陪孩子輕松走過初中三年在線閱讀

安徒生（1805～1875） Andersen，Hans Christian 丹麥作家。1805年4月2日生于丹麥菲英島奧登塞一鞋匠家庭，1875年8月4日卒于哥本哈根。11歲時(shí)父親病故，靠母親為人洗衣維持生活。沒有受過正規(guī)教育。父親喜愛戲劇， 能夠背誦不少莎士比亞的劇本，對(duì)安徒生有很大影響。1819年，為了能夠?qū)W習(xí)舞臺(tái)藝術(shù)，只身前往舉目無(wú)親的哥本哈根，得到一些熱心人的幫助。但多次舞臺(tái)實(shí)踐表明他不適宜當(dāng)演員，便嘗試當(dāng)一個(gè)歌唱家，又因一次重感冒損傷聲帶，只得完全放棄舞臺(tái)生涯，開始學(xué)習(xí)劇本創(chuàng)作，也未獲成功。1827年，他的第一首詩(shī)《垂死的小孩》發(fā)表。此后開始創(chuàng)作詩(shī)歌、劇本、游記和散文。1829年《阿爾格島漫游記》問世，受到文學(xué)界好評(píng)。同年4月，他的一部輕喜劇《在尼古拉耶夫塔上的愛情》在皇家劇院公演。1831～1833年，安徒生到德國(guó)和意大利旅行，回國(guó)后發(fā)表了詩(shī)集、游記、散文集和小說等。這些作品中，以取材意大利生活的長(zhǎng)篇小說《即興詩(shī)人》最出色。它出版后不久，即被譯成德文和英文。 安徒生經(jīng)常在國(guó)內(nèi)外旅行。到過挪威、瑞典、法國(guó)、西班牙、葡萄牙、希臘、小亞細(xì)亞和非洲，發(fā)表了不少游記作品。使安徒生獲得世界聲譽(yù)的，是他的童話作品。從1835年春天發(fā)表第一部《講給孩子們聽的故事》起，至1872年，他共寫了168篇童話和故事，其中有諷刺皇帝愚蠢、昏庸和大臣們阿諛逢迎的《皇帝的新衣》，歌頌純潔少女追求忠誠(chéng)愛情的《海的女兒》，挖苦嘲笑皇帝、貴族的無(wú)知和脆弱的《夜鶯》和《豌豆上的公主》，描寫窮苦人悲慘生活的《賣火柴的小女孩》和《看門人的兒子》以及反映他自己和母親不幸遭遇和身世的《丑小鴨》和《她是一個(gè)廢物》等。 安徒生童話愛憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無(wú)情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無(wú)能、貪婪和殘暴。他的童話和故事真實(shí)地反映了丹麥現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾，生活氣息濃郁，又富有浪漫主義色彩和情調(diào)。從取材看，安徒生的童話一部分取材于民間故事、歌謠和傳說，而更大一部分是取材于實(shí)際生活，是他從人生和社會(huì)生活觀察中獨(dú)立創(chuàng)作的。作品體裁多樣，有寓言、故事和小說，其中許多藝術(shù)形象，如赤身裸體行進(jìn)在大街上的皇帝、丑小鴨和拇指姑娘等都已成為歐洲乃至世界語(yǔ)言中的典故，有不少童話故事被改編成電影、電視劇和芭蕾舞在世界各國(guó)放映和上演。 安徒生的童話雖是為“未來(lái)一代”創(chuàng)作的，但其涵意極為豐富深刻，也為成年人喜聞樂見。已被譯成80多種語(yǔ)言。為了紀(jì)念這位作家，在他的家鄉(xiāng)奧登塞建起了一個(gè)規(guī)模宏大的博物館，收集和珍藏各國(guó)出版安徒生作品的各種版本。

除了道理論證還有什么

我家寶寶現(xiàn)在快兩歲了，我也是自己一個(gè)人帶寶寶到這么大，以前也覺得很累，但現(xiàn)在寶寶一天天長(zhǎng)大了，會(huì)哄人了，時(shí)常抱著媽媽，親媽媽，哄媽媽，一聲聲的叫媽媽 ，我覺得累點(diǎn)也是值得的。一個(gè)人帶小孩累是累一點(diǎn)，但只要看著寶寶一天天長(zhǎng)大，一種滿足感就會(huì)油然而生，你想想，有多少母親由于很多原因不能自己帶孩子，體會(huì)不到那種心情，寶寶跟自己都不是特別親，你就會(huì)覺得自己雖然累點(diǎn)但還是很幸福的。 另外，平時(shí)在爸爸不忙的時(shí)候，多讓爸爸哄寶寶，一方面加深父女之情，一方面你也可以忙里偷閑，歇一歇。尤其是周六周日你可以讓爸爸帶寶寶，自己出去外面透透氣，逛逛街，自然就不覺得累了。以上就是根據(jù)我自身的經(jīng)歷給你的一點(diǎn)建議，希望對(duì)你能有所幫助，記住心情好壞主要靠自己來(lái)調(diào)節(jié)。

真正的愛情，不是一見鐘
情，而是日久生情；
真正的緣份，不是上
天的安排，而是你的主動(dòng)；

真正的自卑，不是你不優(yōu)秀，
而是你把她想得太優(yōu)秀；
真正的關(guān)心，
不是你認(rèn)為好的就要求她改變

而是她的改變你是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的；
真正的矛盾，
不是她不理解你，
而是你不會(huì)寬容她。

盡管英語(yǔ)老師給出了很多所謂的學(xué)習(xí)方法，但是一些初中生還是一直走不出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的低谷。究其原因，是他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上陷入誤區(qū)。他們一味地重視詞匯學(xué)習(xí)及單純的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，而把重要的整體語(yǔ)言訓(xùn)練放到一邊。還有的學(xué)生則是死背英語(yǔ)課文、或者拼命地做大量的書面練習(xí)。這種做法并非無(wú)效勞動(dòng)，但確實(shí)是事倍功半，甚至得不償失，最后陷入不可拔的泥坑。那如何輕松學(xué)英語(yǔ)呢? 1.語(yǔ)言要堅(jiān)持天天學(xué)。如果實(shí)在沒有時(shí)間，就是學(xué)十分鐘也可以。當(dāng)然，最好是早晨學(xué); 2.如果學(xué)習(xí)的愿望減弱得很快，這個(gè)時(shí)候就不要硬來(lái)，但也不要放下。要另想一種形式：把書放下，去聽聽廣播;把書中的練習(xí)暫時(shí)擱置一旁，然后去翻一翻詞典等; 3.熟讀課文：在反復(fù)的讀書過程中，我們可以達(dá)到三個(gè)目的：①理解其意。②脫口而出。③適時(shí)而用。我們有句話叫做“書讀百遍，其意自見”。它不僅適應(yīng)于漢語(yǔ)，而且更適應(yīng)于英語(yǔ)。 4. 聽寫必須天天堅(jiān)持?？捎衫蠋熃M織統(tǒng)一聽寫，也可由學(xué)生自己自由聽寫，但內(nèi)容不可過多，難度也應(yīng)循序漸進(jìn)。聽寫之后，必須打開資料逐一核對(duì)。這是最重要的一環(huán)。核對(duì)之后，不妨再聽寫同樣內(nèi)容，甚至重復(fù)多次，以至于完全掌握。這樣，你會(huì)越來(lái)越喜歡聽寫，因?yàn)槟惴浅Ｃ黠@地感到它的作用及效果。 5.英語(yǔ)寫作，應(yīng)從改寫做起，然后是仿寫，最后才是創(chuàng)寫(創(chuàng)作)。改寫，是將課文中的人稱或地點(diǎn)更換一下即可。如，將“I”換成“he”等。 仿寫，可以仿照課文學(xué)習(xí)寫作。在此基礎(chǔ)上，自我創(chuàng)寫則是很容易達(dá)到的境界。另外，堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記也是很好的辦法。初一學(xué)生每周仿寫一兩篇是不難做到的，而初三學(xué)生每周一篇英語(yǔ)作文也是非常容易的。 6.隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)。如一閃而過的廣告牌、海報(bào)上的句子、偶爾聽到的只言片語(yǔ)等與生活有關(guān)的內(nèi)容，把能夠翻譯的東西都進(jìn)行翻譯，這往往是一種休息，對(duì)已經(jīng)疲憊的頭腦也是一種休息; 7.值得牢記的只有老師改過的東西，不要反復(fù)閱讀自己寫的而沒有經(jīng)過修改的練習(xí)。因?yàn)榉磸?fù)閱讀那些有可能有錯(cuò)誤的東西，就會(huì)不知不覺地不斷輸入錯(cuò)誤信息。記住，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)，就只背誦那些肯定是正確的材料; 8.外語(yǔ)就像是一座座堡壘，必須從四面八方同時(shí)向它攻擊才能一舉奪得：讀報(bào)紙，聽廣播，看原版電影等。 9.要大膽開口，不要害怕可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而要請(qǐng)人家糾正你的錯(cuò)誤。當(dāng)人家糾正你的錯(cuò)誤時(shí)，要虛心; 10.堅(jiān)信自己無(wú)論如何一定能夠達(dá)到目的，堅(jiān)信你有不屈不撓的意志和語(yǔ)言的非凡天分。 只要你堅(jiān)持這樣做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前不會(huì)的表達(dá)方式現(xiàn)在會(huì)了，以前不會(huì)寫的單詞現(xiàn)在會(huì)了，并且運(yùn)用自如。如此學(xué)習(xí)，不知不覺你已進(jìn)入學(xué)英語(yǔ)的自由王國(guó)。 以上是初中生輕松學(xué)英語(yǔ)的多種方法，好的方法再加上老師的引導(dǎo)和小班授課，最終會(huì)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)極大的興趣，扎扎實(shí)實(shí)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)

及時(shí)知道孩子的心理動(dòng)向。
交友情況

起到引導(dǎo)作用。（如果遇到一些生理上問題，需要做一個(gè)開明的人）

思想上要他們同步，不要給他們壓力，要時(shí)常鼓勵(lì)他們，也要提醒他們?yōu)榱怂麄儗?duì)未來(lái)要好好努力，考試考不好的時(shí)候不要發(fā)脾氣，盡量的用寬容心態(tài)勸他們不要放棄，繼續(xù)努力，生活上要好好保障他們最基本的物質(zhì)要求 但也不要太寵他們，要讓他們有自己獨(dú)立生活的意識(shí)，慢慢長(zhǎng)大。

及時(shí)知道孩子的心理動(dòng)向。

交友情況



起到引導(dǎo)作用。（如果遇到一些生理上問題，需要做一個(gè)開明的人）

可以從訂制一個(gè)假期閱讀計(jì)劃開始，包括計(jì)劃將要閱讀的內(nèi)容，每天的閱讀量，在什么樣的環(huán)境下閱讀等等，最后談?wù)勛约航?jīng)過實(shí)際閱讀的收獲和感受，可以以定期寫一些簡(jiǎn)短的讀后感悟來(lái)實(shí)現(xiàn)

有這么復(fù)雜么？