碰
待孩子對于形狀熟悉了后，家長就可以引導(dǎo)孩子在一堆圖形中來找出目標(biāo)圖形，這不但考驗孩子的觀察力，更是能夠反應(yīng)孩子是不是真的理解了每種圖形的特征。

孩子一開始面對這么多的圖形時，可能不能一下子都正確找出相應(yīng)的圖形，或者時間過長，這些都是非常正常的現(xiàn)象，爸爸媽媽千萬不要著急。

對于我們家長來說是很簡單的一個動作，但其實(shí)對于孩子來說，他需要將圖形的形狀感知和它的名稱聯(lián)系起來，需要經(jīng)過配對——指認(rèn)——命名的過程。

希望當(dāng)我們理解了孩子最開始接觸事物都要經(jīng)過這樣復(fù)雜的步驟學(xué)習(xí)后，我們能更耐心的等待孩子，給他時間。

4、聽指令找形狀

我們還可以玩一個需要孩子調(diào)動視覺和聽覺的小游戲，這也能幫助孩子訓(xùn)練專注力。如上圖所示，孩子在配對時需要找出與給定的范例，比如：找出圖中所有的圓形，相同的形狀。

對于低齡的小寶寶來說，在開始這類游戲前，爸爸媽媽可以用我們介紹的第一種方法，用實(shí)物教給孩子皮球、大圓眼睛是圓形的。

孩子在指認(rèn)時，是按照家長教的形狀名稱進(jìn)行的，這時孩子對于形體的知覺開始和詞匯建立聯(lián)系，比如爸爸媽媽說“寶寶，這個大圓眼睛是圓形的?！焙⒆娱_始學(xué)著爸爸媽媽稱這樣的圖形為“圓形”，這一過程也是需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，孩子才能熟練掌握。

當(dāng)孩子能夠用抽象的詞語比

給我的感覺有點(diǎn)像泡沫劇情節(jié)。只能說男生女生還不夠成熟，而且對愛的理解還沒有那么夠吧。如果是真心相愛的早就在一起了，哪還會有這么多的故事情節(jié)呢。如果男生確實(shí)很愛這個女生，想要和她在一起為什么會因為學(xué)業(yè)而拒絕女生了，學(xué)業(yè)和愛情完全是兩碼事，可以兼得。

1、通過各種感覺感知形狀特征　　

　　家長拿出一個圓形的積木告訴寶寶哪舉說：“這是圓形的 ?！币贿吙谥姓f兒歌：“圓形積木圓溜溜，滾來滾去真好玩?！币贿吥弥鴪A形積木滾來滾去，接著把圓形的積木給寶寶玩一會，讓寶寶通過視覺、聽覺、觸覺來認(rèn)識圓形。再讓寶寶選出其他圓形的積木，寶寶如果能順利地把圓形積木選出來，要鼓勵寶寶，并給予寶寶及時的反饋，加強(qiáng)記憶印象;也有可能寶寶會拿錯，這個時候我們只要告訴寶寶這個不是圓形的，不用告訴這是三角形或正方形的，以此來加強(qiáng)寶寶對圓形的認(rèn)識。

　　

2、通過分類加深對形狀概念的理解

　　讓寶寶在很多的積木中找出圓形的積木，將積木分為圓形和不是圓形的兩類，并將圓形的積木搭高或者將圓形的積木進(jìn)行組合拼成一幅畫，這樣還可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。

　　
3、在身邊的物品中找到相同的形狀，應(yīng)用形狀的概念

　巧緩塵　和寶寶一起找找生活中的圓形。讓寶寶通過觀察以及平時的生活積累，說說我們身邊有哪些物品是圓形的，如：球、算盤珠、鐘等等，幫助寶寶將圓形與周圍的事物聯(lián)系起來，將圓形的抽象概念具體化。如果寶寶一時想不起來，那家長可以和寶寶展開尋找“圓形”比賽，在家里或者把寶寶帶到超市、公園，看看誰找得又快又孝禪多。家長當(dāng)然要適當(dāng)?shù)販p慢速度，偶爾讓寶寶贏幾次，以此激發(fā)他的自信心和學(xué)習(xí)的興致。

1、先行組織法：先給孩子建立“形狀”的概念，比如有邊、有條等等，然后再教其辨認(rèn)不同的形狀；

2、發(fā)現(xiàn)法：向孩子展示所有不同的形狀，然后引導(dǎo)他分別認(rèn)識其中的不同；

3、啟發(fā)法：從最簡單的形狀開始，引導(dǎo)他認(rèn)識更多、更復(fù)雜的形狀。

對地球形狀的認(rèn)識大致經(jīng)歷了這樣一個過程:
古時候的人,由于活動的范圍很小,只看到自己生活地區(qū)的一小塊地方,因此單憑直覺,就產(chǎn)生了種種有關(guān)"天圓地方"的說法.例如,我國早在兩千多年前的周代,就有"天圓如張蓋,地方如棋局(棋盤)"的蓋天說.古代埃及人認(rèn)識,天像一塊穹窿形的天花板,地像一個方盒.俄羅斯人則認(rèn)為,大地像一塊盾牌,由三條巨鯨用背馱著,漂游在茫茫的海洋里.印度人也有類似的傳說,不過他們認(rèn)為馱著這塊大地的,不是巨鯨,而是站在海龜背上的三頭大象.大象動一動,便引起地震
地球的形狀與大小
著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展,人類活動范圍的擴(kuò)大和各種知識的積累,人們逐漸認(rèn)識到,大地在大范圍內(nèi)不可能是平坦的,而應(yīng)該是彎曲呈弧形的.因為在海邊看離岸的船,先是船身隱沒,然后才是桅帆.在陸地上旅行的人,如果向北走去,一些星星就會在南方的地平線上消失,另外一些星星卻在北方的地平線上出現(xiàn).如果向南走去,情況就相反.這些現(xiàn)象,只有大地是弧形的才好解釋.
古希臘著名的科學(xué)家,哲學(xué)家亞里士多德才第一次對大地是球形作出了論證.他觀察天象,從月食時地球在月球上的投影等現(xiàn)象中,推斷大地的形狀為球形.當(dāng)時,一些持反對意見的人便提出:如果大地真是圓球狀的,為什么住在地球另一端的人,沒有掉向下面的空中呢 那時候,由于人們還不懂得有地心引力,要回答這個問題是很難的.
15,16世紀(jì)的地理大發(fā)現(xiàn),特別是1519-1521年,麥哲倫率領(lǐng)的一支船隊,環(huán)繞地球航行一周成功,這為大地是球形提供了有力的證據(jù).明朝末年,西方傳教士利瑪竇,湯若望等來到我國,介紹了天文,地理,數(shù)學(xué)等科學(xué)知識,我國才出現(xiàn)"地球"這個譯名
隨著測量技術(shù)的不斷進(jìn)步,特別是人造地球衛(wèi)星的利用,現(xiàn)在測得的地球赤道半徑為6378千米,極半徑為6356千米,兩者相差為21千米,赤道周長4萬千米.
如果我們把這個龐大的地球,縮小制成一個直徑1米的地球儀,赤道半徑只比極半徑長1毫米多,這點(diǎn)微小差別,在地球儀上是表示不出來的,所以我們使用的地球儀都還是正圓形的.
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得力學(xué)生用初中生小號大號中學(xué)生中國世界地圖創(chuàng)意20cm地球儀擺件
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童

你好，即使有如果，不是你的緣分也不可能的，別多想啦。

對形狀的認(rèn)知就是培養(yǎng)孩子的"形感"，如同數(shù)感一樣重要。學(xué)齡前孩子活潑好動，樂于發(fā)現(xiàn)新事物，家長應(yīng)該利用好這一心理特點(diǎn)。讓孩子更多接觸生活中的各種形狀。
和孩子一起把生活中的各種形狀用相機(jī)拍下來，把照片或書上的圖形做成分類標(biāo)本書。不但擴(kuò)展了孩子空間圖形的認(rèn)知，還鍛煉觀察能力，更重要的是陪他一起探索。
孩子還是喜歡游戲的，你若刻板的用書本的知識來教他認(rèn)識圖形，他肯定會排斥，我們可以在游戲當(dāng)中加入一些需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，讓他在游戲中不知不覺就學(xué)會了。而且在游戲中學(xué)會的知識，還會印象深刻，不容易忘。
其實(shí)前期的啟蒙教育對于孩子和大人來說都是比較輕松的。困難的還是后面孩子上小學(xué)以后。一些知識點(diǎn)很難掌握，需要父母多一點(diǎn)耐心，細(xì)心指導(dǎo)。每個孩子都希望自己能夠?qū)W好都想更優(yōu)秀。父母一定要靜下心來，多站在孩子的角度想問題，不要對孩子動不動就發(fā)火，這樣才能教育出更優(yōu)秀的孩子。對于形狀的認(rèn)知，嬰幼兒時期，我們可以拿生活中的實(shí)物去引導(dǎo)他，讓他感知實(shí)物的外形，在腦海里留下初步的印象！到了幼兒期，就可以將他們腦海中事物進(jìn)行形狀的歸類！在生活中，潛移默化，水到渠成
另外三歲之后是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養(yǎng)識字的最佳階段。當(dāng)然學(xué)習(xí)這種東西不能強(qiáng)迫寶寶，容易讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感抵觸，導(dǎo)致以后教育事倍功半。最好的方法就是培養(yǎng)興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，通過玩的方式讓他喜歡上學(xué)習(xí)。搜索貓（什么）學(xué)，漢。字，答案是小，帥有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機(jī)，我就根據(jù)她的喜歡，效果非常贊。里面很多冒險故事，教寶寶識字，還有游戲鞏固。