錯(cuò)認(rèn)男神后我被盯住了
愛認(rèn)錯(cuò)的小寶寶 為什么每次犯錯(cuò)都記不住
展開全部 可能在寶寶來說,就沒有對(duì)錯(cuò)之分,所以耐心觀察一下寶寶的需要吧。
愛認(rèn)錯(cuò)的小寶寶 為什么每次犯錯(cuò)都記不住.這個(gè)寶寶的視屏號(hào)
一、自言自語法:
對(duì)兩歲半以后的孩子而言,「自言自語」對(duì)理解訊息內(nèi)容相當(dāng)有幫助。你可以對(duì)孩子示范──用嘴巴說出來:「我很氣維維,可是我不會(huì)對(duì)他大吼大叫,我不咬人,不踢人,也不打人。打人很痛,我最好不要這么做。」引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)健康的表達(dá)憤怒。
二、危險(xiǎn)動(dòng)作絕不可以做:
明白告訴孩子哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作,例如:掐脖子、用力推撞、拿尖硬的東西戳人、砸人等,這些危險(xiǎn)動(dòng)作絕對(duì)不可以做,否則將受到嚴(yán)格處罰,如:禁止看卡通、幾天不能玩玩具……。
三、鼓勵(lì)孩子認(rèn)錯(cuò):
知道不可以打人,可是還是打了,當(dāng)孩子在公共場所因?yàn)閾屚婢叨蛉?,可是問是誰打誰,孩子卻不承認(rèn)動(dòng)手打人,直說:「不是我!」這時(shí)候建議讓孩子「先道歉」,再把孩子帶離現(xiàn)場;并嚴(yán)正的告誡孩子:出手打人將使他不能再到公共場所和其他小朋友玩,除非他能控制自己的脾氣與行為。
另外,鼓勵(lì)孩子認(rèn)錯(cuò)。唯有認(rèn)錯(cuò),才有改錯(cuò)的可能。告訴孩子,即使他犯錯(cuò),只要改正,永遠(yuǎn)是爸媽的好孩子,爸媽還是永遠(yuǎn)愛他。
對(duì)兩歲半以后的孩子而言,「自言自語」對(duì)理解訊息內(nèi)容相當(dāng)有幫助。你可以對(duì)孩子示范──用嘴巴說出來:「我很氣維維,可是我不會(huì)對(duì)他大吼大叫,我不咬人,不踢人,也不打人。打人很痛,我最好不要這么做。」引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)健康的表達(dá)憤怒。
二、危險(xiǎn)動(dòng)作絕不可以做:
明白告訴孩子哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作,例如:掐脖子、用力推撞、拿尖硬的東西戳人、砸人等,這些危險(xiǎn)動(dòng)作絕對(duì)不可以做,否則將受到嚴(yán)格處罰,如:禁止看卡通、幾天不能玩玩具……。
三、鼓勵(lì)孩子認(rèn)錯(cuò):
知道不可以打人,可是還是打了,當(dāng)孩子在公共場所因?yàn)閾屚婢叨蛉?,可是問是誰打誰,孩子卻不承認(rèn)動(dòng)手打人,直說:「不是我!」這時(shí)候建議讓孩子「先道歉」,再把孩子帶離現(xiàn)場;并嚴(yán)正的告誡孩子:出手打人將使他不能再到公共場所和其他小朋友玩,除非他能控制自己的脾氣與行為。
另外,鼓勵(lì)孩子認(rèn)錯(cuò)。唯有認(rèn)錯(cuò),才有改錯(cuò)的可能。告訴孩子,即使他犯錯(cuò),只要改正,永遠(yuǎn)是爸媽的好孩子,爸媽還是永遠(yuǎn)愛他。
盯住一個(gè)點(diǎn)的名人事例?
艾思奇先生是我的老師。有一次上課之余,艾思奇還留在教室里。他知道我認(rèn)識(shí)齊白石先生,就問我:“齊先生的蝦子怎么畫成的?特別是蝦的透明性,怎么畫成的?你看過他畫嗎?”我說:“我看見過?!?/p>
盯住一只羊
? ? ? ? 在非洲大草原上,有一天,晴空萬里,有一群羚羊在河邊悠閑地吃草。一頭豹子藏在遠(yuǎn)處的草叢里,它覺察到了羚羊的存在,并悄悄地接近羊群。突然,羚羊發(fā)現(xiàn)了豹子,開始四散逃跑,逃命。豹子立即像箭一樣沖向羊群。豹子死死的盯著一只還未成年的羚羊,一直向它追去。?羚羊跑得快,但豹子跑得更快。在追與逃的過程中,豹子超過了一頭又一頭在一旁觀望的羚羊,但豹子并沒有去追最近的獵物,而是一個(gè)勁地朝最初的獵物瘋狂地追去。 終于,豹子抓住了羚羊,羚羊倒下了,豹子得到了獵物。
????????最后記者采訪豹子,在追的過程中,你身邊有很多觀望的羚羊,你為什么不去追呢?豹子說:如果我去追,我已經(jīng)很累了,那些看上去唾手可得的羊,其實(shí)才剛開始跑,我多半是追不到的;與其改變方向,不如死盯一只羊!
? ? ? ? 最近一段時(shí)間,華為被美國制裁事件的發(fā)生,再次把任正非推到風(fēng)口浪尖上。任正非:“把做的事看成有靈性的生命體!”這是一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)。與堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精相連。華為堅(jiān)定不移28年只對(duì)準(zhǔn)通信領(lǐng)域這個(gè)“城墻口”沖鋒。他們成長起來后,堅(jiān)持只做一件事,在一個(gè)方面做大。華為只有幾十人的時(shí)候就對(duì)著一個(gè)“城墻口”進(jìn)攻,幾百人、幾萬人的時(shí)候也是對(duì)著這個(gè)“城墻口”進(jìn)攻,現(xiàn)在十幾萬人還是對(duì)著這個(gè)“城墻口”沖鋒。密集炮火,飽和攻擊。每年1000多億元的“彈藥量”炮轟這個(gè)“城墻口”,研發(fā)近600億元,市場服務(wù)500億元到600億元,最終在大數(shù)據(jù)傳送上他們領(lǐng)先了世界。
????????最后記者采訪豹子,在追的過程中,你身邊有很多觀望的羚羊,你為什么不去追呢?豹子說:如果我去追,我已經(jīng)很累了,那些看上去唾手可得的羊,其實(shí)才剛開始跑,我多半是追不到的;與其改變方向,不如死盯一只羊!
? ? ? ? 最近一段時(shí)間,華為被美國制裁事件的發(fā)生,再次把任正非推到風(fēng)口浪尖上。任正非:“把做的事看成有靈性的生命體!”這是一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)。與堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精相連。華為堅(jiān)定不移28年只對(duì)準(zhǔn)通信領(lǐng)域這個(gè)“城墻口”沖鋒。他們成長起來后,堅(jiān)持只做一件事,在一個(gè)方面做大。華為只有幾十人的時(shí)候就對(duì)著一個(gè)“城墻口”進(jìn)攻,幾百人、幾萬人的時(shí)候也是對(duì)著這個(gè)“城墻口”進(jìn)攻,現(xiàn)在十幾萬人還是對(duì)著這個(gè)“城墻口”沖鋒。密集炮火,飽和攻擊。每年1000多億元的“彈藥量”炮轟這個(gè)“城墻口”,研發(fā)近600億元,市場服務(wù)500億元到600億元,最終在大數(shù)據(jù)傳送上他們領(lǐng)先了世界。
不要差不多,盯住最完美
“差不多”是我們平時(shí)常說的一句口頭語。很多人學(xué)習(xí)上一知半解、淺嘗輒止;工作中只求過得去,不求過得硬,滿足于應(yīng)付了事;生活中粗心大意、隨意邋遢等等,其實(shí)都是“差不多”心理使然?!安畈欢唷毙膽B(tài)看似沒有什么大礙,但是若干個(gè)小的“差不多”,集中起來就會(huì)導(dǎo)致“差很多”,1%的疏漏往往會(huì)造成100%的錯(cuò)誤,正所謂差之毫厘、謬以千里,上錯(cuò)一點(diǎn)、下錯(cuò)一片,長期下去對(duì)工作對(duì)事業(yè)不利、對(duì)自身成長不利、對(duì)單位形象也不利。其實(shí)質(zhì)是一個(gè)態(tài)度問題,與能力基本無關(guān),但與一個(gè)人的品行、性格、習(xí)慣有關(guān)。
魯迅先生曾專門批評(píng)過“馬馬虎虎”現(xiàn)象,胡適先生還寫過一篇寓言故事叫《差不多先生》,這位“差不多先生”十字常常寫成千字,千字常常寫成十字,最終因?yàn)檎义e(cuò)醫(yī)生而一命嗚呼。故事雖然滑稽可笑,但其處事方式,至今仍是不少人的寫照。世界上的事最需要“認(rèn)真”,也最怕“認(rèn)真”,所以一定要強(qiáng)化精品意識(shí)、細(xì)節(jié)意識(shí),時(shí)刻擁有“沒有最好,只有更好”的理念,養(yǎng)成嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待工作的習(xí)慣,絕不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié),絕不放過任何一個(gè)疑點(diǎn),要做就把一件事做到極致,把“嚴(yán)細(xì)實(shí)”要求貫穿辦文、辦會(huì)、辦事的全過程,切實(shí)做到“文經(jīng)我手無差錯(cuò)、事交我辦請放心”,自覺杜絕“差不多”,追求最完美。
魯迅先生曾專門批評(píng)過“馬馬虎虎”現(xiàn)象,胡適先生還寫過一篇寓言故事叫《差不多先生》,這位“差不多先生”十字常常寫成千字,千字常常寫成十字,最終因?yàn)檎义e(cuò)醫(yī)生而一命嗚呼。故事雖然滑稽可笑,但其處事方式,至今仍是不少人的寫照。世界上的事最需要“認(rèn)真”,也最怕“認(rèn)真”,所以一定要強(qiáng)化精品意識(shí)、細(xì)節(jié)意識(shí),時(shí)刻擁有“沒有最好,只有更好”的理念,養(yǎng)成嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待工作的習(xí)慣,絕不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié),絕不放過任何一個(gè)疑點(diǎn),要做就把一件事做到極致,把“嚴(yán)細(xì)實(shí)”要求貫穿辦文、辦會(huì)、辦事的全過程,切實(shí)做到“文經(jīng)我手無差錯(cuò)、事交我辦請放心”,自覺杜絕“差不多”,追求最完美。
《盯住你手上的石頭》閱讀答案
1.根據(jù)詞語意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)
①著力不多地描寫和敘述( 輕描淡寫 )。
②好象旁邊沒有人,形容態(tài)度自然或高傲( 旁若無人 )
2.寫出下列詞語的反義詞(1分)
精美( 粗糙 ) 凝聚( 分散 )
3.從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(1分)
雖然……但是…… 不但……而且…… 既然……就……
“( 既然 )我在做石刻,( 就 )必須做好它,這才是最重要的?!?br/> 4.用“ ”畫出點(diǎn)明中心的句子
誰的心中都可能有許多美好的憧憬(chōng jǐng),但誰都必須首先把目光凝聚到眼前,凝聚到最真切的現(xiàn)實(shí)中。盯緊手上的石頭,用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻,石刻家才能讓普通的石塊變成“金塊”。
5.摘錄文中的一個(gè)比喻句,并說說這樣寫的好處。
石刻家全神貫注地盯著手中的石塊,一點(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng)著刻刀,認(rèn)真得像一個(gè)眼科醫(yī)生正在為嬰兒做著眼球手術(shù)
運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出石刻家全神貫注、一絲不茍的神態(tài)【還可以修飾一下】
6.作者寫此文主要用于 對(duì)話描寫 和 動(dòng)作描寫(神態(tài)描寫)【不確定】 的方法。(1分)
7.想一想:我們應(yīng)試向石刻家學(xué)習(xí)什么?
石刻家讓我明白:做事不能急于求成,要把目光移到最真切的現(xiàn)實(shí)中,心平氣和地從頭做起,一點(diǎn)一點(diǎn),細(xì)水長流,總有一天,成功會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你!
①著力不多地描寫和敘述( 輕描淡寫 )。
②好象旁邊沒有人,形容態(tài)度自然或高傲( 旁若無人 )
2.寫出下列詞語的反義詞(1分)
精美( 粗糙 ) 凝聚( 分散 )
3.從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(1分)
雖然……但是…… 不但……而且…… 既然……就……
“( 既然 )我在做石刻,( 就 )必須做好它,這才是最重要的?!?br/> 4.用“ ”畫出點(diǎn)明中心的句子
誰的心中都可能有許多美好的憧憬(chōng jǐng),但誰都必須首先把目光凝聚到眼前,凝聚到最真切的現(xiàn)實(shí)中。盯緊手上的石頭,用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻,石刻家才能讓普通的石塊變成“金塊”。
5.摘錄文中的一個(gè)比喻句,并說說這樣寫的好處。
石刻家全神貫注地盯著手中的石塊,一點(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng)著刻刀,認(rèn)真得像一個(gè)眼科醫(yī)生正在為嬰兒做著眼球手術(shù)
運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出石刻家全神貫注、一絲不茍的神態(tài)【還可以修飾一下】
6.作者寫此文主要用于 對(duì)話描寫 和 動(dòng)作描寫(神態(tài)描寫)【不確定】 的方法。(1分)
7.想一想:我們應(yīng)試向石刻家學(xué)習(xí)什么?
石刻家讓我明白:做事不能急于求成,要把目光移到最真切的現(xiàn)實(shí)中,心平氣和地從頭做起,一點(diǎn)一點(diǎn),細(xì)水長流,總有一天,成功會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你!
被不認(rèn)識(shí)的人盯上怎么辦?
那你就趕緊的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開這個(gè)人現(xiàn)象,躲開這個(gè)人,不要經(jīng)常性地在他曾在的地方去玩了
我被不良少年盯住了怎么辦
不要理他,給他說明白
這種人也不要怕他,越橫越是無能的表現(xiàn)
這種人也不要怕他,越橫越是無能的表現(xiàn)
吃大席盯住菜是什么歌?
一個(gè)人一個(gè)口味。在飲食上是無法說明白的。如果說是大寫的話,我最喜歡吃的那就是蒸肉了。
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