二年級英語演講短文學(xué)習(xí)

母親走了過來，撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子”，說：“①”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，挑選了一顆（飽和、飽滿）的種子又種入土里。
①“記?。〔シN之前首先要選好種子?！?/p>

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母親又走了過來，她搖了搖頭說：“②”

②“孩子，你太心急了！一顆種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣啊?！?/p>

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母親又走了過來，她嘆口氣，自言自語道：“③”
③“沒用了，埋得太深，太久了?！?/p>

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貓和兔是同班同學(xué)，可是它們兩個(gè)卻互不服氣。
貓對兔子說：“你有什么了不起，長得像個(gè)大老鼠，看見什么都害怕。我看你就不敢跟我比賽?！?
兔子聽了對貓說：“你有什么了不起，自以為長得象老虎就說大話，除了會(huì)嚇唬老鼠之外，你還能做什么呢？和我比賽，好啊?！?
猴子班長主動(dòng)出來當(dāng)裁判：“你們說怎么比吧？”
貓說：“我們來比攀援！”說完，噌噌兩下就爬到一棵大樹的頂端，“兔子，你敢跟我比嗎？”
兔子說：“我們來比奔跑！”說完，撒開四踢，一會(huì)兒便跑得沒有蹤影。一轉(zhuǎn)眼，兔子又跑了回來，說：“貓，你敢跟我比嗎？”
貓和兔子正在爭論不休，這時(shí)山羊老師來了，問：“怎么回事??？”猴子趕忙給山羊老師介紹了貓兔要比賽的事。
山羊老師笑了：“我有一個(gè)題目，誰在上課鈴前先完成誰就勝利，如何？”
“好！”貓和兔子異口同聲地問。
“我的課本忘在了老鷹校長那兒，你們誰最先取得送回來，誰就是勝利者?！?
貓和兔子聽完，都向老鷹校長家跑去。兔子撒開四踢，一會(huì)兒就把貓撇在了后邊。不一會(huì)兒，兔子就跑到老鷹校長住的地方了?？墒抢销椥ｉL的房子在一棵大樹上，兔子卻怎么也爬不上去了，費(fèi)了很大的勁兒它才跳到離地面一米高的樹疤上。
一會(huì)兒，貓趕來了。貓看到兔子笨拙地爬樹，笑了起來：“哈哈，你爬不上去了吧?！闭f完它就向樹上爬去。兔子連忙用后腿去踢貓，貓也爬不上去了。貓?jiān)嚵藥状?，都沒有成功，眼看快要上課了，貓和兔子決定談判，貓說：“兔子，這樣我們誰也取不到書。不如你讓我爬上樹，拿了書，你再交給老師吧?！蓖米油饬?。
兔子讓貓爬上大樹，貓很快取到了書，然后交給了兔子。兔子飛快地跑回到教室，把課本交給了山羊老師。大家都?xì)g呼起來：“兔子勝利了！”兔子低著頭說：“書是貓從樹上取下交給我送回來的?！?
上課鈴響起了，貓剛好跑到教室里。山羊老師走上講臺(tái)說：“貓和兔子各有各的長處，賽跑，兔子無疑能夠獲勝；但要是比賽爬樹，則貓必勝無疑。擅跑是兔子的長處，擅攀援是貓的長處，它們兩個(gè)合作，以自己的長處補(bǔ)對方的短處，于是便很好地完成了任務(wù)。所以，只是炫耀自己的長處而看不到別人的長處都是錯(cuò)誤的。大家明白了嗎？”