幼兒教育 巧虎英語(yǔ)幼兒

《巧虎幼兒園畢業(yè)歌》 一直都記得 我的幼兒園 小小的桌椅 小小的床 有各種玩具 做各種游戲 每天歡笑 每天開心 一直會(huì)記得 我的幼兒園 親愛(ài)的老師 調(diào)皮的同學(xué) 偶爾會(huì)吵鬧 偶爾會(huì)哭泣 手拉著手 肩并著肩 一直一直會(huì)記得 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記 親愛(ài)的老師 最好的朋友 我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得你們 一直一直會(huì)記得 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記 謝謝你老師 謝謝你朋友 全部都是我最美好的回憶

A

解析：

本題考查的是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方法。直觀法是是教師在教育過(guò)程中配合講述、講解向幼兒展現(xiàn)實(shí)物、教具或做示范性實(shí)驗(yàn)和表演，借以說(shuō)明和印證所講授知識(shí)的—種方法。教師在唱兒歌時(shí)做出相應(yīng)動(dòng)作正是采用了直觀的演示方法。A項(xiàng)與題干相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)：運(yùn)用語(yǔ)言的方法即教師以語(yǔ)言為主要工具對(duì)兒童進(jìn)行說(shuō)教、指導(dǎo)、勸說(shuō)等，以達(dá)到相應(yīng)的教育目的。題干中教師不僅運(yùn)用了語(yǔ)言還是加以動(dòng)作進(jìn)行示范，不是單純運(yùn)用語(yǔ)言的方法，與題干不符，排除。

C項(xiàng)：變換角色的方法是指模擬現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情景，讓兒童扮演其中的角色，嘗試從該角色的立場(chǎng)上分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、體驗(yàn)情感，并通過(guò)及時(shí)的反饋和教師指導(dǎo)，了解別人的需求和感受，從而更好地掌握與角色相適應(yīng)的行為及規(guī)范。題干中教師并未引導(dǎo)幼兒了解行為和情感，不屬于模擬社會(huì)的真實(shí)情景，與題干不符，排除。

D項(xiàng)：模仿學(xué)習(xí)是對(duì)示范行為的簡(jiǎn)單模仿，幼兒的主要學(xué)習(xí)方式為直接的觀察模仿學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)幼兒的模仿，但題干更多強(qiáng)調(diào)教師行為，與題干不符，排除。

故正確答案為A。

幼兒早教品牌巧虎真的挺好的。

重點(diǎn)要說(shuō)玩具了，雖然很多玩具看著比較簡(jiǎn)單，不是那種高大上的人玩具，但真的是很符合這個(gè)月齡寶寶的發(fā)展發(fā)育情況，設(shè)計(jì)的非常巧妙。

第一期是個(gè)八爪魚，正巧的是我家有別人送的一個(gè)玩具反斗城的看上去高級(jí)多了的八爪魚，我就觀察兩個(gè)玩具她的使用情況和體驗(yàn)，巧虎的完勝。

因?yàn)榫?jiǎn)巧妙，非常適合孩子抓握，咬，手感也很好，很長(zhǎng)一段時(shí)間寶寶去哪都帶著。

總體說(shuō)來(lái)還是非常推薦的，并且巧虎并不是那種你買回來(lái)，玩具直接扔給孩子玩就好了，而是需要家長(zhǎng)慢慢配合，引導(dǎo)，陪伴的，營(yíng)造了一個(gè)很好的家庭早教氛圍。

綜合下來(lái)，有利有弊，大家還是結(jié)合自身情況考慮，總體不太建議雙職工家庭同時(shí)爸媽沒(méi)時(shí)間陪孩子的家庭訂購(gòu)，因?yàn)橐桌寐什桓摺?/p>

1、保持冷靜

這是最重要的。在達(dá)到面試地點(diǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要表現(xiàn)地太緊張。你應(yīng)該先調(diào)整一下自己的情緒，然后用冷靜的語(yǔ)氣簡(jiǎn)單的回答他的提問(wèn)。特別是如果你的回答讓面試官無(wú)從刁難的話，他最終就不會(huì)再對(duì)你有敵意了?！?/p>

2、保持自信

自信應(yīng)該貫穿你面試的全場(chǎng)。因?yàn)楫?dāng)你越自信，面試官的敵意當(dāng)著空氣處理起來(lái)就越簡(jiǎn)單。這樣，你可以心平氣和的問(wèn)面試官是不是哪里出錯(cuò)了，還是現(xiàn)在面試的時(shí)機(jī)不恰當(dāng)。面試官的敵意經(jīng)?？赡苁且恍┡c面試完全無(wú)關(guān)的事情造成的：可能他心情很差，為什么事情而難受，或者工作交期催得很急等等。

3.、說(shuō)話謹(jǐn)慎

也許你的很多資料已經(jīng)寫在簡(jiǎn)歷上了，但是面試官還是會(huì)問(wèn)你很多問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該分清楚，你面對(duì)的是面試官，而不是朋友。不管是說(shuō)話的語(yǔ)氣，還是禮貌用語(yǔ)，都應(yīng)該把握分寸。特別是說(shuō)話要經(jīng)過(guò)大腦思考一番。

4、解決爭(zhēng)端

可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題是，你很不幸的遇到了一個(gè)刁難你的面試官。當(dāng)你面對(duì)一位有敵意的面試官時(shí)，最好的方法就是停下來(lái)，問(wèn)問(wèn)他/她，是不是你在面試中說(shuō)了什么讓他生氣的話冒犯到他了?很多時(shí)候，人們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己正在說(shuō)的話(做的事情)會(huì)讓人不愉快。當(dāng)他們意識(shí)到以后，就會(huì)馬上不著痕跡的調(diào)整過(guò)來(lái)。

5、笑著接受它

如果面試官態(tài)度很惡劣，他可能已經(jīng)中意了其他好的候選人了。你此時(shí)的唯一目標(biāo)就是進(jìn)入下一個(gè)步驟。找出下一步需要做什么，并努力去達(dá)到這一目標(biāo)。

6、優(yōu)雅地離開

不管結(jié)局如何，都請(qǐng)你優(yōu)雅禮貌地離開。面試沒(méi)有成功的話，不代表你是失敗者，你還有更好的機(jī)會(huì)在等待著你。如果面試成功了，那么很好，你應(yīng)該向夢(mèng)想逼近了一步。禮貌優(yōu)雅地離開，給人留下個(gè)好印象外，也是一種很高尚的人格魅力。