傻子的春天小說全文閱讀
3年級(jí)全閱讀我的傻瓜媽媽講了媽媽傻的那幾件事?
1你認(rèn)為小女孩的這篇作文有什么可取之處?
2最后一節(jié)中小女孩為什么“表情帶著驚訝”?
3這篇作文對(duì)你今后的作文有何啟示?
1、語言樸實(shí)真誠,動(dòng)人,富有感染力。語言困斗幽默詼諧,帶著淡淡的溫馨之感,讓人感受到這一家的溫馨和相互之間的愛。
2、小女孩的表情帶著驚訝是因?yàn)樗盏胶芏鄿I水、笑容和掌聲;也因?yàn)樗吹搅俗约旱膵寢專瑳]有想到媽媽會(huì)來。
3、啟示:寫作文并不一定需要很華麗的辭藻,更多的是需要樸實(shí)真誠的文字,從而來表達(dá)自己的情感。而寫好一篇作文更多的需要觀察生活中的細(xì)枝末節(jié)和一些情感的互動(dòng),找到其中的動(dòng)人之處。
1、在陳小華的作文汪李磨中,媽媽是個(gè)傻瓜!在他擾蘆心里,媽媽真是個(gè)傻瓜嗎?你的根據(jù)是什么?
2、讀了這篇文章,你想對(duì)自己的母親說些什么?
不是,我的根據(jù)是雖然他的媽媽老是做錯(cuò)事,可卻用她來襯托這個(gè)家庭的歡樂生活。
2.媽媽:“您辛苦了,您含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長大,我一定會(huì)報(bào)答您的!”
傻傻的猴子閱讀答案?
公園里面有一只傻傻的猴子。游客看到他總是給他一些食物。這只小猴子看到有客就跑開啦。
閱讀題《傻瓜》
1.盲目崇拜傻瓜的人才是真正的傻瓜。
2.傻瓜對(duì)待人和事都有獨(dú)到的見解,然而這些見解無論正確還是錯(cuò)誤,大家都認(rèn)為他說的很有道理,然后夸耀“傻瓜”是“天才”而且“聰明”。
3.“你”指的是對(duì)“傻瓜”不崇拜的人?!俺绨荨笔侵笇?duì)“傻瓜”信任的人。
4.傻瓜利用人們對(duì)待事物,不求真理的人,而害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人,才回活的很好?;畹南氯?。只有這些人回相信他。
5.矛頭指向那些不求真理,人云亦云的人。因?yàn)?,他們沒有自己的見解,只聽信他人的話,而盲目的崇拜他人,不知對(duì)錯(cuò)。
2.傻瓜對(duì)待人和事都有獨(dú)到的見解,然而這些見解無論正確還是錯(cuò)誤,大家都認(rèn)為他說的很有道理,然后夸耀“傻瓜”是“天才”而且“聰明”。
3.“你”指的是對(duì)“傻瓜”不崇拜的人?!俺绨荨笔侵笇?duì)“傻瓜”信任的人。
4.傻瓜利用人們對(duì)待事物,不求真理的人,而害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人,才回活的很好?;畹南氯?。只有這些人回相信他。
5.矛頭指向那些不求真理,人云亦云的人。因?yàn)?,他們沒有自己的見解,只聽信他人的話,而盲目的崇拜他人,不知對(duì)錯(cuò)。
傻瓜閱讀題答案
1.盲目崇拜傻瓜的人才是真正的傻瓜。2.傻瓜對(duì)待人和事都有獨(dú)到的見解,然而這些見解無論正確還是錯(cuò)誤,大家都認(rèn)為他說的很有道理,然后夸耀“傻瓜”是“天才”而且“聰明”。3.“你”指的是對(duì)“傻瓜”不崇拜的人?!俺绨荨笔侵笇?duì)“傻瓜”信任的人。4.傻瓜利用人們對(duì)待事物,不求真理的人,而害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人,才回活的很好。活的下去。只有這些人回相信他。5.矛頭指向那些不求真理,人云亦云的人。因?yàn)?,他們沒有自己的見解,只聽信他人的話,而盲目的崇拜他人,不知對(duì)錯(cuò)。
我的傻瓜媽媽閱讀答案,,
不是。媽媽你辛苦了
家有傻妻謝可心小說在哪里免費(fèi)閱讀
志同道合 和藹可親
瘋狂閱讀情感卷《我的傻兒表叔》
情感是態(tài)度這一整體中的一部分,它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性,是態(tài)度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。情感包括道德感和價(jià)值感兩個(gè)方面,具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等。
《心理學(xué)大辭典》中認(rèn)為:“情感是人對(duì)客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)”。同時(shí)一般的普通心理學(xué)課程中還認(rèn)為:“情緒和情感都是人對(duì)客觀事物所持的態(tài)度體驗(yàn),只是情緒更傾向于個(gè)體基本需求欲望上的態(tài)度體驗(yàn),而情感則更傾向于社會(huì)需求欲望上的態(tài)度體驗(yàn)”。
《心理學(xué)大辭典》中認(rèn)為:“情感是人對(duì)客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)”。同時(shí)一般的普通心理學(xué)課程中還認(rèn)為:“情緒和情感都是人對(duì)客觀事物所持的態(tài)度體驗(yàn),只是情緒更傾向于個(gè)體基本需求欲望上的態(tài)度體驗(yàn),而情感則更傾向于社會(huì)需求欲望上的態(tài)度體驗(yàn)”。
繪本閱讀《水塘邊的大傻瓜》
2022.4.27 周三 陰大風(fēng)
《水塘邊的大傻瓜》
文/圖:【法】斯特凡那?昂利什
翻譯:曹楊
閱讀時(shí)間
2022.4.27晚上8點(diǎn)
繪本內(nèi)容
首句:在熱帶草原的中央,有一片美麗的水塘,那里鮮花盛開,鳥兒成群。疣豬得意極了,因?yàn)樗J(rèn)準(zhǔn)了這片水塘是他的,一直以來都是這樣……
結(jié)尾:當(dāng)?shù)谝坏斡曛槁湓陬^上時(shí),疣豬心想:在朋友們的眼里,他已經(jīng)變成了…水塘邊最傻的!
繪本按照事情發(fā)生的先后順序安排情節(jié),主人公是一只疣豬,他開始時(shí)在水塘邊生活得很愉快,有一些很友好的小伙伴,最慷慨的大象、最有趣的狒狒、最美的瞪羚、最有風(fēng)度的火烈鳥、最強(qiáng)壯的河馬??墒呛导緛砹?,疣豬越來越擔(dān)心,于是把小伙伴們都趕走了,結(jié)果,水里的一條鱷魚高興的說:“終于都走了!”然后張開大嘴巴要吃了疣豬,小伙伴們聽到疣豬喊救命的聲音,都趕來救了疣豬。同時(shí)天下起了雨,疣豬羞愧極了。
閱讀過程
晚上,先復(fù)習(xí)孩子學(xué)校學(xué)得一首唐詩《雜詩》“君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前,寒梅著花未?”然后發(fā)送視頻作業(yè)。
并且拉勾勾約定好,完成作業(yè)后,我們一起讀繪本。
我報(bào)了一摞的繪本,來到餐桌前,準(zhǔn)備一一閱讀,孩子開始認(rèn)真聽著,和我一起讀故事的題目,雖然能聽到樓下一些小孩子的吵鬧聲,值得慶幸的是孩子仿佛沒聽到,一點(diǎn)沒影響我們的親子活動(dòng)。
可是聽到一半時(shí),孩子似乎不太投入,說:“我們折紙吧!”我說:“要先看完這個(gè)故事??纯答嘭i是不是個(gè)大傻瓜呢?”
故事講完后,也沒評(píng)論什么,看孩子對(duì)此興趣不大,還是放棄了閱讀,先每天讀一本,根據(jù)興趣安排活動(dòng)吧。
后來拿出折紙書,我們一起折了蜻蜓、鴿子、小狗、小馬、燈籠。中間又喝水,復(fù)習(xí)了以前學(xué)得關(guān)于蜻蜓的兒歌,還唱了一首《我是快樂的小蝸?!返母瑁黄鹛接懺趯W(xué)校里好還是在家里好。孩子今天在學(xué)校過得挺愉快的,一直說學(xué)校里好,有好朋友一起玩。
閱讀感悟
疣豬好傻,幫助鱷魚趕走小伙伴,差點(diǎn)被鱷魚吃掉。
大家一起玩成為朋友,好朋友要有福同享,有難同當(dāng)。
結(jié)識(shí)不同的朋友會(huì)讓豐富我們的生活,學(xué)會(huì)與朋友友好交往,相互分享幫助也很重要。
《水塘邊的大傻瓜》
文/圖:【法】斯特凡那?昂利什
翻譯:曹楊
閱讀時(shí)間
2022.4.27晚上8點(diǎn)
繪本內(nèi)容
首句:在熱帶草原的中央,有一片美麗的水塘,那里鮮花盛開,鳥兒成群。疣豬得意極了,因?yàn)樗J(rèn)準(zhǔn)了這片水塘是他的,一直以來都是這樣……
結(jié)尾:當(dāng)?shù)谝坏斡曛槁湓陬^上時(shí),疣豬心想:在朋友們的眼里,他已經(jīng)變成了…水塘邊最傻的!
繪本按照事情發(fā)生的先后順序安排情節(jié),主人公是一只疣豬,他開始時(shí)在水塘邊生活得很愉快,有一些很友好的小伙伴,最慷慨的大象、最有趣的狒狒、最美的瞪羚、最有風(fēng)度的火烈鳥、最強(qiáng)壯的河馬??墒呛导緛砹?,疣豬越來越擔(dān)心,于是把小伙伴們都趕走了,結(jié)果,水里的一條鱷魚高興的說:“終于都走了!”然后張開大嘴巴要吃了疣豬,小伙伴們聽到疣豬喊救命的聲音,都趕來救了疣豬。同時(shí)天下起了雨,疣豬羞愧極了。
閱讀過程
晚上,先復(fù)習(xí)孩子學(xué)校學(xué)得一首唐詩《雜詩》“君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前,寒梅著花未?”然后發(fā)送視頻作業(yè)。
并且拉勾勾約定好,完成作業(yè)后,我們一起讀繪本。
我報(bào)了一摞的繪本,來到餐桌前,準(zhǔn)備一一閱讀,孩子開始認(rèn)真聽著,和我一起讀故事的題目,雖然能聽到樓下一些小孩子的吵鬧聲,值得慶幸的是孩子仿佛沒聽到,一點(diǎn)沒影響我們的親子活動(dòng)。
可是聽到一半時(shí),孩子似乎不太投入,說:“我們折紙吧!”我說:“要先看完這個(gè)故事??纯答嘭i是不是個(gè)大傻瓜呢?”
故事講完后,也沒評(píng)論什么,看孩子對(duì)此興趣不大,還是放棄了閱讀,先每天讀一本,根據(jù)興趣安排活動(dòng)吧。
后來拿出折紙書,我們一起折了蜻蜓、鴿子、小狗、小馬、燈籠。中間又喝水,復(fù)習(xí)了以前學(xué)得關(guān)于蜻蜓的兒歌,還唱了一首《我是快樂的小蝸?!返母瑁黄鹛接懺趯W(xué)校里好還是在家里好。孩子今天在學(xué)校過得挺愉快的,一直說學(xué)校里好,有好朋友一起玩。
閱讀感悟
疣豬好傻,幫助鱷魚趕走小伙伴,差點(diǎn)被鱷魚吃掉。
大家一起玩成為朋友,好朋友要有福同享,有難同當(dāng)。
結(jié)識(shí)不同的朋友會(huì)讓豐富我們的生活,學(xué)會(huì)與朋友友好交往,相互分享幫助也很重要。
傻子皇后 免費(fèi)閱讀
我有全文,要不要發(fā)給你?要的話就hi我
《我的傻瓜媽媽》閱讀題
昨天,禮堂里擠滿了孩子們的家長。獲獎(jiǎng)的小朋友一一上臺(tái)朗讀自己的文章。
剛開始的時(shí)候,總是聽到孩子們朗讀“我的媽媽是天下最偉大、最好的媽媽”,千篇一律的內(nèi)容真使人想打瞌睡。我心中盤算,再聽幾位小朋友朗讀,就先行離去。不料,下一位上臺(tái)的女孩開口的頭一句話,便使我大吃一驚。她首先以清脆悅耳的聲音高聲地念出作文題目,并作自我介紹?!段业膵寢屖巧倒稀罚牨姳Γ?五年級(jí)甲班 陳小華
我的媽媽是真正的傻瓜。她經(jīng)常做錯(cuò)事。媽媽經(jīng)常同時(shí)洗衣服和燒飯,有好幾次,媽媽做菜做到一半又去曬衣服,結(jié)果鍋里的湯汁都溢了出來。她為了把火關(guān)掉,一緊張,就把還沒有掛上竹竿的衣服全丟在地上。結(jié)果衣服弄臟了,鍋?zhàn)右脖慌耍瑑蛇叾际且凰?。這時(shí)我的傻瓜媽媽就會(huì)以滑稽的表情,紅著臉向爸爸道歉:“我真差勁,對(duì)不起呀,下次我會(huì)注意呀!”而爸爸就會(huì)笑著回答說:“你真蠢。”不過,我以為說這話的爸爸也一樣是傻瓜爸爸,(大笑)有一天早上,大家正在吃早飯的時(shí)候,爸爸突然慌慌張張地從房間里面奔出來,一邊穿上衣、打領(lǐng)帶,一邊找公事包,找到以后說了聲:“啊,糟糕,來不及了!”就奔出大門。“放心,他一會(huì)兒就會(huì)回來?!眿寢尩故窍喈?dāng)鎮(zhèn)靜。果然不出所料,爸爸沒多久就走回來,而且很不好意思地?fù)现^說:“你們看,我空忙了一場(chǎng),竟然忘了今天是星期天呢,哈哈……”這就是我說爸爸也是傻瓜的原因。由這種爸爸生下的我,當(dāng)然不可能是聰明的,弟弟也一樣是傻瓜,我家里每一個(gè)人都是傻瓜。(笑)可是我……(全場(chǎng)突然安靜下來)我非常喜歡我的傻瓜媽媽,我比世界上任何一個(gè)人都還要喜歡她。(觀眾席中許多母親不禁拿出手帕來擦眼淚)我長大以后,也要變成像傻瓜媽媽一樣的女人,和像我的傻瓜爸爸一樣的男人結(jié)婚,生小孩,然后撫養(yǎng)像我一樣的傻瓜姊姊,和像弟弟一樣的傻瓜弟弟,變成像我現(xiàn)在的家一樣溫暖又快樂的家庭。請(qǐng)傻瓜媽媽一定要保持健康等到那時(shí)候。(大家紛紛流淚)
等到這個(gè)小女孩朗誦結(jié)束以后,我才看清楚原來是一位身穿學(xué)生服、外罩紅毛衣、扎著兩條小辮子的女學(xué)生。她在淚水、笑容和鼓掌聲中步下講臺(tái),表情帶著驚訝,然后跑向因高興而流淚的“傻瓜媽媽”身邊。
1、語言樸實(shí)真誠,動(dòng)人,富有感染力。語言幽默詼諧,帶著淡淡的溫馨之感,讓人感受到這一家的溫馨和相互之間的愛。
2、小女孩的表情帶著驚訝是因?yàn)樗盏胶芏鄿I水、笑容和掌聲;也因?yàn)樗吹搅俗约旱膵寢?,沒有想到媽媽會(huì)來。
3、啟示:寫作文并不一定需要很華麗的辭藻,更多的是需要樸實(shí)真誠的文字,從而來表達(dá)自己的情感。而寫好一篇作文更多的需要觀察生活中的細(xì)枝末節(jié)和一些情感的互動(dòng),找到其中的動(dòng)人之處。
剛開始的時(shí)候,總是聽到孩子們朗讀“我的媽媽是天下最偉大、最好的媽媽”,千篇一律的內(nèi)容真使人想打瞌睡。我心中盤算,再聽幾位小朋友朗讀,就先行離去。不料,下一位上臺(tái)的女孩開口的頭一句話,便使我大吃一驚。她首先以清脆悅耳的聲音高聲地念出作文題目,并作自我介紹?!段业膵寢屖巧倒稀罚牨姳Γ?五年級(jí)甲班 陳小華
我的媽媽是真正的傻瓜。她經(jīng)常做錯(cuò)事。媽媽經(jīng)常同時(shí)洗衣服和燒飯,有好幾次,媽媽做菜做到一半又去曬衣服,結(jié)果鍋里的湯汁都溢了出來。她為了把火關(guān)掉,一緊張,就把還沒有掛上竹竿的衣服全丟在地上。結(jié)果衣服弄臟了,鍋?zhàn)右脖慌耍瑑蛇叾际且凰?。這時(shí)我的傻瓜媽媽就會(huì)以滑稽的表情,紅著臉向爸爸道歉:“我真差勁,對(duì)不起呀,下次我會(huì)注意呀!”而爸爸就會(huì)笑著回答說:“你真蠢。”不過,我以為說這話的爸爸也一樣是傻瓜爸爸,(大笑)有一天早上,大家正在吃早飯的時(shí)候,爸爸突然慌慌張張地從房間里面奔出來,一邊穿上衣、打領(lǐng)帶,一邊找公事包,找到以后說了聲:“啊,糟糕,來不及了!”就奔出大門。“放心,他一會(huì)兒就會(huì)回來?!眿寢尩故窍喈?dāng)鎮(zhèn)靜。果然不出所料,爸爸沒多久就走回來,而且很不好意思地?fù)现^說:“你們看,我空忙了一場(chǎng),竟然忘了今天是星期天呢,哈哈……”這就是我說爸爸也是傻瓜的原因。由這種爸爸生下的我,當(dāng)然不可能是聰明的,弟弟也一樣是傻瓜,我家里每一個(gè)人都是傻瓜。(笑)可是我……(全場(chǎng)突然安靜下來)我非常喜歡我的傻瓜媽媽,我比世界上任何一個(gè)人都還要喜歡她。(觀眾席中許多母親不禁拿出手帕來擦眼淚)我長大以后,也要變成像傻瓜媽媽一樣的女人,和像我的傻瓜爸爸一樣的男人結(jié)婚,生小孩,然后撫養(yǎng)像我一樣的傻瓜姊姊,和像弟弟一樣的傻瓜弟弟,變成像我現(xiàn)在的家一樣溫暖又快樂的家庭。請(qǐng)傻瓜媽媽一定要保持健康等到那時(shí)候。(大家紛紛流淚)
等到這個(gè)小女孩朗誦結(jié)束以后,我才看清楚原來是一位身穿學(xué)生服、外罩紅毛衣、扎著兩條小辮子的女學(xué)生。她在淚水、笑容和鼓掌聲中步下講臺(tái),表情帶著驚訝,然后跑向因高興而流淚的“傻瓜媽媽”身邊。
1、語言樸實(shí)真誠,動(dòng)人,富有感染力。語言幽默詼諧,帶著淡淡的溫馨之感,讓人感受到這一家的溫馨和相互之間的愛。
2、小女孩的表情帶著驚訝是因?yàn)樗盏胶芏鄿I水、笑容和掌聲;也因?yàn)樗吹搅俗约旱膵寢?,沒有想到媽媽會(huì)來。
3、啟示:寫作文并不一定需要很華麗的辭藻,更多的是需要樸實(shí)真誠的文字,從而來表達(dá)自己的情感。而寫好一篇作文更多的需要觀察生活中的細(xì)枝末節(jié)和一些情感的互動(dòng),找到其中的動(dòng)人之處。
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