七年級下冊英語8模知識點
七年級下冊生物知識點 人教版
自己上課認(rèn)真聽
七年級上冊英語主要知識點
重點詞語辨析:Fun n.[U]Funny adj. Ex:It is fun collecting shell at the beach in the sun.重點:感嘆句What fun it is.......!How funny is .......! 區(qū)別:fun用來表示從事物中取得樂趣,而非實物本身有趣,好笑。
主將從現(xiàn): *其他:Would like to doWould doShall doLet sb. DoPrefer doing to doing/prefer A to B n. n.why not dowhy don’t you/we dowould rather dohad better dohow/what about doing be used to do=be used for doing 被用來主語有生命 used to do 過去常常 be used to doing 習(xí)慣于做某事 What do you think of sth.
How do you like sth.? Just now:用一般過去時Just:用現(xiàn)在完成時 Need的辨析: ① 辨認(rèn)特性 Need+動詞原形 助動詞(用于否定句、疑問句) 情態(tài)動詞: ②行為動詞: 例:I need water. 主 謂 賓 用比較級表示最高級:比較級:比其他任何一個都。。。。 ....than any other+單數(shù) Try to do sth.設(shè)法做某事/盡力做某事Try doing sth.嘗試做某事 睡:Be fall(fell) asleep 入睡 adj.Fell (felt) sleepy 瞌睡的 adj.Sleeping 熟睡的 adj. Ex:a sleeping baby 不定代詞+形容詞Ex:something new
。。。怎么樣? How ........................ like ?
What .............. look like ? raise&riseraise:及物動詞rise:不及物動詞例句|詞組:Teacher:Raise your hand,please. 大概會有點不一樣吧。。要的話問我要文件發(fā)給你。7404****6
主將從現(xiàn): *其他:Would like to doWould doShall doLet sb. DoPrefer doing to doing/prefer A to B n. n.why not dowhy don’t you/we dowould rather dohad better dohow/what about doing be used to do=be used for doing 被用來主語有生命 used to do 過去常常 be used to doing 習(xí)慣于做某事 What do you think of sth.
How do you like sth.? Just now:用一般過去時Just:用現(xiàn)在完成時 Need的辨析: ① 辨認(rèn)特性 Need+動詞原形 助動詞(用于否定句、疑問句) 情態(tài)動詞: ②行為動詞: 例:I need water. 主 謂 賓 用比較級表示最高級:比較級:比其他任何一個都。。。。 ....than any other+單數(shù) Try to do sth.設(shè)法做某事/盡力做某事Try doing sth.嘗試做某事 睡:Be fall(fell) asleep 入睡 adj.Fell (felt) sleepy 瞌睡的 adj.Sleeping 熟睡的 adj. Ex:a sleeping baby 不定代詞+形容詞Ex:something new
。。。怎么樣? How ........................ like ?
What .............. look like ? raise&riseraise:及物動詞rise:不及物動詞例句|詞組:Teacher:Raise your hand,please. 大概會有點不一樣吧。。要的話問我要文件發(fā)給你。7404****6
七年級下冊數(shù)學(xué)知識點總結(jié)
十字相乘咯---
七年級地理下冊知識點總結(jié)
亞洲瀕臨的大洲
求七年級上冊英語主要知識點
Unit 8
Section A
1. When is your birthday ,Vera? 你的生日是什么時候,薇拉?
When用于引導(dǎo)詢問時間的特殊疑問句
2. 日期是按月,日,年排序,日與年之間加逗號
“在某年”用介詞In
“某年某月”用介詞in
在具體日期前用介詞on
1. How old are you? 你多大了?
How old…?是詢問年齡的特殊疑問句
How old +be+主語? 表示“。。。幾歲?”
答語為“主語+be+基數(shù)詞(years old)”
Section B
1. At your school 在你的學(xué)校
小地點前用at, 大地點前用in
In Beijing 在北京 at home 在家
Grammar 序數(shù)詞和名詞所有格
1. 序數(shù)詞的構(gòu)成:
① 一般情況下,在基數(shù)詞后加th ,即:seventh第七 tenth第十
② 少數(shù)不規(guī)則的變化 ,即:first 第一,second 第二,third 第三
③ 以y結(jié)尾的改y為ie,再加th,即:twenty20→twentieth第20
2. 用法
① 表“第幾個”,用“序數(shù)詞+名詞”
② 日期中的“日”應(yīng)用序數(shù)詞表示,即:
May 1st五月一日 June 24th 6月24日
有些名詞在其后加’s 表示所屬關(guān)系,名詞的這種形式被稱為名詞所有格,意為“。。。的”
1. 構(gòu)成:
① 一般情況下,在單數(shù)名詞的詞尾加’s
Tom’s book 湯姆的書
② 以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加’
The girls’ books 女孩們的書
③ 用of短語表示
The door of the room房間的門
④ 表示兩者或兩者以上的人共同擁有某人或某物時,其名詞所有格形式為:名詞+and +名詞+’s
Tom and Mike’s book 湯姆和邁克(共同擁有)的書
⑤ 表示兩者或兩者以上的人各自擁有的某人或某物時,其名詞所有格形式為:名詞+’s+ and+ 名詞+’s
Tom’s and Mike’s books 湯姆的和邁克(各自擁有)的姐姐
Lucy and Lily’s father is a teacher. 露西和莉莉的爸爸是老師
Jack ‘s and Mary’s mothers are both teachers. 杰克和瑪麗的媽媽都是老師。
Section A
1. When is your birthday ,Vera? 你的生日是什么時候,薇拉?
When用于引導(dǎo)詢問時間的特殊疑問句
2. 日期是按月,日,年排序,日與年之間加逗號
“在某年”用介詞In
“某年某月”用介詞in
在具體日期前用介詞on
1. How old are you? 你多大了?
How old…?是詢問年齡的特殊疑問句
How old +be+主語? 表示“。。。幾歲?”
答語為“主語+be+基數(shù)詞(years old)”
Section B
1. At your school 在你的學(xué)校
小地點前用at, 大地點前用in
In Beijing 在北京 at home 在家
Grammar 序數(shù)詞和名詞所有格
1. 序數(shù)詞的構(gòu)成:
① 一般情況下,在基數(shù)詞后加th ,即:seventh第七 tenth第十
② 少數(shù)不規(guī)則的變化 ,即:first 第一,second 第二,third 第三
③ 以y結(jié)尾的改y為ie,再加th,即:twenty20→twentieth第20
2. 用法
① 表“第幾個”,用“序數(shù)詞+名詞”
② 日期中的“日”應(yīng)用序數(shù)詞表示,即:
May 1st五月一日 June 24th 6月24日
有些名詞在其后加’s 表示所屬關(guān)系,名詞的這種形式被稱為名詞所有格,意為“。。。的”
1. 構(gòu)成:
① 一般情況下,在單數(shù)名詞的詞尾加’s
Tom’s book 湯姆的書
② 以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加’
The girls’ books 女孩們的書
③ 用of短語表示
The door of the room房間的門
④ 表示兩者或兩者以上的人共同擁有某人或某物時,其名詞所有格形式為:名詞+and +名詞+’s
Tom and Mike’s book 湯姆和邁克(共同擁有)的書
⑤ 表示兩者或兩者以上的人各自擁有的某人或某物時,其名詞所有格形式為:名詞+’s+ and+ 名詞+’s
Tom’s and Mike’s books 湯姆的和邁克(各自擁有)的姐姐
Lucy and Lily’s father is a teacher. 露西和莉莉的爸爸是老師
Jack ‘s and Mary’s mothers are both teachers. 杰克和瑪麗的媽媽都是老師。
七年級下冊地理知識點(大象版)的
上中學(xué)學(xué)科網(wǎng)
外研版三年級上冊英語第七模塊單詞發(fā)音
三年級英語第七模塊卜巧陵喚主要是一型汪鍵些含短元音的字。
A a
am ham jam
ad Dad mad
at cat rat
Rhyme: Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.
E e
ell bell sell
en hen ten
Ed red bed
Rhyme: Nine, ten, a big red hen.
I i
ill hill mill
id kid hid
Ig dig pig
Rhyme: Jack and Jill went up the hill to fetch a pail of water.
O o
ox box fox
pot hot
op hop top
Rhyme: Pease porridge hot, pease porridge cold, pease porridge in the pot nine days old.
U u
hug bug
ut cut nut
un sun run
Rhyme: Humpty Dumpty got on the wall, Humpty Dumpty had a great fall.
希望我能幫助你解疑釋惑。
A a
am ham jam
ad Dad mad
at cat rat
Rhyme: Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.
E e
ell bell sell
en hen ten
Ed red bed
Rhyme: Nine, ten, a big red hen.
I i
ill hill mill
id kid hid
Ig dig pig
Rhyme: Jack and Jill went up the hill to fetch a pail of water.
O o
ox box fox
pot hot
op hop top
Rhyme: Pease porridge hot, pease porridge cold, pease porridge in the pot nine days old.
U u
hug bug
ut cut nut
un sun run
Rhyme: Humpty Dumpty got on the wall, Humpty Dumpty had a great fall.
希望我能幫助你解疑釋惑。
利用七年級上冊所學(xué)知識,編寫一則數(shù)學(xué)小故事
一群猴子在井旁玩,一陣風(fēng)將一只猴子的帽子吹到井里,他招呼來18個小伙伴,從井上方的松上一個接一個去撈帽子,有4只猴子沒有上樹,就撈著了帽子,問:是幾只猴子上樹下井接在一起把帽子撈上來的?
人教版六年級上冊英語第七單元知識點
六年級上冊英語第七單元知識點是:原形→比較級 主要單詞是:old→older young→younger tall→taller short→shorter cheap→cheaper expensive→more expensive good→better bad→worse 主要句子是:例:who's older,Tony or Jenny? Tony is older.
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