棗莊初一英語聽力訓(xùn)練

數(shù)棗訓(xùn)練目的：

1、促進(jìn)幼兒語言以及思維發(fā)展。

2、鍛煉幼兒的口才，增強(qiáng)幼兒的記憶力。

3、訓(xùn)練幼兒氣息的穩(wěn)定，提高幼兒的肺活量。

4、鍛煉孩子們說話時(shí)的氣息，讓孩子理解繞口令內(nèi)容，能口齒清楚、有節(jié)奏地朗誦，讓孩子嘗試加快語速朗誦，感受說繞口令的趣味性。

《數(shù)棗》：

出東門或大橋，大橋底下一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗，十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗，這是一段繞口令，一口氣說下來才算好！

關(guān)于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，聽說讀寫一直都是亙古不變的主旋律。對(duì)于聽力而言，做好準(zhǔn)備工作十分重要，想想看，如果連單詞都看不懂，不扒裂知道單詞是什么意思，那就算聽到了，那也是白搭啊。背單詞是十分重要且必要的;聽力考試開始前一般都會(huì)有一段時(shí)間用來給考生預(yù)審，這里說的預(yù)審就是指快速瀏覽題目，找到答案最可能是女生說出來還是男生說出來，找出中心詞，借助中心詞猜測(cè)該對(duì)話的主題，方便下一步作答;最后，心態(tài)很重要，聽力很忌諱優(yōu)柔寡斷，聽力與其他題目不同的是，聽力過了就過了，沒有再檢查的機(jī)會(huì)，所以就算不確定答案，也不能過多糾結(jié)，好好準(zhǔn)備下一題才是最重要的。萬丈高樓平地起，書山有路勤為徑，懶惰是最致命的，每日的練習(xí)很有必要。前面也提到聽說讀寫，讀與聽是分不開的，常讀也能帶動(dòng)聽力李此粗反應(yīng)變得更加迅速。

當(dāng)人類失去某種感官時(shí)，其余感官會(huì)得到一定的增強(qiáng)，所以必要時(shí)可記住題目與答案，閉著眼睛去聽，可以更加的集中注意力。

不知道你說的什么明星，我到知道一些名人。

奚仲，任姓，奚氏，名仲，薛國(guó)（今山東省棗莊市滕州市官橋鎮(zhèn)）人，東夷族。夏朝時(shí)期工匠，帝俊后代， 中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期偉大的發(fā)明家，后世奉為車神，薛姓始祖之一。

墨子，名翟，春秋末期戰(zhàn)國(guó)初期宋國(guó)人 ，一說魯陽(yáng)人，一說滕國(guó)人。中國(guó)古代思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物。

滕文公，戰(zhàn)國(guó)時(shí)滕國(guó)的賢君，華夏族，名宏，滕定公之子，當(dāng)時(shí)世稱元公，他與孟子是同時(shí)代人

匡衡（生卒年不詳），字稚圭，東?？こ锌h 人，西漢經(jīng)學(xué)家，官至丞相?？锛沂来鷦?wù)農(nóng)，但匡衡卻十分好學(xué)，勤奮努力，由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用，他“鑿壁借光”的故事被世人廣為稱頌。

魯班（公元前507年——公元前444年），春秋時(shí)期魯國(guó)人，姬姓，公輸氏，字依智 ，名班，人稱公輸盤、公輸般、班輸，尊稱公輸子，又稱魯盤或者魯般，慣稱 “魯班 ”。魯班的名字實(shí)際上已經(jīng)成為古代勞動(dòng)人民智慧的象征。2400多年來，人們把古代勞動(dòng)人民的集體創(chuàng)造和發(fā)明也都集中到他的身上。因此，有關(guān)他的發(fā)明和創(chuàng)造的故事，實(shí)際上是中國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明創(chuàng)造的故事。

等等，歷史文化名人很多