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榜樣是具體形象的，有強大的說服力和感染力。

兒童對抽象的道理不易理解，模仿是他們重要的學(xué)習(xí)方式之一。生動的榜樣、活的范例比語言的議論更容易使兒童信服，能產(chǎn)生最直接的、最具體的影響，留下深刻的印象。

榜樣可以把抽象的道德認識具體化、形象化，可以啟發(fā)兒童主動按道德行為準則行事，使兒童經(jīng)常用榜樣來對照自己，主動克制自己不符合道德要求的行為并克服自身的缺點。

教育者的以身作則是兒童直接學(xué)習(xí)的最好榜樣。

父母的行為是孩子的第一榜樣，對于兒童品德行為有著重要影響。

而在兒童心目中，教師是最有權(quán)威的人，他們將模仿教師的一言一行，一舉一動。教師對人的態(tài)度、行為習(xí)慣和品德等對兒童有著深刻的、潛移默化的影響。

所以，教師要時時處處用實際行動來影響兒童，發(fā)揮榜樣的作用。身教勝于言教這一教育原則在學(xué)前教育中更為重要。

2006年英國泰晤士報教育副滲行刊（THES）的排名中，巴黎政治大學(xué)被排到全球52名。 2010年，巴黎政治大學(xué)QS排名全球社會科學(xué)院校第52名。
在國際排名中，法國大學(xué)由于語言和國家教育體制的不同，出于非常被動的局勢。比如說法國學(xué)者發(fā)表的高質(zhì)量文章一般發(fā)表在法國的刊物上，而且國家科研中心和國家教育部下屬的教授發(fā)表文章的時候并不一定署大學(xué)的名字。
2007年9月，法國礦業(yè)學(xué)院進行的年度高等教育調(diào)查中，巴黎政治大學(xué)排名世界第八大優(yōu)秀大學(xué)，排在牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)之前。2008年，巴黎政治大學(xué)排名第11位，排在牛津大學(xué)之后，隨后是美國的耶魯大學(xué)。巴黎礦業(yè)學(xué)院的根據(jù)是根據(jù)全球500強大企業(yè)的總裁曾經(jīng)就讀過的大學(xué)。
2014年，在Quacquarelli Symonds（QS）所發(fā)表的年度世界大學(xué)學(xué)科排名中，巴黎政治學(xué)院的政治學(xué)和國際關(guān)系學(xué)排在世界第13名，社會科學(xué)被排在罩讓了世界第36名。
2015年，在Quacquarelli Symonds（QS）所發(fā)表的年度世界大學(xué)學(xué)科排名物喊局中，巴黎政治學(xué)院的政治與國際研究排在世界第5名。