高三沖刺期如何提高英語

我覺我肯定回答不上來

阿凡提的故事第1集《賣樹蔭》

財(cái)迷的巴依老爺要每一個(gè)在他家門口樹蔭下乘涼的人付給他錢。阿凡提用一帶金幣買下了巴依老爺家門前的樹蔭。阿凡提利用買來的這塊樹蔭好好地整治了巴依老爺。最后，巴依老爺不得不滿足阿凡提的要求，免去了他放給窮人們的所有的高利貸。

阿凡提的故事第2集《比智慧》

國王自以為自己是最聰明的人。他讓每個(gè)村子選出一個(gè)最聰明的人，來回答他出的三個(gè)問題，答不出來的人就要?dú)㈩^。阿凡提巧妙地解答了國王給出的難題，并且讓愚蠢的國王自作自受。

從未聽說過的事
一天，國王覺得無聊，對(duì)阿凡提說：“如果你能給我講一個(gè)我從未聽說過的事，我會(huì)賞給你一百枚金幣?！?br/>　　“好吧，一言為定！”阿凡提說完，開始胡吹。
　　“從前，我家有一頭騾子。一天，它掙斷繩于逃了出去。我四處尋找，哪兒都沒有找到。過了幾天，我從集市上買來一個(gè)大西瓜，拿回家切開一看，我那只逃出去的騾子躲在西瓜里正在給王后補(bǔ)破鞋子呢?！?br/>　　國王聽后，笑了笑說道：“這種事我聽得多了，并不新鮮。你只不過是把自己的妻子說成了王后而已。”
　　一天，阿凡提又開始講新的謊言：“一天，我和父親乘坐的船在大海上航行。突然，遇到了一只海盜船。海盜追上了我們的船，我搶過了舵輪，把船開進(jìn)了一條大奇跡的肚子里。海盜船也跟著追進(jìn)了奇跡的肚子里。我悄悄對(duì)奇跡說：‘我們這條船大，你消化不了，那條海盜船小，你完全可以消化。’奇跡聽了我的話覺得有理，就把海盜船吃掉，把我們的船給吐出來了?！?br/>　　“這種吹牛的話我也聽過不少，請(qǐng)你講一個(gè)我從未聽過的吧！”國王說道。
　　“好吧，那我就給您講一個(gè)真實(shí)的事。一天，我在先父留下的一本書里，發(fā)現(xiàn)了一張字據(jù)。那字據(jù)是您亡故的父親親筆寫的。您的亡父曾經(jīng)借了先父一萬枚銀幣。您的父親原來應(yīng)該把這借我父親的一萬枚銀幣還給先父的?！卑⒎蔡釓娜莸卣f。
　　“阿凡提，你這是胡說八道！我可從來沒聽說過有這種事?！眹鯋琅睾暗?。
　　“對(duì)了，我講的就是您從來未聽到過的，請(qǐng)您賞給我一百枚金幣吧！”阿凡提笑了笑說道。

叔本華

刺猬效應(yīng)（Hedgehog Effect），是指刺猬在天冷時(shí)彼此靠攏取暖，但保持一定距離，以免互相刺傷的現(xiàn)象。這個(gè)比喻來自叔本華的哲學(xué)著作，它強(qiáng)調(diào)的是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。刺猬效應(yīng)的理論可應(yīng)用于多種領(lǐng)域。在管理實(shí)踐中，就是領(lǐng)導(dǎo)者如要搞好工作，應(yīng)該與下屬保持“親密有間”的關(guān)系，即為一種不遠(yuǎn)不近的恰當(dāng)合作關(guān)系。在教育學(xué)中，教育者與受教育者日常相處只有保持適當(dāng)?shù)木嚯x，才能取得良好的教育效果。

已經(jīng)瘋了吧。

有區(qū)別的哦，第一個(gè)印上去的的，另外一個(gè)是刺繡去的

改機(jī)型試試看吧

《是誰出賣了刺猬》，是一篇寓言。

讀完后，出題，可以這樣出：

文中烏鴉信誓旦旦地說：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么會(huì)出賣你呢？”提問：烏鴉這句話中，信誓旦旦是什么意思？

再如：刺猬的弱點(diǎn)是什么？請(qǐng)用自己的話概括出來。

再如：狐貍在這篇文章中扮演什么樣的角色？請(qǐng)用自己的話概括。

樓上說的很詳細(xì)。

雞頭魚刺、
懸梁刺骨、
話中帶刺、
芒刺在躬、
泥中隱刺、
鉆心刺骨、
刺虎持鷸、
援古刺今、
斷蛟刺虎、
寒風(fēng)刺骨、
以錐刺地、
芒刺在背、
挑毛揀刺、
刺心刻骨、
懸頭刺股、
引錐刺股、
深刺腧髓、
刺股讀書、
如芒刺背、
刺上化下、
刺心切骨、
背生芒刺、
陳古刺今、
刺心裂肝、
話里帶刺、
背若芒刺、
話里有刺、
挑茶斡刺、
刺股懸梁、
刺刺不休