二年級(jí)牛津英語第五單元跟讀

故事是這樣的

以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個(gè)恐怖故事

說是A校有不干凈的東西 每當(dāng)十五的時(shí)候 學(xué)校門口的魯迅像的眼睛就會(huì)動(dòng)

所有教學(xué)樓都會(huì)停電

樓梯會(huì)從原來的13階變成14階

實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來的水會(huì)變成紅色

還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來了



于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險(xiǎn)

晚上12點(diǎn) 他們準(zhǔn)時(shí)來到了那所學(xué)校的門口

魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時(shí)候記不得有沒有動(dòng)過

他們來到了教室 打開開關(guān) 咦 不是亮著的么?

“騙人?！币粋€(gè)男孩發(fā)出抱怨



“再看看吧?！?



來到了樓梯口 “1 2 3...13沒錯(cuò)阿 是13階阿?”

孩子們有點(diǎn)懷疑傳說的真實(shí)性了



于是他們又來到了實(shí)驗(yàn)室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來



“真沒勁阿 我們白來了!”

剛開始的刺激感都消去了一半。

最后 他們來到了那個(gè)廁所

女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進(jìn)去

于是讓剛剛很拽地說不怕的小C進(jìn)去



看了表 1點(diǎn)整

2分鐘后 男生出來了



“切 都是騙人的”

孩子們不歡而散。

出門時(shí) 一個(gè)看門人發(fā)現(xiàn)了他們 喝斥他們?cè)趺纯梢阅敲赐磉€在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团?

小B特地注意了一下門口的石像 沒錯(cuò) 眼睛還是朝左看得

“騙人的”他嘀咕了一聲



“喂 小B么?小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒回來?”第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。

小C也沒有去學(xué)校上課

孩子們隱約感到不對(duì)了



于是 他們將晚上的探險(xiǎn)之事告訴了老師和家長

大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校。

“什么? 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿?！毙ｉL聽了孩子們的敘述 不可思議的說。

“可是我們昨天來的時(shí)候是朝左看的阿”

出門一看 果然 是朝右看得...

“可是昨天的確有電阿”

“昨天我們這里全區(qū)停電...你們?cè)趺撮_得燈?”

“還有樓梯!”孩子們迅速跑到樓梯口

“1 2 3...12?”

“我們的樓梯一直是12階的。”

“不可能!!!”

“還有實(shí)驗(yàn)室”一個(gè)孩子提醒道

“對(duì) 實(shí)驗(yàn)室”

一行人來到實(shí)驗(yàn)室 就在昨天他們開過的那個(gè)水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。

“是血跡?！?

“那...小C昨天還去過那個(gè)廁所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼

“走 我們?nèi)タ纯础毙ｉL也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性

...

推開門...

小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前

因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼

被割斷的喉管血淋淋的

內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里...

“阿...”小C的媽媽當(dāng)場昏了過去

幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐...

小B也被嚇得目瞪口呆

在他暈過去的前一秒鐘

他瞥見小C的手表

指針停在了1點(diǎn)...

就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候...



順便說一下 他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的那天晚上 并沒有門衛(wèi)...



將此貼轉(zhuǎn)向5個(gè)以上的論壇不會(huì)魔鬼纏身且能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望 。

不回帖者晚上凌晨過后往往......

對(duì)不起，我很不情愿，但是......請(qǐng)各位原諒

第四單元單詞表
hobby業(yè)余愛好
be good at擅長于
with與……一起
also也
read讀，閱讀
story故事
a lot of很多
play the piano彈鋼琴
dance跳舞
watch films看電影
both兩個(gè)都
sing唱歌
group組
about關(guān)于
idea主意
ice冰
hole洞
Look out!當(dāng)心！注意！
wet濕的，潮的

這個(gè)還真不會(huì)

誒。。。無語了

書后面的藍(lán)體字

要什么？課文原文嗎？

RAZ和牛津樹適合不同階段的孩子來讀。
牛津樹適合相對(duì)比較小的娃娃開讀，因?yàn)楣适卤容^有趣。我說的是大概率哦。
RAZ比較枯燥，而且需要認(rèn)知配合。
我自己帶的牛津樹群，牛津樹會(huì)比RAZ提前一年開始，
無論是哪套分級(jí)，最重要的是孩子是否有興趣，家長是否能夠堅(jiān)持~

朗文當(dāng)代高級(jí)英語詞典:收詞106,000余條,具有詞頻統(tǒng)計(jì),對(duì)于常用的短語也有頻率統(tǒng)計(jì),能查到很多的短語,比牛津高階的功能更強(qiáng)大一些.新東方老師推薦。

牛津是英國的某座城市而命名，離首都不遠(yuǎn)。

牛津樹和牛津英語的區(qū)別如下。
1、牛津英語是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語的課程，年齡段可以從三歲一直到18歲，課程按照孩子的年齡特征循序漸進(jìn)，從零基礎(chǔ)一直倒更高階的課程都有。
2、牛津樹只是牛津英語旗下的繪本閱讀的課程，準(zhǔn)確說牛津樹只是一套繪本。