小學(xué)英語(yǔ)animal school

各位評(píng)委老師下午好！剛才我所展示的是一堂15分鐘的戲劇教學(xué)片段。英語(yǔ)戲劇校本課程隸屬我校深圳市好課程“3+1”漸進(jìn)式校本英語(yǔ)系列課程。在英語(yǔ)戲劇課程中，我觀察到學(xué)生都只關(guān)注到臺(tái)詞的大量練習(xí)，而忽略了劇本中人物本身的特點(diǎn)、聲音、表情和動(dòng)作的協(xié)調(diào)。在我的日常教學(xué)工作中，我經(jīng)常將戲劇融入到我的課堂當(dāng)中。力求通過(guò)“演中學(xué)”激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生各方面能力和綜合素養(yǎng)。當(dāng)我拿到這個(gè)文本之后，我發(fā)現(xiàn)故事內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，所以，在3個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，我把教學(xué)重點(diǎn)放在如何通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，提高學(xué)生的戲劇表演素養(yǎng)。在這15分鐘的展示里，融合了我對(duì)英語(yǔ)戲劇教學(xué)的四點(diǎn)感受：要有角色融入感、觀眾參與感、懸念感和故事的通情達(dá)理。
首先，角色融入感。一個(gè)好的英語(yǔ)戲劇課的情境要能讓學(xué)生簡(jiǎn)單快速的融入進(jìn)來(lái)。因此，我選用了一段我在參演的《裂谷奇兵》中大芒果的視頻引入，吸引學(xué)生的注意力。隨之，老師以“Mango”的身份帶著學(xué)生們一起走入一場(chǎng)故事之旅。本節(jié)課故事本身很有情境感，我將如何引領(lǐng)學(xué)生融入這個(gè)情景作為課堂的一大重點(diǎn)。在戲劇教學(xué)中我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生表達(dá)的清晰流利與發(fā)音正確，同時(shí)我認(rèn)為劇本的人物語(yǔ)言要表達(dá)人物個(gè)性。所以，在本節(jié)課當(dāng)動(dòng)物“Rabbit”初次出現(xiàn)的時(shí)候，我花了大量時(shí)間按照聲音、表情、動(dòng)作三部曲，細(xì)致的傳遞給學(xué)生，對(duì)于劇中人物，我們要按照這三部曲進(jìn)行角色的扮演。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，因此學(xué)生們的表演，一定是基于模仿，高于模仿。
其次，戲劇教學(xué)要有觀眾參與感。今天所展示的只是一個(gè)15分鐘的戲劇教學(xué)片段，只挑選了其中的一批同學(xué)表演，其他同學(xué)必然感到遺憾。因此，在我的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們的觀眾有著非常重要的任務(wù)：其一，所有的旁白都是由觀眾完成，他們也是表演的參與者，推動(dòng)故事的發(fā)展；其二，觀眾們也是評(píng)委，他們按照聲音、表情、動(dòng)作，對(duì)表演同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮每位同學(xué)的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與到課堂，了解戲劇表演中要注意哪些方面，從而提高素養(yǎng)。
然后，戲劇情節(jié)要有懸念感。通過(guò)設(shè)置懸念能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。因此，在本節(jié)課中，我設(shè)置了3處懸念：角色的出現(xiàn)，故事的不完整結(jié)尾和故事的名字。這符合英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)中所提倡的要培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。在我的課堂，我就希望學(xué)生能發(fā)動(dòng)自己的大腦，說(shuō)一說(shuō)自己天馬行空的想法。
最后，戲劇教學(xué)中要有“通情”和“達(dá)理”，戲劇教學(xué)不僅僅是為了學(xué)語(yǔ)言，不僅僅是為了學(xué)表演。我們要上臺(tái)會(huì)說(shuō)會(huì)演，下臺(tái)會(huì)做人做事明事理。作為一個(gè)男老師，別看我斯斯文文，但是，一旦到了講故事的時(shí)候，我就開(kāi)始戲精上身。將故事中要表達(dá)的道理和學(xué)生們一起演出來(lái)，希望通過(guò)自身的行動(dòng)給學(xué)生樹(shù)立榜樣作用。
以上就是我結(jié)合我的“四點(diǎn)感受”觀點(diǎn)的說(shuō)課，敬請(qǐng)指導(dǎo)，謝謝！

呃呃我問(wèn)問(wèn)呃呃呃

animal動(dòng)物意思



祝學(xué)習(xí)進(jìn)步

animal
動(dòng)物
雙語(yǔ)對(duì)照

詞典結(jié)果：
animal
[英][??n?ml][美][??n?m?l]
n.動(dòng)物，獸，牲畜; <俚>家畜，牲口; <俚>畜生（一般的人）; 獸性;
adj.動(dòng)物的; 肉體的; 肉欲的;
復(fù)數(shù)：animals

以上結(jié)果來(lái)自金山詞霸

例句:

1.
What would you name your new animal or plant?
你給你的新動(dòng)物或植物起的什么名字？

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如有疑問(wèn)歡迎追問(wèn)！
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家畜，就是飼養(yǎng)在農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物

例句：
Ella: Well, I think pigs are cute. They're my favorite farm animal.

艾拉：唔，我覺(jué)得豬很可愛(ài)。我最喜歡的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物就是豬了。

Chickens are reared in more intensive conditions than any other farm animal.

和農(nóng)場(chǎng)里其它動(dòng)物相比較，雞群的飼養(yǎng)環(huán)境是最密集的。

希望能幫到你

農(nóng)場(chǎng)里的一頭豬（Old Major）在提出了“人類剝削牲畜，牲畜須革命”的理論之后死去，若干天后（準(zhǔn)確是三個(gè)月后的6月24日），農(nóng)場(chǎng)里掀起了一場(chǎng)由豬領(lǐng)導(dǎo)的革命，原來(lái)的剝削者——農(nóng)場(chǎng)主被趕走，牲畜們實(shí)現(xiàn)了“當(dāng)家作主”的愿望，嘗到了革命果實(shí)的甘美，農(nóng)場(chǎng)更名為“動(dòng)物莊園”并且制定了莊園的憲法──七誡。 　　但不久領(lǐng)導(dǎo)革命的豬們發(fā)生了分裂，一頭豬被宣布為革命的敵人，此后，獲取了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的豬擁有了越來(lái)越大的權(quán)力和越來(lái)越多的特別待遇，逐漸脫離了其他動(dòng)物，最終蛻變成為和人類完全一樣的牲畜剝削者，動(dòng)物莊園的名字也被放棄

要大寫(xiě)，
即A Animal / Animals

crimes
英 [k'ra?mz] 美 [k'ra?mz]
n.罪，罪行，犯罪( crime的名詞復(fù)數(shù) )
animal　基本詞匯　
英 ['?n?ml] 　 　 美 ['?n?ml] 　 　
n. 動(dòng)物；牲畜