維克多新高中英語(yǔ)閱讀61

? ? ? 到目前為止最后一本閱讀的繪本了，很開(kāi)心揭秘的最后一本是愛(ài)爸爸的書。前環(huán)襯和后環(huán)襯是一樣的，是長(zhǎng)勁鹿的花紋。這本繪本用十三種動(dòng)物的父愛(ài)形式可可愛(ài)愛(ài)的發(fā)出了小動(dòng)物們的心聲。正文的第一頁(yè)是人類的爸爸拉著兒子的手舉高高，配文是爸爸，我愛(ài)你。我是你最疼愛(ài)的小伙子。

? ? 在小犀牛眼里爸爸是最強(qiáng)壯的，在長(zhǎng)勁鹿眼里，它的爸爸是最高大的，可以幫他吃到最好高的樹(shù)的枝葉。在袋鼠寶寶眼里，爸爸可以和他一起跳上跳下的玩耍，在小鱷魚眼里鱷魚爸爸唱的歌是最好聽(tīng)的，它會(huì)跟著爸爸一起唱和著。在大象眼里大象爸爸可以邊工作邊教他怎么工作。在小猴子眼里，猴爸爸背著小猴子在大樹(shù)上跳來(lái)跳去是最幸福的。在小蝸牛眼里爸爸總是跟他談得來(lái)，他們可以聊天聊得忘記時(shí)間。在小獅子寶寶眼里，它的爸爸就是森林之王它誰(shuí)也不怕，有爸爸罩著。在變色龍眼里爸爸是最好的隱藏高手，他們可以變得跟周圍環(huán)境一樣，誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了。在小鸚鵡眼里，爸爸會(huì)告訴它什么話能說(shuō)什么話不能說(shuō)，可是他們總是會(huì)忘記有些話不能說(shuō)1。貓頭鷹爸爸會(huì)叫小貓頭鷹睡覺(jué)，可是它不想那么早睡，翻頁(yè)到了小熊寶寶這里，爸爸總是有一種魔力讓我一下子鉆到它懷里睡著。每次我睡覺(jué)的時(shí)候爸爸就會(huì)給我唱起搖籃曲，這可是我最安全的時(shí)候啊！

? ? 父親對(duì)孩子而言真正應(yīng)該就是亦師亦友的那種。父親的陪伴跟媽媽是非常不一樣的。從兒童身心發(fā)展規(guī)律來(lái)看，孩子三歲左右爸爸就應(yīng)該全部介入孩子的教育習(xí)慣養(yǎng)成了。父親是男孩子最想要模仿的對(duì)象。對(duì)父親的崇拜是多過(guò)于母親。父親可以跟孩子肆意的玩耍。父親對(duì)生活有更加豁達(dá)的心態(tài)和思想。父親更具有冒險(xiǎn)的精神。父親是孩子面向社會(huì)最強(qiáng)大的保護(hù)屏障。孩子的世界觀和價(jià)值觀的建立是在游戲中培養(yǎng)的，而父親是最有天賦和天性跟孩子玩游戲做游戲，媽媽更多的是喂養(yǎng)和細(xì)心的保護(hù)。

? ? 從老何帶七七的種種表現(xiàn)來(lái)看，他的心比我大的多得多。我對(duì)七七幾乎就是全方位不想留死角的那種。老何帶七七就是心特別大，他會(huì)拿著他來(lái)玩的那種。他更加冷靜理智非常明顯的傾向于帶著七七去嘗試外面的各種探索和探險(xiǎn)。

達(dá)潤(rùn)世紀(jì)多媒體互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)專門針對(duì)3-6歲孩子的學(xué)習(xí)特征和習(xí)慣，凝聚了眾多國(guó)鎮(zhèn)銷內(nèi)外先進(jìn)幼兒教育理念的精髓，經(jīng)上百位幼教專家的共同努力，目前已經(jīng)正式投入到幼兒園的日常教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中好歷。

在達(dá)潤(rùn)世紀(jì)多媒體互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)上開(kāi)設(shè)有《開(kāi)心數(shù)學(xué)》《Fun English》《思維閱讀》《成功素質(zhì)》《妙手生花》《神奇萬(wàn)花筒》等課程。課程搭載于一臺(tái)42寸多媒體觸摸一體機(jī)上，并輔以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，使全國(guó)各地的孩子都能享受到豐富多彩的教育內(nèi)容。

思維閱讀課程是開(kāi)發(fā)創(chuàng)意思維的閱讀課程，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。其中課程主要通過(guò)童話故事以及探索、理解、思考、表達(dá)等多媒體友旅搜互動(dòng)游戲的形式，培養(yǎng)了幼兒良好的表達(dá)、溝通、洞察、理解、邏輯思考、解決問(wèn)題等多方面的能力。本套思維閱讀課程包含了45個(gè)有趣的童話故事和350多個(gè)形式多樣的多媒體互動(dòng)游戲活動(dòng)。

希望幼兒通過(guò)思維閱讀課程，對(duì)其中閱讀材料（文字、圖片）的認(rèn)識(shí)與理解，獲得基本的閱讀技能和閱讀方法，形成良好的閱讀習(xí)慣。激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，使幼兒愿意閱讀、喜歡閱讀，對(duì)文字符號(hào)感興趣。

1. They expected to see Stapleton. 2. The room was made into a kind of museum for Stapleton's butterflies and insects. 3. Mrs. Stapleton. 4. He wanted to kill Sir Henry with the dog. 5. It is a kind of dog.

王維克，人名，同名人士有我國(guó)著名教育家、翻譯家，江蘇金壇人。居里夫人的學(xué)生，舉世聞名的女科學(xué)家居里夫人的—名中國(guó)學(xué)生。

網(wǎng)上沒(méi)有，你們老師應(yīng)該有可以copy的光盤，建議你找老師或課代表去copy一份到支持mp3格式的播放器中

Victor

是聽(tīng)力內(nèi)容還是原聲

我沒(méi)找到正規(guī)的網(wǎng)站，基本都是騙人的，你說(shuō)的那個(gè)維克是不是讓你發(fā)短信的，那個(gè)是騙人的，給他14塊錢，沒(méi)有什么任務(wù)，就是騙你交錢

(1)上帝讓誰(shuí)滅亡,總是先讓他瘋狂. 寓意:失去理智的自以為是的人沒(méi)有好結(jié)局. (2)時(shí)間是篩子,最終會(huì)篩去一切渣滓 寓意:一切腐朽的落后的事物最終會(huì)消亡. (3)蜜蜂盜花,結(jié)果卻使花開(kāi)得更茂盛. 寓意:事物的發(fā)展往往出人意料. (4)天黑透了的時(shí)候,更能看得見(jiàn)星光. 寓意:正義之人從不畏懼邪惡之勢(shì).

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)體重偏輕，個(gè)子不高，力氣不大。他說(shuō)話晚，吐字不清，沒(méi)法跟別的孩子玩到一起。6歲，參加兒童咨詢中心的測(cè)試，結(jié)果為：對(duì)事物的理解能力落后于同齡的孩子，有語(yǔ)言障礙。8歲，入學(xué)。老師讓孩子們畫畫，當(dāng)別的孩子紛紛畫花草樹(shù)木藍(lán)天白云時(shí)，他畫的是看不見(jiàn)摸不著的風(fēng)。9歲，被同學(xué)叫 “傻瓜”，取笑，受耍弄。用樹(shù)枝擺各種不同的圖形。12歲，參加新春科技節(jié)，細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，被同學(xué)笑傻子懂什么。13歲，解開(kāi)一旦難住全班的數(shù)學(xué)題，被老師認(rèn)為撒謊。學(xué)校智商測(cè)試的結(jié)果外泄，維克多以得分73之低，遭勸退，中學(xué)尚未畢業(yè)。23歲，從退學(xué)之后，維克多一直以打零工維生。多年以為，他始終記得老師說(shuō)的話：多多觀察、多多思考，用心去看、努力去學(xué)。一次偶然的機(jī)會(huì)，他解開(kāi)了路邊廣告牌上的一道題，得到了一個(gè)意想不到的機(jī)會(huì)。維克多進(jìn)了艾弗利公司的策劃組，他的創(chuàng)意筆記本受到越來(lái)越多的同事認(rèn)可。
多年以前的智商測(cè)試結(jié)果真相大白，維克多以智商173成為整個(gè)舊金山智商最高的人。從此以后，他充滿自信，充滿活力。
在國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的主席任職典禮上，維克多告訴所有人：不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。我們擁有的才能，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來(lái)。