四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)手抄服unil6
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五年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào) 五年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單又漂亮
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簡(jiǎn)單又漂亮的五年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)格式樣板
五年級(jí)關(guān)于四季的色彩斑斕英語(yǔ)手抄報(bào)
碑林教育雁塔路小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)第二單元手抄報(bào)展示
五年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)圖片 一等獎(jiǎng)已經(jīng)被你內(nèi)定
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四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)1一3單元總結(jié)手抄報(bào) 四年級(jí)下冊(cè)手抄報(bào)
簡(jiǎn)單漂亮的四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)手抄報(bào).四年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容.
四年級(jí)的手抄報(bào)外研社一起點(diǎn)四年級(jí)下英語(yǔ)手抄報(bào) 四年級(jí)下冊(cè)手抄報(bào)四
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手抄報(bào)六年級(jí)上冊(cè)第一單元英語(yǔ)手抄報(bào)
四年級(jí)孩子們用手抄報(bào)的方式總結(jié)了第一單元的知識(shí)點(diǎn).
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暑假英語(yǔ)手抄報(bào)新賓鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)
開(kāi)拓思維 提升能力 惠州市英華學(xué)校四年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽
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譯林版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)抄寫(xiě)本看看第五課
無(wú)聲的幸福
幸福是清泉,是綠洲,是無(wú)私的付出,是生命對(duì)生命的惠澤.
——題記
樹(shù)葉落盡的季節(jié),我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子.在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時(shí)刻,爸爸說(shuō):“現(xiàn)在種下去是不會(huì)發(fā)芽的,等到春天再種吧!”我沒(méi)有理會(huì),固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好.在爸爸無(wú)奈的目光中,我站起身,并在松軟的泥土直踩了幾腳.
別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒(méi)有人曾試過(guò)在深秋的午后,開(kāi)一處幽靜的地方,種上一粒種子?那會(huì)是一種心情,一種與春風(fēng)拂面時(shí)播種截然不同的心情!誰(shuí)說(shuō)埋下一粒種子,就一定要待它長(zhǎng)出苗來(lái)?我只是想:那片春夏熱鬧過(guò)的土地,也許此時(shí)已很孤寂了吧!那么,將一粒種子種下去和它作伴,不是更好嗎?
人們總是在給予的同時(shí)期待著,索要著,他們付出了就一定要求回報(bào),他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情,而忽略了播種那一刻的心情.大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi),只屬于它自己.我懂——因?yàn)槲乙彩枪录诺?只是,誰(shuí)來(lái)懂我?走了很遠(yuǎn)后回頭,發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處,呆呆地.我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸,可他卻沒(méi)有責(zé)怪.只是想刻意地去忘記,忘記昨天、明天、后天,忘記自己,忘記一切!
入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒(méi)的種孔子.直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭,爸爸催我去澆水.澆水?我一臉迷惘.爸爸笑著說(shuō):“你去年秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了.”我終于記起了深秋的那一幕.
突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了!對(duì)于父親的話我毫無(wú)反應(yīng).爸爸拉我出門(mén),我跟在他身后,懶懶地挪動(dòng)著腳步.站定后,我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑.
我是想微笑的,可我的眼眶終于沒(méi)有囚住沸騰的淚水.望著身邊的爸爸,我哭了,徹底地哭了.
那一刻,我明白原來(lái)自己并不孤寂!
那一刻,我明白什么叫做幸福!
幸福是清泉,是綠洲,是無(wú)私的付出,是生命對(duì)生命的惠澤.
——題記
樹(shù)葉落盡的季節(jié),我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子.在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時(shí)刻,爸爸說(shuō):“現(xiàn)在種下去是不會(huì)發(fā)芽的,等到春天再種吧!”我沒(méi)有理會(huì),固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好.在爸爸無(wú)奈的目光中,我站起身,并在松軟的泥土直踩了幾腳.
別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒(méi)有人曾試過(guò)在深秋的午后,開(kāi)一處幽靜的地方,種上一粒種子?那會(huì)是一種心情,一種與春風(fēng)拂面時(shí)播種截然不同的心情!誰(shuí)說(shuō)埋下一粒種子,就一定要待它長(zhǎng)出苗來(lái)?我只是想:那片春夏熱鬧過(guò)的土地,也許此時(shí)已很孤寂了吧!那么,將一粒種子種下去和它作伴,不是更好嗎?
人們總是在給予的同時(shí)期待著,索要著,他們付出了就一定要求回報(bào),他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情,而忽略了播種那一刻的心情.大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi),只屬于它自己.我懂——因?yàn)槲乙彩枪录诺?只是,誰(shuí)來(lái)懂我?走了很遠(yuǎn)后回頭,發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處,呆呆地.我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸,可他卻沒(méi)有責(zé)怪.只是想刻意地去忘記,忘記昨天、明天、后天,忘記自己,忘記一切!
入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒(méi)的種孔子.直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭,爸爸催我去澆水.澆水?我一臉迷惘.爸爸笑著說(shuō):“你去年秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了.”我終于記起了深秋的那一幕.
突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了!對(duì)于父親的話我毫無(wú)反應(yīng).爸爸拉我出門(mén),我跟在他身后,懶懶地挪動(dòng)著腳步.站定后,我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑.
我是想微笑的,可我的眼眶終于沒(méi)有囚住沸騰的淚水.望著身邊的爸爸,我哭了,徹底地哭了.
那一刻,我明白原來(lái)自己并不孤寂!
那一刻,我明白什么叫做幸福!
成長(zhǎng)的故事,手抄報(bào)大全四年級(jí)上冊(cè)
愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生,長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。 愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。 “浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?!叭松虝毫?,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情。” 一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。 過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!? 助手立刻讀出了數(shù)字。 愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。 愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!” 愛(ài)迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次,他的老朋友在街上遇見(jiàn)他,關(guān)心地說(shuō):“看你身上這件大衣破得不象樣了,你應(yīng)該換一件新的?!? “用得著嗎?在紐約沒(méi)人認(rèn)識(shí)我?!睈?ài)迪生毫不在乎地回答。 幾年過(guò)去了,愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。 有一天,愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友。“哎呀”,那位朋友驚叫起來(lái),“你怎么還穿這件破大衣呀?這回,你無(wú)論如何要換一件新的了!” “用得著嗎?這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了。”愛(ài)迪生仍然毫不在乎地回答。
四年級(jí)下冊(cè)手抄報(bào)
四年級(jí)下冊(cè)手抄報(bào)
你可以做有關(guān)春節(jié)、元頃緩宵節(jié)、植樹(shù)節(jié)、學(xué)習(xí)雷鋒殲猛的手抄報(bào)
以下圖片可氏乎橋供參考:
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關(guān)于用一句話來(lái)說(shuō)服對(duì)方的故事五年級(jí)下冊(cè)作文
我有一個(gè)鄰居哥哥,他經(jīng)常到網(wǎng)吧去打游戲,不僅導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步,而且視力下降,與家人疏遠(yuǎn),甚至有時(shí)還與家人吵架。
我想借這次機(jī)會(huì)想對(duì)他說(shuō),大哥哥,請(qǐng)你不要去網(wǎng)吧了好嗎?你也應(yīng)該想想,網(wǎng)吧是一個(gè)對(duì)我們沒(méi)有好處的地方?。∧愕募胰藢?duì)你多好??!可是你只要聽(tīng)到勸你不要去網(wǎng)吧的話,你就對(duì)家人大吼大叫,你知道嗎?你的家人是多么地傷心啊,你不但不聽(tīng)他們的話,而且還硬要去,你爸媽不肯,你就對(duì)他們說(shuō)出了這樣的一句話:“我的事不要你們管!”你知道嗎?你的家人聽(tīng)了,心一定都碎了。
大哥哥,你難道想把你家人辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)花光嗎?大哥哥,請(qǐng)你不要去網(wǎng)吧了好嗎?難道你能為了上網(wǎng),而失去自己的親情嗎?難道你能為了上網(wǎng),而失去你的家人,你為了你的家人、親情就別去網(wǎng)吧了吧
我想借這次機(jī)會(huì)想對(duì)他說(shuō),大哥哥,請(qǐng)你不要去網(wǎng)吧了好嗎?你也應(yīng)該想想,網(wǎng)吧是一個(gè)對(duì)我們沒(méi)有好處的地方?。∧愕募胰藢?duì)你多好??!可是你只要聽(tīng)到勸你不要去網(wǎng)吧的話,你就對(duì)家人大吼大叫,你知道嗎?你的家人是多么地傷心啊,你不但不聽(tīng)他們的話,而且還硬要去,你爸媽不肯,你就對(duì)他們說(shuō)出了這樣的一句話:“我的事不要你們管!”你知道嗎?你的家人聽(tīng)了,心一定都碎了。
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跟局二年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容做一個(gè)手抄報(bào)
根據(jù)二手滲戚年喊瞎級(jí)下冊(cè)內(nèi)容做一個(gè)手抄報(bào)畢陵
?
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)的資料參考
一、數(shù)學(xué)名言
1) 一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)?!?拿破侖
2) 以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標(biāo)……書(shū)已經(jīng)寫(xiě)成了?,F(xiàn)代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要,也許要等一百年才有一個(gè)讀者。——開(kāi)普勒
3) 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)?!A羅庚
4) 第一是數(shù)學(xué),第二是數(shù)學(xué),第三是數(shù)學(xué)。—— 倫琴
5) 在數(shù)學(xué)里,分辨何是重要,何事不重要,知所選擇是很重要的。——廣中平佑
6) 在數(shù)學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。—— 拉普拉斯
7) 在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西。—— 羅素
8) 哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀5娜f(wàn)變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)?!忠?yàn)檫@是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
9) 當(dāng)我聽(tīng)別人講解某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),常覺(jué)得很難理解,甚至不可能理解。這時(shí)便想,是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往,在終于弄清楚之后,實(shí)際上,它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題?!柌?br/>10) 寧可少些,但要好些?!?高斯
一、數(shù)學(xué)名言
1) 一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)?!?拿破侖
2) 以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標(biāo)……書(shū)已經(jīng)寫(xiě)成了?,F(xiàn)代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要,也許要等一百年才有一個(gè)讀者。——開(kāi)普勒
3) 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)?!A羅庚
4) 第一是數(shù)學(xué),第二是數(shù)學(xué),第三是數(shù)學(xué)。—— 倫琴
5) 在數(shù)學(xué)里,分辨何是重要,何事不重要,知所選擇是很重要的。——廣中平佑
6) 在數(shù)學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。—— 拉普拉斯
7) 在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西。—— 羅素
8) 哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀5娜f(wàn)變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)?!忠?yàn)檫@是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
9) 當(dāng)我聽(tīng)別人講解某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),常覺(jué)得很難理解,甚至不可能理解。這時(shí)便想,是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往,在終于弄清楚之后,實(shí)際上,它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題?!柌?br/>10) 寧可少些,但要好些?!?高斯
三年級(jí)下冊(cè)讀書(shū)筆記摘抄?
今天我讀了《木偶奇遇記》。故事里有一個(gè)小木偶。他的名字叫匹諾曹,他很頑皮貪玩,如果他一說(shuō)謊,他的鼻子就變長(zhǎng)了。最后在仙女的幫助下小木偶變成了一個(gè)真正的小男孩
這個(gè)故事使我明白了:不勞而獲不會(huì)致富,不學(xué)無(wú)術(shù)也不會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,靠勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福生活
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